德国十分重视培养青少年的身体素质。中、小学除每周有三节体育课外，小学三年级还有每周一次室内游戏训练。值得一提的是有德国有许多各种类型的校外体育俱乐部，活动内容有：各种球类(以足球居多)、田径、柔道、拳击、武术(在德国称“空夫”)，溜冰、滑雪，还有健美、舞蹈等。五花八门，样样俱全，一个俱乐部一种运动。投资形式有政府投资的，公私合办的，也有私人办的。营业方式有每人每月收费七十至八十马克的盈利性俱乐部，也有每人每月收费十至三十马克的非盈利性俱乐部。俱乐部成员中，有出几千马克成为终身成员，也有暂时性的短期成员。并按年龄和运动水平的差异，分成不同等级的运动队，有以训练身体素质为目的的普通队，也有以培养体育尖子的高强高训练队。家庭经济收入中等的学生都能参加体育俱乐部，至少每周训练2次，每次2小时以上。采取租用学校运动场地的方式。
　　德国也非常重视培养学生的文化艺术素质，除学校每周的音乐课外，每一个区都有一所政府办的免费供学生学习的音乐学校，大部分学生都参加学习，至少每周二次，每次二至四小时。学校提供钢琴等大型乐器、音乐课本，并配备音乐教师，租用中、小学教室上课。若是学生另请教师个别指导，则必须缴纳学校费用(如教师的工资、场地租金等)的50%作为学费。
　　德国历史上有世界著名的音乐家，如：贝多芬、巴赫等。这说明德国重视音乐教育的历史渊源流长。以至现在的德国人都喜欢音乐，形成了浓郁的社会音乐氛围。如：许多办公室都配置收录机，几乎每间餐馆都播放轻音乐；大部分的普通劳动者(如：室内装满师傅等。)做工作时都随身带着收音机，一边工作，一边听音乐。德国还有很多装饰考究的戏剧院，经常有世界上高水平的各国艺术团来演出，吸引这些艺术团的是德国有较高的艺术欣赏能力的观众。这种良性的循环对提高德国民族的文化艺术素质起到了重要的作用。
　　学生学习美术还可以到“大众学校”(Volishochshule)就读，这种学校是政府投资，学员缴少量学费的学校。