日前，浙江省教育厅公布第二批浙江省艺术教育实验区实验学校名单。
其中，龙港市入选省艺术教育实验区，温州市实验中学、平阳县鳌江镇实验小学、乐清市建设路小学等9家单位入选省艺术教育实验学校。
龙港市
龙港市现有中小学48所，其中小学25所，初中14所，九年一贯制学校4所，普通高中4所，职业高中1所。
近年来，龙港市始终把学校艺术教育作为全市中小学素质教育工作中的重中之重，要求各校不断加大艺术课程改革力度，把优化学校艺术教育作为突破口，以提高艺术教育的科学性，保持龙港市艺术教育的先进性，经过多年的努力，逐步打造出一支优秀的艺术师资队伍，培养了一批有艺术特长的学生。同时，龙港各校也结合学校实际和学生的自身情况，认真规划、构建艺术教育愿景，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生的全面发展。
温州市实验中学
温州市实验中学十分重视对学生艺术素养的教育，将艺术教育从课内延伸到课外，创设浓厚的艺术文化氛围。一年一度的校园艺术节已历经三十三届，积极搭建各种让学生展现艺术才华的平台，带给学生对艺术多样化的想象、创造和感受，为学生的成长过程提供最丰富的艺术体验，让每一个青春都明媚起来。
温州市实验中学始终坚持提升每一位学生艺术素养的宗旨，提高学生的审美品质。近几年来，在温州市艺术节各项比赛中成绩突出，受到了专家和社会各界的高度好评。
平阳县鳌江镇实验小学
近年来，平阳县鳌江镇实验小学大力开展艺术教育学科课程整合工作，特别是“陶艺+X课程”的实施，实现了陶艺与音乐、美术等课程的整合，学校陶艺教育已在当地形成特色。
通过陶艺课程的学习，学生初步掌握了陶艺制作的技法，学习了解了陶瓷艺术的文化历史，并提高了审美能力。在学习中，学生清晰地了解陶艺制作的不同工具材料和一般制作工序，从细致处感悟到陶艺制作的严谨性和科学性，从而也影响改变了一些学生在其他学科学习上的习惯。《指尖陶艺》课程开设三年以来，不仅丰富了本校学生的拓展课程，还向其他学校、社会进行了有效地推广。
乐清市建设路小学
乐清市建设路小学现有两个校区，分别为建设路校区和滨海校区，共有84个教学班，3757名学生，是一所具有较大规模和良好办学条件的省级示范性小学。
乐清市建设路小学确立“以艺辅德、以艺启智、以艺健体”的办学思路，在抓好艺术课堂教学质量的同时，把艺术教育向课外、校外延伸，不断丰富艺术教育的内涵、拓宽艺术教育的外延。经过多年的不懈努力，逐步形成了学校自主拓展艺术课程，此外陆续建立了合唱团、舞蹈队、器乐队、书法社等艺术小团体。学生在艺术的海洋里畅游，在艺术的乐园中成长，在学习艺术的同时享受快乐、体验成功。学校经常举办各种形式的艺术汇报展示活动，组织参加各种艺术竞赛与交流，为学生提供展现艺术的良好平台。
平阳县职业教育中心学校
平阳县职业教育中心学校创办于1995年，占地160亩，有全日制班级50个，现有在校生2000余名。学校大力发展学校主体专业，群众文化艺术专业的建设，以艺术节、社团文化节活动为依托，以艺术教育为特色，结合年段和团委相关工作，在校内全面开展艺术节、社团文化节等活动。
办学二十年来，品牌优势明显，艺术特色教育成绩斐然。自编自导的舞蹈节目，连续十五年获得温州市中小学生艺术节一等奖,连续五年荣获浙江省中学生艺术节一等奖。
文成县实验小学
文成县实验小学现有全日制小学教学班54个，学生2321名，下设徐村校区。
自文成县实验小学创建书法教育特色学校以来，该校充分挖掘教育资源，大胆探索和实践，积极推进素质教育的实施。同时，把学校德育教育和传承中国传统文化艺术教育完美结合，从解读艺术，到丰富艺术，再到发展艺术，走出了学校特色发展的新路子。
乐清市职业中等专业学校
乐清市职业中等专业学校艺术教育实验工作在原有的基础上，不断拓展与升级，保持艺术教育优势的前提下提升师生专业技能水平，为实现学生职业理想奠基做好服务。
该校工艺美术（黄杨木雕）专业以培养传承与发扬木雕技艺、发展黄杨木雕文化产业所需的劳动技能和服务型木雕人才为目标，以破解乐清黄杨木雕传承难题和繁荣黄杨木雕产业为已任。2019年中职校“产学研用”四位一体培养非遗传承人的创新实践入选浙江省中职教育教学成果孵化项目，让学校对黄杨木雕非遗项目的开展与有效推广有了更深的认识与多元化渠道。
苍南县艺术中学
苍南县艺术中学前身是苍南县民族中学，创办于1986年8月，是浙江省最早创办的民族中学之一。
近年来，学校创新性地梳理与重构学校办学思想理念体系，提出“和美教育”的办学口号，确立“厚德、砺志、敦行、立人”校训和“学校有格、教师有范、学生有品”的办学愿景。在和美教育思想引领下，该校努力打造民族特色突显，富有创新活力，能包容共生的校园文化——“金凤凰文化”。同时，实施美丽校园工程，着力建设特色办学品牌，不断培育和拓展学校特色办学项目。
温州市中等幼儿师范学校
温州市中等幼儿师范学校是温州市唯一一所专门化的学前教育学校，其前身是1941年创办的乐清县立简易师范学校，后改名为浙江省乐清师范学校。2012年，转型为温州市中等幼儿师范学校，培养学前教育、表演艺术相关人才。
自转型以来，温州市中等幼儿师范学校始终把艺术教育作为推动学校整体工作的一个重要载体，以“打造特色鲜明的现代化幼儿师范学校，培养高素质幼儿园老师”为目标愿景，继续转变观念，深化改革。为此，该校还专门成立了“艺术特色学校”创立领导小组，具体负责艺术特色学校创建的规划、实施以及管理等工作，并在落实工作责任制的基础上，有力地推动了学校各项工作的协调发展，取得了显著的工作成效。
瑞安市马鞍山实验小学
瑞安市马鞍山实验小学创办于2003年，占地面积17982平方米，建筑面积14280平方米，学校环境优美，设施齐全，文化精致和雅。
艺术教育是该校办学重点，“全体学生的普惠发展与学生个体的特长发展”为学校艺术教育工作努力方向。近年来，学校保证每位学生有一定艺术欣赏能力，守住学生艺术教育的底线，积极为艺术特长学生搭建展示舞台，展现学校艺术教育成果。
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