在如此春光里，跳MJ的舞，怎一个酷字了得！！！

这个动作有点意思

跳得有模有样的

舞蹈中那个有枪声的动作

在如此春光里，跳MJ的舞，怎一个酷字了得！！！

这个动作有点意思

跳得有模有样的

舞蹈中那个有枪声的动作

舞蹈结束的那个动作，低年级的孩子也做得不错哦。。。

　　怎么最近听不到小学课间活动做广播体操的音乐了？”“这个音乐好动感啊！”……学校周围的群众在纷纷议论着。

　　每天上午10点，在笃坪小学的校园里准时会响起迈克尔杰克逊的音乐《dangerous》。不要吃惊，这是学校领导经过反复磋商后，决定大课间活动不再做广播体操，700学生改跳动感舞蹈《dangerous》。

　　校长眼中的大课间活动

　　课间活动就是要让孩子们全身都动起来。之所以将课间操的形式丰富为课间舞，主要目的是增强学生的体质，让学生在课间的几十分钟内全身都动起来。实践表明，伴着富有时代感的音乐，跳着动感的舞蹈，这种形式可以帮助小学生在课间真正得到身心的双重愉悦和放松。除此之外，跳课间舞还能陶冶孩子的情操，培养其集体意识和团结协作的精神。正如不久前学校让六年级学生自编和录制广播系统的铃声、将每班课桌椅变成可按身高调节的一样，这种课间舞的出现再次反映了学校教育“以人为本”的理念。

　　老师眼中的大课间活动

　　虽然刚开始教这个舞蹈的时候，比较难教，但孩子们对这个很感兴趣。我们在原来舞蹈的基础上简化了许多动作，保留了舞蹈的精华部分，使舞蹈更适合小学生跳。虽然教舞蹈的时候累了点，但实践证明，孩子们喜欢这种以动感舞蹈代替广播体操的活动，特别是一些调皮的孩子，平时做体操乱舞一气，但跳起舞来却十分投入，动作也很到位，我们认为我们所做的一切都是值得的。课间舞成了我们学校的一道亮丽的风景线。

　　孩子眼中的大课间活动

　　“哈哈，我觉得好好玩哦，舞蹈的动作有点像机器人。”

　　“嗯，我最喜欢这个歌的节奏了，一听到音乐就让我全身不由自主的动了起来。”

　　“我妈妈说，让我回家后一定要教她跳这个舞蹈呢。”

　　……

　　笃坪教育管理中心的领导对这种改革给予了肯定

　　教管中心罗中斌主任认为，将课间操改造成课间舞，是专门针对小学生的年龄特点而进行的有益尝试。这种尝试说明，学校在尊重学生个性的同时，对校园育人环境的细节也真正重视起来了。

　　这是一所怎样的学校？

　　学校位于重庆市巫山县最南端与湖北省交界的笃坪乡，至今已有百年历史。多年的办学历史形成了独特的办学传统和独有的学校文化，是一所育人工作领先、教学质量过硬的农村小学。学校以“质量与个性兼容发展”为育人方向，共有学生700余名，教职工37人，其中35岁以下教师26人。（巫山县笃坪小学 王忠华 供稿）

舞蹈结束的那个动作，低年级的孩子也做得不错哦。。。

　　怎么最近听不到小学课间活动做广播体操的音乐了？”“这个音乐好动感啊！”……学校周围的群众在纷纷议论着。

　　每天上午10点，在笃坪小学的校园里准时会响起迈克尔杰克逊的音乐《dangerous》。不要吃惊，这是学校领导经过反复磋商后，决定大课间活动不再做广播体操，700学生改跳动感舞蹈《dangerous》。

　　校长眼中的大课间活动

　　课间活动就是要让孩子们全身都动起来。之所以将课间操的形式丰富为课间舞，主要目的是增强学生的体质，让学生在课间的几十分钟内全身都动起来。实践表明，伴着富有时代感的音乐，跳着动感的舞蹈，这种形式可以帮助小学生在课间真正得到身心的双重愉悦和放松。除此之外，跳课间舞还能陶冶孩子的情操，培养其集体意识和团结协作的精神。正如不久前学校让六年级学生自编和录制广播系统的铃声、将每班课桌椅变成可按身高调节的一样，这种课间舞的出现再次反映了学校教育“以人为本”的理念。

　　老师眼中的大课间活动

　　虽然刚开始教这个舞蹈的时候，比较难教，但孩子们对这个很感兴趣。我们在原来舞蹈的基础上简化了许多动作，保留了舞蹈的精华部分，使舞蹈更适合小学生跳。虽然教舞蹈的时候累了点，但实践证明，孩子们喜欢这种以动感舞蹈代替广播体操的活动，特别是一些调皮的孩子，平时做体操乱舞一气，但跳起舞来却十分投入，动作也很到位，我们认为我们所做的一切都是值得的。课间舞成了我们学校的一道亮丽的风景线。

　　孩子眼中的大课间活动

　　“哈哈，我觉得好好玩哦，舞蹈的动作有点像机器人。”

　　“嗯，我最喜欢这个歌的节奏了，一听到音乐就让我全身不由自主的动了起来。”

　　“我妈妈说，让我回家后一定要教她跳这个舞蹈呢。”

　　……

　　笃坪教育管理中心的领导对这种改革给予了肯定

　　教管中心罗中斌主任认为，将课间操改造成课间舞，是专门针对小学生的年龄特点而进行的有益尝试。这种尝试说明，学校在尊重学生个性的同时，对校园育人环境的细节也真正重视起来了。

　　这是一所怎样的学校？

　　学校位于重庆市巫山县最南端与湖北省交界的笃坪乡，至今已有百年历史。多年的办学历史形成了独特的办学传统和独有的学校文化，是一所育人工作领先、教学质量过硬的农村小学。学校以“质量与个性兼容发展”为育人方向，共有学生700余名，教职工37人，其中35岁以下教师26人。（巫山县笃坪小学 王忠华 供稿）