下午2点，金山实验中学的学生戴好耳机，开始对着电脑答题。通过完成学业测评和学生自评两个模块的测试，学生能较为全面地了解自己的潜力和优势。
　　上海市金山实验中学学生周宇迪
　　我对美术更感兴趣一些，美术的一些基础比音乐好。
　　测试结束后，学生的成绩将直接上传到金山区艺术测评系统后台。通过大数据统计，两门成绩会按相应的分值比例，自动反馈在学校艺术教育自评报告中，大大减少了学校自行计算的压力。此外，待全校学生都完成测试后，学校还将收到一份诊断性评估报告。
　　上海市金山实验中学校长陈辉忠
　　报告不但是对学校，也对学生个人起到一个指导性的帮助作用。这个报告对学校今后艺术教育的开展，会做出一个指导性的整改意见。
　　自2015年起，我区就开始积极探索学校艺术教育测评工作。但由于缺少智能化的手段，只能采取抽样的方法，选取部分学生进行测评，这也导致了数据上的一些误差。今年，依托新上线的金山区艺术测评系统，全区5万多名学生都参与了此次测评，不仅实现了全样本覆盖，还大大提升了数据的准确性。
　　金山区学校艺术教育测评负责人张燕
　　当学生的测评、学校的评估完成之后，我们对整个区域有了完全、科学、直观数据的汇总。通过这样一个大数据的分析，可以得出我们金山区每年艺术教育的现状，以及它发展过程中需要改进和思考的一些问题。
　　近年来，我区不断加大艺术设施投入，丰富各校艺术教育装备的同时，还积极开展“一校一品”和“一校多品”的教学模式，不断提高学生的综合素养。据统计结果显示，目前我区学校艺术教育综评优秀占比83%，学生的综合评定成绩优良率也以每年平均5.32%的占比增长。
　　金山区教育局副局长黄萍
　　依托这个平台，我们能够及时、真实、客观地掌握全区中小学生艺术教育方面的一些成果，然后进一步科学地推动我们学校的艺术教育，同时激发孩子的艺术综合素养。