“正如没有空气便没有呼吸，没有艺术的社会和民族无法生存。” 这是写在《美国艺术教育国家标准》中的一段话。家庭美育环境已经成为欧美发达国家给孩子良好教育的关键词。但到目前为止还很少进入我们周围的妈妈们的视线。一起来关注一下这个有关孩子教育的新概念吧。

　　去美术馆、博物馆、去聆听古典音乐、观看各种展览，欧美等发达国家的家庭已经把这一切变成生活里很自然的一部分，称之为美育环境。美育也成为孩子成长过程中一种重要的教育体验。。　　

　　美育环境真的那么重要吗？让我们来探究一下。

　　美育环境对我们的孩子有多重要？

　　上个世纪80年代，《美国教育法》已经把艺术规定为与数学、历史、政治、等核心学科同等重要的学科。

　　《美国艺术教育国家标准》主张，“没有艺术来帮助孩子促进他们的感知和想象，我们的儿童就极有可能带着文化上的残疾步人成人社会，我们绝不能允许这样的事情发生。每一个人都肩负着促进文明的责任，艺术鼓励承担这种责任，并为实现这种责任提供支持和观点。”

　　2002年起，《新西兰国家艺术课程标准》也开始执行。标准中指出，艺术教育能培养学生的交流能力、交际与合作的能力、解决问题的能力、自我管理与竞争能力、身体的能力、信息的能力、数的能力、工作和学习的能力。在新西兰课程中，学生们通过雕塑、绘画、版画制作、摄影、设计、媒介物与电影研究、电脑绘画、艺术史等的实践和理论学习，在视觉艺术中发展各种解读能力。

　　世界各地的家庭美育环境是什么样的？

　　有数据显示，在中国，幼儿园、小学、中学的孩子有在美术馆欣赏艺术作品经历的人数比例仅为1%。

　　而经济发达的国家和地区对儿童艺术教育却非常重视----

　　法国：任期多年的法国总统希拉克原来就是法国的文化部长，据调查，走进美术馆、音乐厅进行美育活动的家庭比例超过70%。