十首曲目，一个半小时的演出。80名团员，着礼服，持乐器。轻快的《新春乐》、熟悉的《浏阳河》、悠扬的《渔舟唱晚》……动听的曲调从孩子们手指间流泻，吸引了台下所有观众。亲友团成员犹为兴奋，不时骄傲地对旁边的观众说：“那是我女儿（儿子）。”23日晚，湖南省惟一一个小学生交响乐团育才学校少年交响乐团第一次登上公众舞台，在湖南大剧院奏响华美乐章。

　　乐团特邀顾问、指挥家肖鸣欣赏完公演后，欣喜地评价说，演出水平很高，出乎意料。

晚上将登台演出，下午交响乐团队员就开始化妆，男孩也不例外

　　“小提琴我自己拿着，不用妈妈帮忙。”演出结束，一个孩子谢绝了妈妈要帮忙拿乐器的好意，孩子们对自己的“武器”，特别看重，也特别自豪

　　学习音乐中不光有快乐和笑声，也有挫折和泪水。排练场边，一个小女孩在练习时受到了老师批评，躲到一边哭起了鼻子

　　十首曲目，一个半小时的演出。80名团员，着礼服，持乐器。轻快的《新春乐》、熟悉的《浏阳河》、悠扬的《渔舟唱晚》……动听的曲调从孩子们手指间流泻，吸引了台下所有观众。亲友团成员犹为兴奋，不时骄傲地对旁边的观众说：“那是我女儿（儿子）。”23日晚，湖南省惟一一个小学生交响乐团育才学校少年交响乐团第一次登上公众舞台，在湖南大剧院奏响华美乐章。

　　乐团特邀顾问、指挥家肖鸣欣赏完公演后，欣喜地评价说，演出水平很高，出乎意料。

晚上将登台演出，下午交响乐团队员就开始化妆，男孩也不例外

　　“小提琴我自己拿着，不用妈妈帮忙。”演出结束，一个孩子谢绝了妈妈要帮忙拿乐器的好意，孩子们对自己的“武器”，特别看重，也特别自豪

　　学习音乐中不光有快乐和笑声，也有挫折和泪水。排练场边，一个小女孩在练习时受到了老师批评，躲到一边哭起了鼻子

　　晚8时，台下观众正熙熙攘攘入场时，台上交响乐团队员已在舞台上各就各位，拿着自己的乐器，孩子们既兴奋又紧张

锃亮的乐器在他们的演奏下传出美妙的乐声

交响乐团队员在舞台上严阵以待，神情好像即将上战场的战士

　　记者了解到，长沙城区十余万小学生中，有两成孩子怀揣着音乐梦想，学过或正在学习一门器乐，但他们的舞台一般仅限于家里，不超出学校。为了搭建一个平台让孩子们相互欣赏、提高、展现，育才小学在2006年成立了少年交响乐团。

　　芙蓉区连续14年举办区域性的校园文化艺术节，像育才小学少年交响乐团这样的学生社团有40多个。但进行公演，还是小学生交响乐团成立以来的第一次尝试。担任乐团指挥的刘灿说，孩子们得知要进行公开演出，练习得主动了，水平也精进了，真正享受到音乐带给他们的快乐。

　　校长严春琳说，学校很愿意尝试与关注文化教育的实体、机构合作，探索一条小学生交响乐团的社会化发展之路，“学艺术的孩子很多，但舞台太少，他们太需要有展示才艺的空间，学校将搭建更多平台，让孩子们去追逐自己的梦想” 。

　　晚8时，台下观众正熙熙攘攘入场时，台上交响乐团队员已在舞台上各就各位，拿着自己的乐器，孩子们既兴奋又紧张

锃亮的乐器在他们的演奏下传出美妙的乐声

交响乐团队员在舞台上严阵以待，神情好像即将上战场的战士

　　记者了解到，长沙城区十余万小学生中，有两成孩子怀揣着音乐梦想，学过或正在学习一门器乐，但他们的舞台一般仅限于家里，不超出学校。为了搭建一个平台让孩子们相互欣赏、提高、展现，育才小学在2006年成立了少年交响乐团。

　　芙蓉区连续14年举办区域性的校园文化艺术节，像育才小学少年交响乐团这样的学生社团有40多个。但进行公演，还是小学生交响乐团成立以来的第一次尝试。担任乐团指挥的刘灿说，孩子们得知要进行公开演出，练习得主动了，水平也精进了，真正享受到音乐带给他们的快乐。

　　校长严春琳说，学校很愿意尝试与关注文化教育的实体、机构合作，探索一条小学生交响乐团的社会化发展之路，“学艺术的孩子很多，但舞台太少，他们太需要有展示才艺的空间，学校将搭建更多平台，让孩子们去追逐自己的梦想” 。