丝竹管弦，余音绕梁…
　　
　　在有些单调、寂寥的初冬
　　
　　悦耳又暖心的音乐
　　
　　最富有“治愈力”了~
　　
　　今天，“五育融合 创生智慧”——2020年“杨浦教育创智季”小学音乐学科研讨活动，在上海音乐学院实验学校音乐厅举行。杨浦区全体小学音乐教师参与活动，共同感受“五育融合 创生智慧”的魅力。
　　
　　“让我们跟着热烈的音乐，开始今天的音乐课吧！”
　　
　　活动一开始，来自上海音乐学院实验学校的吴佳音老师，带领学校四年级学生，为大家呈现了一堂生动的课堂实践活动：欣赏民乐合奏《幸福年》。记者了解到，根据“创智课堂”教研活动主题与要求，从2012学年开始，区里每年都会以一所学校为单位进行教研组的大型展示研讨。今年，该活动来到了上海音乐学院实验学校。活动旨在让杨浦全体音乐教师享受课堂的魅力，分享智慧教学的体验，继续保持教学的热情。课堂实践活动中，吴老师以复习民族拉弦乐器二胡为切入点，带领同学们认识了二胡的“小伙伴们”——高胡、京胡、板胡，并让大家感知辨别他们在外形、音色和演奏方式上的不同。随后，吴老师让同学们聆听了民乐合奏曲《幸福年》，听辨其中的主题旋律和主奏乐器板胡，体会乐曲所表现出的喜庆丰收、共庆新春的喜悦之情。同学们还以拍手、舞蹈、乐器等不同方式即兴演绎了该乐曲的三段主旋律。在这种参与感极强的音乐课堂上，同学们对音乐的学习兴趣更为浓厚了。课堂观摩结束后，来自区小学音乐学科“五育融合”学科育人项目组的老师们，以《五育融合需路径，学科育人要方法》为主题，以吴佳音老师的课堂教学《幸福年》为例，在“五育融合”理念下，从小学音乐学科基于课程标准的单元设计教学路径出发，分别就单元教材内容分析、学生学情分析、民族文化内涵渗透、课时目标设计、“线上线下”创新育人方法等几方面进行了论坛交流。活动中，《“空中课堂”与我同行》微视频带领大家回顾了杨浦音乐老师们参与“空中课堂”拍摄录制的“战疫”时光。最后，上海市教委教研室小学部主任音乐学科教研员、特级教师席恒为参与教师们进行了专业指导。