北京民歌有什么？乍一问，可能许多人会犯迷糊。北京戏曲艺术职业学院的师生们近日用一台《水牛儿·北京民歌音乐风俗画卷》音乐会告诉人们，北京不仅有民歌，这些内容丰富、广博厚重的民歌对其他地域音乐的影响还十分深远。而由民歌勾勒的这一幅老北京风情画卷也让人们赞叹：以培养人才为中心任务的一所艺术院校，生产的非遗“副产品”竟也这么有魅力。
　　“传承民歌，我们责无旁贷”
　　对于北京民歌，业内一直存有含混不清的看法，有一些人认为，“北京的很多民歌其实都是河北民歌”。尽管上世纪八九十年代，有关部门对北京地区的传统民歌进行了全面普查，并编纂出了《中国民间歌曲集成·北京卷》，然而，时至今日，几乎没有人在“名正言顺”地演唱北京民歌。
　　北京戏曲艺术职业学院艺术研究中心等单位的学者们研究发现，所谓的对“北京民歌有什么”的质疑，主要源于北京辖区的不断演变。上世纪二三十年代有研究者开始收集整理民歌之时，当时的北平特别市辖区约在如今的四环路以内，恰是北京区域最小的阶段。此后，很多民歌收集者把在大北京区域内采集到的民歌标为“河北民歌”。事实上，作为一座移民城市，千余年来，艺术交汇和人才的涌入，使得北京成为我国北方小曲的主要发源地之一。这里汇集了秧舞歌、风俗歌、小曲、杂曲、叫卖歌、号子、童谣等多种类别。呈现自在性、包容性等特点的北京民歌对周边地区的民间音乐产生了深远的影响。
　　由于历史的发展、审美心理的位移以及认知上的含混不清，传唱千百年、包含有丰富历史文化信息的北京民歌，如今面临异化、被取代，甚至是消失的危险，已经成为不争的事实。这与北京努力保持文化生态多样性的取向无疑是不一致的。
　　看到这样的状况，北京戏曲艺术职业学院的领导和专家学者们琢磨着一定要做点事情。“作为北京市的艺术院校，我们有担负起整理、发掘、传承、保护北京民歌的责任。”北京戏曲艺术职业学院院长王鸣铎说。
　　由戏曲教育起家的这所综合性艺术院校迅速行动起来。此前，在上级主管部门的安排下，曾在北京地区文艺集成志书编纂工作中承担重要职能的北京市艺术研究所，被整合进学院。艺术研究所在民歌资源的收集、整理、研究方面拥有丰富的经验，这给学院做好民歌传承与发扬工作提供了信心。
　　经过认真的筹划，依托学院整体的人才优势和研究优势，北京戏曲艺术职业学院决定通过举办论坛和音乐会的方式，努力建立北京民歌保护与传承研究基地。
在学院与研究所联合主办的“探寻·北京民歌的认知、正名、保护与传承论坛”上，谢嘉幸、周青青、冯光钰、赵书、陈树林等音乐、民俗领域的专家，就北京民歌的界定、源流、特色以及北京民歌的整理、研究与北京建设世界城市之间的关系展开了充分的探讨，厘清了许多理论方面的问题。
　　而《水牛儿·北京民歌音乐风俗画卷》音乐会的举办，则为北京民歌的传承提供了一个实践平台。
　　综合院校的优势
　　经过研究，由王鸣铎担任总策划、学院党委书记刘宝华担任总监制的创作班子确定了《水牛儿·北京民歌音乐风俗画卷》音乐会以保护、传承、传播为创作宗旨，以京城文化演变发展的历史脉络为内在线索，努力还原和再现充满魅力的京城民俗文化的整理思路。
　　对于编创一部综合舞台艺术作品，北京戏曲艺术职业学院的领导班子心里还是有底的。经过将近60年的发展，学院已经由当初单一的戏曲学校发展为综合性的艺术院校，除了戏曲专业，学校还开设了音乐、舞蹈、舞台美术等多个专业门类。这种综合优势恰恰是单科艺术院校欠缺的。此外，作为一所老牌的艺术院校，北京戏曲艺术职业学院在培养高层次实用型人才、创作优秀舞台作品方面有着丰富的经验，除了培养了一大批艺术领军人才之外，由学院推出的“把课堂搬上舞台”已经成为对外文化交流的一个响当当的品牌。
　　这一次，学院同样把音乐会的编创作为重要的“练兵”机会。音乐会总导演由学院民乐教研室主任张晓红担任，独唱演员、演奏人员由学院音乐系师生担纲，舞蹈演员主要是舞蹈系的学生，舞美制作任务则由舞美系师生承担，110个演员中，学生是绝对主体。这给了学院师生们绝好的实践机会。
　　在艺术表现形式上，音乐会在最大程度保证北京民歌原貌的基础上，还适度引入了多媒体等现代表现方式，不仅让人听到了劳动号子、叫卖歌、童谣、小曲等原汁原味的北京民歌，同时，也以立体的舞美手段，让人们领略到了老北京历史风貌、风土人情。演出获得了专家学者、高校同仁、演出商以及普通观众的肯定。
这是件多赢的事儿
　　今后，北京戏曲艺术职业学院会按照“走精品路线、造原创曲目、展京韵文化、树北戏品牌”的定位，把这台节目打造成可以长期上演的老北京音乐、文化的风情画卷，成为一张北京特有的文化名片。张晓红在导演阐述中这么说。
　　将民歌传承与艺术教育结合起来，其实这是件多赢的事儿。内地其他艺术职业院校在这方面也有过较为成功的尝试。比如，浙江艺术职业学院与当地文化部门合作，发掘浙江的田歌资源，推出了《五姑娘》；湖北艺术职业学院则利用湖北的民间歌舞资源打造了音舞诗画《家住长江边》，摘得了文华大奖；在民歌大省山西，山西戏剧职业学院倾力编创的《唱享山西》，以美轮美奂的舞台呈现，成为太原的一张城市名片。
　　“将民歌纳入教育体系，不仅有利于非遗的传播、人才的培养、市场的拓展，而且也有利于凝练艺术院校的特色，提升艺术院校的教育质量，增强艺术职业院校的整体竞争力。”山西戏剧职业学院、湖北艺术职业学院等院校的负责人说。