小学生自编歌词希望有人为它谱曲

　　“微风吹，花儿香，小蜜蜂们采蜜忙，东瞅瞅西看看，忙忙碌碌得蜜糖；阳光照，青草香，我也来到草地上，踢踢腿弯弯腰，天天锻炼身体棒。”前天，还在读小学3年级、8岁的小宇（化名）打进本报互动热线，用稚嫩的童声，为我们朗诵了这首儿歌。

　　小宇说，这首儿歌是他写的，花了2个多小时。而小宇写这首儿歌的原因，是因为他平时在学校，总听到同学们唱一些恶搞儿歌，“我觉得恶搞儿歌的内容都不健康，可许多同学还是要唱。他们老说，我们平时唱的那些儿歌不好听，好像不是为我们小孩子写的。”听了同学们的“抱怨”，小宇灵机一动，干脆自创一首属于小学生的儿歌，肯定更能反映小学生的心声。

　　“刚开始写的时候，我想来想去都不知道该写些什么内容。”小宇说，正在他一筹莫展时，突然想起了老师常常给他们讲的小蜜蜂的故事，“而且现在春天到了，小蜜蜂肯定又要采花了。”于是，小宇便将小蜜蜂作为了歌词的写作对象。

　　不过，歌词是有了，可小宇却总觉得这首儿歌少了点儿什么。后来，经同学一提醒，小宇才恍然大悟，原来自己这首儿歌还没有曲子，只能念不能唱。“我希望有人能够为我写的儿歌作曲，让它成为一首能够被唱出来的儿歌。”小宇说。

　　两名大学生合作谱出《小蜜蜂之歌》

　　陈莎是成都某大学音乐教育系大二学生，她与学习声乐的同学王妮一起，为小宇写的词谱写一首曲子，并取名《小蜜蜂之歌》。“我们在创作之前，就有一个想法，小孩子的歌，得节奏欢快，才能表现出童年的快乐，才能吸引小孩子去唱。”陈莎说，她们认为小宇的歌词本身就写得很有趣味，如果配上轻快的节奏，那么听起来一定更有童趣。

　　为曲子定下基调后，陈莎便和王妮一起，坐在钢琴前，一边弹、一边唱、一边创作、一边修改。“别看歌词只有短短的两段，可创作起来一点儿也不轻松。”陈莎与王妮两人，花了整整一个中午，才创作完成曲子的初稿。接着，她俩又一起多次弹唱初稿，反复修改，仔细斟酌，才最终敲定了这首曲子。

　　“我们觉得这首歌听起来挺有朝气的，也很贴近小孩子的生活。”王妮说，“听了这首歌后，我们也不由得回忆起了自己的童年。”

　　音乐教师突发灵感半小时为儿歌谱好曲

　　“根据小学生写的歌词来创作歌曲，对我来说还是头一次。”四川师范大学作曲系老师曹洪涛说，当他看到由小宇写的歌词后，觉得非常有意思，顿时来了灵感。短短半小时，曹洪涛就为这首儿歌谱好了曲。

　　昨日下午，曹洪涛坐在钢琴前，拿出曲谱，弹奏起这首由他谱曲的儿歌。“考虑到这是一首儿歌，所以我为它定下的基调是轻快、喜悦。”曹洪涛一边弹钢琴，一边说，“歌曲是给小孩子唱的，因此它的音域跨度不能过高，节奏也得简单一点，才能朗朗上口。”

　　不过，别看曹洪涛一本正经地弹着钢琴、唱着儿歌，可摆在他面前的那张曲谱，却是一张正方形的餐巾纸。“因为我写这首歌时，正在修车，身边没有纸笔。”曹洪涛一曲弹罢，有些不好意思地挠了挠头，说自己当时很有创作灵感，便突发奇想，跟别人借了一支笔，要了一张餐巾纸，完成了这首歌的创作。

　　“作为一名大学音乐教师，我觉得自己有责任，为净化小孩子的音乐世界尽一份力。”曹洪涛十分愿意为小孩子创作儿歌，也十分乐意为小孩子写的歌词谱曲，“我希望今后还能有机会与小朋友们‘跨界合作’。”