2007年，教育部向全国中小学正式推广了《第一套全国中小学校园集体舞》，这一改传统课间操形式的校园运动立即引来轩然大波，由于是男女配对组合跳舞，其中有不少牵手、拥抱的动作。不少家长担忧，这容易导致中小学早恋的比例上升。一年后，校园集体舞逐渐淡出了中小学校园。

　　四年后，一种改良后的校园集体舞开始在成都16所中小学试点推行。由于这种舞蹈常以队列形式呈现，老师们称它为“排舞”。它少了牵手、拥抱等动作，增加了更多的舞蹈元素，在校园中的推行顺畅了不少。

　　融合多种社交舞步 排舞很受学生欢迎

　　上午10时零5分，成都市高新区新科学校的广播照例响起了。老师宣布，当天的广播操跳排舞。孩子们随后飞奔到操场，等待着音乐响起。

　　五年级学生小蕾告诉成都商报记者，学校大约从6个月前开始推广排舞，这种舞很新颖好玩，同学们都很喜欢。“每次广播里说是跳排舞，大家都会鼓掌，然后飞奔到操场，哪天老师说练广播操，大家就唉声叹气的。”

　　随着动感的音乐响起，765名小学生在一位女老师的引导下欢快地跳了起来。据领舞老师刘瑛洁介绍，一曲排舞中至少融入了10多种社交舞的舞步，如恰恰、伦巴、曼波、牛仔和摇滚舞等。由于舞蹈时尚现代，曲子也很流行好听，很受学生们喜欢。现在，该校有两套排舞运动，一套是国家推广的固定动作，而另一套则是她按照舞曲自编的动作。特别的是，和此前推广的校园集体舞相比，这种排舞少了很多牵手、拥抱的动作，更有利于推广。据成都商报记者了解，如今在该校，每周孩子们课间跳排舞的次数已比跳广播体操的次数多。

　　1951年，国务院发出了“关于改善各级学校学生健康状况的决定”，同年11月，中华全国体育总会公布推行第一套广播体操，到如今已发展到第九套广播体操。据刘瑛洁介绍，在推行新广播体操的前两年，学生们还有一定兴趣，但时间久了，很多学生做体操时爱走形式，应付了事，觉得每天做同样的广播体操很枯燥乏味，没有真正达到锻炼的目的。而与传统的广播体操相比，舞蹈形式的体操推广起来，学生们更容易接受，也能起到更好的锻炼效果。

　　市内16所中小学开始试点推行排舞

　　学生们在操场上踩着音乐，跳出各种舞步，这让人联想到2007年教育部推广的校园集体舞。但如今，已经很少有学校再跳校园集体舞了。

　　全国排舞运动推广中心项目负责人、成都体育学院教授李遵在4年前曾是教育部和国家体育总局指定的校园集体舞的推广人。说到校园集体舞的淡出，她认为一个原因是舞蹈元素太单一，主要以民族舞元素为主，国际化元素偏少，另一个原因则在于它需要男女搭配，牵手、拥抱、搂腰等动作较多，家长和社会争议比较大，推广起来很难。

　　2008年，国家体育总局体操运动管理中心，将排舞运动作为全民健身项目大力推广。特别在中小学，这种舞蹈将弥补校园集体舞的不足。目前，全市包括高新区新科学校、龙江路小学、草堂小学、双林小学等16所中小学都已开始试点这一舞蹈运动。（成都商报记者 汪玲）

　　名词解释：排舞

　　从字面上理解，就是一种站成一排排跳的舞蹈，它源于美国西部乡村舞曲，也叫牛仔舞，融合了很多社交舞的舞步，如恰恰，伦巴，牛仔和摇滚舞等，其舞步多元，风格创新，简单易学，是一种可团体共乐的舞蹈，现已发展到3000多支舞曲。