“我之前坐车会晕车，但这次没有，因为我太开心太激动了。”近日，江西省遂川县阳光希望小学三（2）班学生黄芸露在该县举办的合唱展演上十分兴奋，这次展演共有51支中小学师生合唱团共2000余人参与。

遂川县是井冈山革命根据地的核心组成部分，近年来该县教体局将合唱艺术教育与当地红色文化资源相融合，探索乡村中小学音乐教育新模式，打造遂川音乐教育品牌。

社团：小切口改变大观念

为推进音乐教育发展，遂川县整合各方资源，制订“快乐合唱3+1”项目县实施方案。县内各校相继组建茶韵童声合唱团等社团，着力构建“一校一品”“一校多品”发展格局。社团也让家长看到了孩子的变化，改变了家长对美育的片面认识。

“我们将合唱作为推进素质教育、实现‘五育并举’、促进学生全面发展的抓手，提升了师生审美水平和音乐技能。”遂川县委教体工委书记、教体局局长张晓曲说。该县还以“上好音乐课、组建合唱团”为契机，探索乡村中小学音乐教育模式，形成了一套促进乡村美育教学发展的解决方案。

培训：提升师资软实力

“参与音乐教师培训后，我对合唱与指挥有了全新认识。”遂川县正人红军小学教育集团荧屏校区的音乐教师谢萱说，她去年担任该县红色骑兵合唱团团长，与全团成员在长沙集训，专业能力得到了显著提升。

近年来，遂川县通过招聘和定向培养等方式为乡村中小学配备了500多名音乐、美术、体育教师，为乡村学校艺术教育提供了坚实的人才保障。

2022年以来，“壹号音符米多多”儿童合唱团项目与北京德清公益基金会在遂川县搭建了多方位、递进式教师培训体系，来自湖南师范大学、赣南师范大学的专家对合唱活动进行指导，其他专兼职音乐教师通过线上名师音乐课堂集中学习。截至目前，全县专兼职音乐教师累计培训4000余人次，数十名艺术教师获得市级以上荣誉。

变化：课堂内外释放活力

课堂是音乐教育主阵地。遂川县教体局采用“四不两直”等方式走进课堂检查督导，对违规学校进行整改，保证音乐、美术等课堂教学落实落细。

课堂之外，遂川县还举办中小学生艺术节、教师才艺大赛、“快乐合唱3+1”展演等活动，并为师生搭建合唱梯级舞台，“人人开口唱、班班有歌声、校校有特色”的合唱氛围越来越浓。县教体局还要求机关干部下乡鼓励学生参赛，并选送优秀合唱团外出展演。

刚结束不久的“壹号音符米多多”儿童合唱团项目校展演增加了线上直播功能，家长可以通过屏幕观看表演，合唱展演由此成为家校共育的纽带。“孩子从小就喜欢唱歌，今天终于有机会站上舞台展演。”一位家长表示，曾经觉得成绩最重要，现在看到合唱给孩子带来的变化，自身观念也随之转变。

《中国教师报》2024年06月12日第2版

作者：通讯员 黄存平