“你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西，栀子花开的季节，挥手分别的时刻，我们都不擅长告别……”最近，恩平本土一首原创音乐作品《毕业歌》火了。在MV中，学生们自弹自唱，用歌声表达了
　　“你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西，栀子花开的季节，挥手分别的时刻，我们都不擅长告别……”最近，恩平本土一首原创音乐作品《毕业歌》火了。在MV中，学生们自弹自唱，用歌声表达了对高中年华、同窗同学、母校时光的依依不舍。
　　参与《毕业歌》MV录制的是恩平市华侨中学高三级音乐特长班的毕业生，取景也全在华侨中学完成，它的原创作者则是华侨中学的音乐教师李小凡。
　　“这首《毕业歌》是在高考前完成的，从作曲、作词到录音、拍摄，都是我和毕业生一起完成的，历时1个多月时间。创作这首歌的初衷，一方面，是想让他们的毕业有不一样的纪念，另一方面则是给母校献礼。”李小凡说。
　　创作《毕业歌》用个人经历勉励学生
　　据李小凡介绍，创作录制《毕业歌》，除了是让这届毕业生为华侨中学献礼，更是他为华侨中学献礼，因为华侨中学也是他的母校。
　　2015年，之前一直在那吉镇担任教学工作的李小凡，调到了他高中毕业的华侨中学。回到母校，熟悉的校园与面孔，让他对未来的工作、生活充满了期待。
　　如今，3年过去了，李小凡教的第一届音乐特长班学生要毕业了，这让他想起了自己多年前毕业的场景，这也是他创作《毕业歌》的初衷。
　　“看到他们，便回想起曾经的自己。我也是从这里毕业的，我也学音乐，所以，很想创作一首歌与他们共勉，通过歌曲分享我的回忆与感情，希望这首歌能陪伴他们顺利毕业。”李小凡回忆说，自己的音乐求学之路充满艰辛，这种艰辛并非来自学习条件的艰苦，而是来自对自己前景的迷惘。毕竟，那个年代学音乐，在家长们眼中并不是一门有前景的学科。
　　所幸，李小凡是一个开朗的人，学音乐给他带来了更多接触学校以外的社会、开阔眼界的机会。“那时候，我们经常到处去演出。学校举办晚会，我们上台表演；市镇里举办晚会，邀请我们去表演；一些私企或社会团体举办晚会，也邀请我们。渐渐地，我觉得音乐带给我成就感，也增加了我的阅历。”李小凡说。
　　学音乐源于爱好，学好音乐也要基于爱好，因为爱好是学习最好的老师。李小凡是这么说的，也是这么做的，他教学生的时候，常常把自己高中的所见所闻及求学经历与大家分享，希望以此带动学生们对音乐的热爱。
　　李小凡负责教乐理和器乐，弹得一手好吉他和钢琴，课余放学后，他常常和学生们组乐队，一起弹唱。“我还帮他们组建了“大二度乐队”，他们经常以乐队的形式去演出，积累经验，这样的经历真的跟我以前很相似。”李小凡说。
　　当学生“引路人”
　　引导他们爱上音乐
　　“我喜欢创作，也经常创作，但我并不刻意创作，而是随性的。”从学音乐、教音乐，到创作音乐，多年来，李小凡累计创作了20首原创音乐作品。在他看来，音乐创作可遇不可求，灵感来了，下笔如有神助，词曲马上就能写出来。
想表达自己的情感或记录所见所闻，诗人会写一首诗，作家会写一篇散文或创作一个小故事，而音乐人则是创作歌曲。
　　“或许有人觉得我创作那么多音乐作品是在炫耀自己，但其实我没有那么想过。当一个人热爱一件事物时，灵感来了自然就会有创作的需求，通过某种方式把感情抒发出来。”李小凡说，音乐是这个世界上表达情感最美好的方式，它的风格多变，可以是最烈的火，可以是最硬的钢，可以柔情似水，也可以激暴如雷，全看创作者和表现者的心理状态。
　　李小凡的音乐狩猎范围广泛，古典、流行、电子、摇滚他都爱听，美声、说唱他都接纳，不过，在他的原创音乐作品中，大多数以流行音乐为主，因为他觉得流行音乐最能表现他们这一代人的生活状态。“流行音乐的变化形式比较丰富，在创作过程中，我喜欢加入很多本地元素和个人情感。例如《毕业歌》，它的情感就是特别的，更能彰显歌曲的魅力。”他说。
　　谈到以后的音乐道路，李小凡表示，眼下最想做好的事情就是教好更多学生，引导他们正确对待学业，爱上音乐。“音乐这条路很长，不是某个时期需要音乐才去学音乐，只有你喜欢音乐，才会去追求音乐，也才会有收获。”他说。
　　□文/图周晓营
　　江门日报
　　李雷
　　张倩

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