近年来，渭南师范学院音乐学院坚持立德树人根本任务，强化艺术实践、突出师范特色、弘扬地方文化、服务地方经济”以培养特色鲜明的师范类音乐、舞蹈专业学生为目标，走出了一条特色鲜明的人才培养之路。
　　一、立德树人，育人为先，大力推进艺术教育美育德化功能。
　　1.以音诵情，以乐明志：重大活动扣主题
　　在全党深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中，学院在师生中开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育《青春·使命》原创作品大赛。师生们用原创音乐作品表达对“初心与使命”“青春与担当”“理想与信念”的理解和对祖国的赞颂之情。
　　2.以乐抗疫，用爱发声：重大事件跟主流
　　新冠疫情暴发期间，学院在师生中开展了“众志成城、共克时艰”《青春·使命》原创作品大赛，所有作品均阐释了师生们对武汉疫情的关切、对最美“逆行者”的感恩，师生们用手中之笔、琴上之弦向对伟大祖国和英雄人民致敬。
　　3.“艺”心扶贫，艺献真情：社会活动重实践
　　学院与结对帮扶的白水县、大荔县龙门村共同努力，围绕“扶志·扶智·扶技”，建设产学研一体化基地、编排文旅舞台情景剧、组织文化文艺下乡等活动20余场次，编创舞蹈《仓颉造字》、《谷雨祭祀乐舞》，师生们用文艺演出的形式生动地宣传了党的好政策，传递了党和政府以及师生对当地人民的关怀。
　　4.以党史学习教育为契机，拓展艺术思政建设渠道
　　在党史学习教育中学院充分发挥专业特色，以艺术课程思政为突破点，结合建党100周年，录制“经典艺术作品中的百年党史”微党课，开展“献礼建党百年不忘青春誓言”—话剧《共产党宣言》展演活动，“唱支山歌给党听”庆祝中国共产党成立100周年课程思政音乐会、“红色印记”庆祝中国共产党建党100周年音乐会，师生编排演奏经典音乐曲目，将专业技能提升融入爱国爱党的实践中。
　　二、做强师范特色，走音乐专业师范生特色发展路子。
　　学校高度重视师范生职业技能的培养，构建起以“三字一话”、教育信息技术应用能力训练，见习、实习、研习为主要模块的“四年不断线”教育实践内容体系。学院结合自身特点提出了学生必须具备的五项能力，即：乐器、自弹自唱、合唱指挥、活动组织、微课教学能力，学院定期举办“五项全能”大赛，通过大赛，检验了学生掌握师范教学水平的能力，对于深化高校音乐教育改革，促进音乐学专业教学质量提高具有积极作用。
　　三、积极推动艺术实践，培养应用型人才。
　　艺术实践是专业教学的重要组成部分，学院建有大学生艺术团，成立以来应邀赴英国、爱尔兰、俄罗斯、青海、玉树等地进行交流访问演出，师生在国家、省市各类比赛、展演中屡获佳绩，同时以教师音乐会、周末音乐会、毕业设计音乐会、文化扶贫义演等实践平台为师生提供了多样的实践锻炼机会，构建起了学、练、演的立体应用型人才培养模式。
　　四、重视地方传统文化，创新传承非遗项目。
　　学院获批陕西省第四批社会科学普及基地“秦东非物质文化遗产科普基地”基地，成立老腔团、老鼓队，将“非遗”课程纳入培养方案，获批了一批科研成果，教师主持国家艺术基金项目《皮影戏艺术人才培养》，陕西省社科基金项目《华阴老腔与现代音乐艺术融合创新研究》，陕西省科技厅项目《以MIDI音乐制作技术为核心对华阴老腔创新与传承探索研究》，陕西省社科界重大理论与现实研究项目《以地域音乐促丝绸之路文化交流——以华阴老腔为例》等项目，出版专著《老腔艺术概论》，将教学和地方文化艺术资源相结合，培养了热爱民族文化、具有创新精神、服务地方文化艺术发展的特色人才具有极强的示范意义。
　　五、重视校企合作，服务地方经济，积极建设产学研一体化基地。
　　学院重视校企合作与陕旅集团签署横向项目，共同合作完成大型实景剧《长恨歌》的创作及表演，舞蹈专业40余名学生参演实景剧表演，学院在艺术人才培养方面独闯新路，大胆破冰，为创新艺术人才培养模式提供借鉴和参考，为服务地方经济文化发展提供有力保障。
　　如今，学院的改革探索取得了显著成效，毕业生扎根基层基础教育，多数成为基础教育界的中坚力量，涌现出了一批艺术教育优秀学子。