她不是演电影、小品的马丽，而是乡村教师马丽。但在她任教的丹达学校的学生们心中，她就是他们的“明星”——自从有了她，学校里多了歌声和笑声；自从有了她，孩子们穿上了新衣服，看上了新书，用上了新文具；自从有了她，“老师”这一称呼更赋予了“姐姐”“妈妈”等新的意义。
　　人的一生会面临很多选择，有人把爱洒向田野，去追求秋天的收获；有人把爱洒向金钱，去追求奢华的生活。马丽，则把爱洒向教育，去追求对红领巾事业的忠诚和对乡村孩子的关怀。
　　放弃城里的名校 主动申请到乡村教书
　　马丽出生于一个对“教师”有着深深情怀的家庭。1999年初中毕业后，她本打算考高中，但父母坚持让她读师范，理由很淳朴：“教书育人是一个光荣、神圣的职业。”
　　马丽在原巴盟师范念书的3年里，学会了钢琴、手风琴、口琴、葫芦丝等多种乐器，为日后从教打下了坚实的基础。之后，她考取了内蒙古农业大学美术专业，继续深造。2006年大学一毕业，马丽就走上了教师岗位，先在磴口县幼儿园当了4年幼教，然后来到临河四小教语文。
　　机缘巧合下，马丽认识了临河丹达学校校长周云。一次闲谈中，周云说农村学校缺少专业的老师的音乐课、美术课等有名无实，几乎成了自习课。听了这番话，当天晚上马丽失眠了。连续几天，这个事一直困绕着她，她联系了周云，说想去学校看看，周云欣然应允。
　　那天，马丽见到丹达学校的学生时心里很难过。多数学生脸上没有一点生气和笑容，眼里流露出的是自卑和忧伤。她了解到，这里的学生80%是留守儿童。
　　回到城里，马丽的心难以平静，一个重大的决定在心里萌发，且逐渐壮大：“我要去丹达学校帮助孩子们，给他们教音乐，让他们自信乐观起来！”她认为，学习和生活中少了音乐、美术、舞蹈等，学生们就会少了快乐；一个没有音乐的学校，不能算是完整的学校。还有就是深深的同情，因为小时候的她同样也是一名“留守儿童”（父母忙于工作，她跟着爷爷、奶奶在农村生活），她知道这些孩子需要更多的关爱，为他们提供温暖和依靠十分重要。
　　马丽去丹达学校的决定引来很多人的不解：“放着城里不待，你到那儿作甚了？”“在名校教书有发展，不要干傻事了。”“你还没结婚，你得为以后多考虑考虑。”……在一片反对声中，有两个赞成的声音让她很是欣慰，就是她的父母。父母理解她的良苦用心，尊重她的决定。有了父母这一坚强后盾，她再无顾虑了，主动向主管部门申请调动。不久，申请获批。
　　学校里有了音乐 孩子们有了欢乐
　　2012年8月，马丽被调到离临河城区32公里的丹达学校工作。第一次上音乐课是在学校的会议室，她把全年级的孩子都叫了过来。当她按下电子琴琴键时，神奇的一幕出现了：原本拘谨、沉默的孩子们个个喜笑颜开，眼里满是好奇和激动，且他们的身体也在随着美妙的琴声轻轻摇摆……她高兴坏了，赶紧把声音放到最大。她的目的，就是要让孩子们切身感受到音乐的魅力。
　　马丽将一支支曲子弹给孩子们听，将一首首歌教给孩子们唱，几堂课下来，孩子们深深地被音乐所打动，并为之痴迷。回到家里，他们兴奋地给大人唱所学的歌；返回学校，他们则盼着音乐课早点到来。
　　2013年，马丽筹集到善款1万多元，学校用这些钱将一间教室改造成了音乐室，铺了木地板、通了暖气，购买了电钢琴、口琴、奥尔夫等乐器。这下，孩子们的音乐课内容更丰富了。
　　根据孩子们的兴趣爱好，马丽组建了一支吹口琴队伍。
　　2015年，马丽编导、孩子们表演的《留守儿童命运之舞》，在教育系统组织的校园文化节舞蹈大赛上荣获二等奖。
　　音乐对孩子们的影响是真真切切的，马丽看在眼里乐在心上：“音乐源于艺术又高于艺术，一个人的生活中有了音乐，他的心态、追求、审美都会有变化。具体到这些孩子，学了音乐后，他们越来越乐观自信了，这是最让我欣慰的。”
　　孩子们的改变是由内到外的，马丽用音乐为他们打开了一扇窗，让他们看到了另外一个美好空间。有些家长本来打算把孩子送到城里念书，看到孩子们在这里也很快乐，便打消了念头。其实，孩子们自己也不想离开这里，不想离开他们亲爱的马老师。
　　用买结婚戒指的钱 给85名贫困学生买了校服
　　有一天上音乐课，马丽让孩子们说说自己的愿望，有的说想要一台电脑，有的说想考理想的大学，有的说想见妈妈……其中一名女生一直保持沉默，马丽问了好几遍，她才支支吾吾地说想要一双凉鞋。马丽低头一看，女孩穿着一双已经看不出颜色的破旧布鞋。她心一酸，眼里闪出泪花。放学后，她领着女孩买了双凉鞋。回学校的路上，女孩一直紧紧把鞋抱在胸前。
　　了解到丹达学校留守儿童的家庭生活都比较困难后，马丽通过各种渠道为孩子们募捐课外书、文具、衣物等。马丽还专门设了个“衣物角”，把捐来的衣服挂起来，任由孩子们选择。同时，她自己也省吃俭用帮助孩子，还动员亲戚朋友献爱心。她的母亲不管到谁家串门，总要问问有没有小孩不穿的衣服。攒上几件，她就让马丽送给学校的孩子们。她的两个妹妹捐款4000元，给丹达学校的学生每人买了一本课外书。
　　2014年，经马丽联系，市里一家单位与丹达学校一年级建立长期帮扶关系。每学期开学时，孩子们都会收到“大礼包”。
　　2016年，待嫁的马丽本打算买一枚晶莹剔透的钻戒做纪念，但想到学校里还有85名贫困学生，便改变了主意。她用买钻戒的钱给这些贫困学生每人买了一套校服。
　　马丽关爱孩子们，孩子们也非常感恩，他们有的叫她“姐姐”，有的叫她“妈妈”。在她怀孕的时候，孩子们每天给她拿自家种的西瓜、玉米等；哺乳期间，她在家呆了几个月。孩子们怕她不回来，经常写些小纸条请其他老师转交给她，请求她不要离开他们……而深深爱着孩子们的马丽，又怎么可能舍得离开孩子们呢？
　　“作为一名乡村教师，我时刻告诉自己，爱自己的宝宝是正常的母爱，爱别人家的孩子才是大爱，我要把这种大爱送给农村的孩子，让他们健康快乐地成长。”