对于喜爱古典音乐的人来说，古斯塔沃·杜达梅尔这个名字并不陌生，他是委内瑞拉著名的指挥家。18岁时他便成为了西蒙·玻利瓦尔青年交响乐团的音乐总监，23岁时他在班贝格国际马勒指挥大赛中夺冠。几年后，他成为了美国洛杉矶爱乐乐团的音乐总监，如今，他依然活跃在古典乐坛。这一切都得益于大名鼎鼎的委内瑞拉“音乐救助体系”。
　　委内瑞拉的“音乐救助体系”
　　“我不喜欢住在这里，因为很危险，帮派、枪械、战争……”在一部讲述委内瑞拉音乐救助体系的纪录片《音乐带来希望》中，小号手罗德里克·阿瓦拉多胆战心惊地形容着自己眼中的家乡。不过，当他谈及家乡的“音乐救助体系”时，他又表现出浓烈的感激之情，正是因为“音乐救助体系”他才能获得今日的成功。阿瓦拉多的经历在委内瑞拉并非个例，对很多孩子来说，“音乐救助体系”是改变他们人生的重要阶梯。
　　“音乐救助体系”是指，1975年委内瑞拉政府在一些音乐家的倡议下，成立了一个针对贫民阶层的社会音乐教育项目“委内瑞拉青年与儿童管弦乐团体系国家基金会”（简称“音乐救助体系”）。其创建人正是委内瑞拉音乐家、教育家兼经济学家何塞·安东尼奥·阿布留，他被人们称作“守护希望的火焰”。阿布留通过免费的音乐教育体系，帮助数以万计的孩子远离了犯罪之路。
　　“音乐救助体系”这个项目自成立后，前后聘请了1.5万名音乐教师，为2岁到16岁的孩子设计了系列的入门课程、器乐训练课程，同时还提供乐器制作、艺术管理和新媒体等课程。其中近八成的学生来自贫民窟等社会边缘地区。
　　“我教他们学音乐，并非是要求他们必须成为职业音乐家，我更希望音乐能为这些处于困境的孩子带来精神上的富足，以此来帮助他们抵抗物质上的贫穷。我希望他们从音乐中得到快乐与希望，而不是仅仅学会如何去演奏乐器。”阿布留说。
　　阿布留不向学生收取学费，也不从高深的音乐理论入手，而是直接将乐器交到孩子们手中，让他们熟悉乐器的使用方法，然后再进行乐理的学习。项目实施以来，从中走出的人才不计其数，其中，古典乐界最当红的青年指挥家之一的杜达梅尔就是受益者，在其执棒的西蒙·玻利瓦尔国家青年交响乐团中，也有许多受过“音乐救助体系”援助的青年乐器演奏家。
　　“曾经，绝望每天伴随着我，是音乐给了我们出路，让我们远离这一切。”杜达梅尔说。在他眼中，阿布留是位慈父般的人。“他为我们奉献了一生。这个救助体系已经成为了委内瑞拉的象征。”
　　委内瑞拉的“社会黏合剂”
　　从社会层面来说，“音乐救助体系”在委内瑞拉还有着“社会黏合剂”般的强大作用。它汲取音乐中的力量帮助处于困境中的孩子们战胜贫困，体会团结的意义。
　　在这些音乐教室里，教师与孩子们经常使用同样的桌子，大孩子会带领小孩子一起学。这样的音乐教育理念与传统的教育观念大相径庭。
　　一位救助体系中心的相关负责人在介绍该体系时强调了这个理念：“完美的演奏技巧不是重点，弓法错误也没关系，重点是让学生感受音乐的力量，并明白乐团不是一个人的乐团，大家一起协作才能奏响美妙的音乐。这不仅能改变孩子们的思想，也能间接影响到成年人。”
　　如今，已成为委内瑞拉象征的“音乐救助体系”还在帮助、影响着更多人。
　　“音乐救助体系”国际化
　　经过多年发展，“音乐救助体系”已为委内瑞拉培养出五六位具有国际水准的指挥家、乐器演奏家，其创始人阿布留也成为了享誉国际的音乐教育家。1979年，他获得“国家音乐奖”，以此为契机，他把基金会的理想推广到西班牙以及南美各国，现在包括美国在内的40多个国家和地区都在学习他创立的音乐教育法，还有不少国家受其影响引入了这套救助体系。
　　中国交响乐发展基金会和中国音乐协会也都有意引入这套音乐救助体系。中国交响乐发展基金会2009年联合中央音乐学院小提琴演奏家柴亮等音乐家，在北京发起成立的“音乐之帆”少儿资助项目，就是国内最贴近委内瑞拉“音乐救助体系”的一个慈善项目。该项目志在邀请中央音乐学院教授以及国内外音乐名家，为农民工子女、贫困儿童、残疾儿童提供免费音乐教育，希望通过免费的音乐训练，帮助孩子远离贫困带来的孤独和自卑。