编者按：
　　文艺能浸润心灵，还能提高人的综合素养，成就更多通识之才。为了丰富“双减”后学生们的基础文娱活动，让美育真正做到“面向人人”，东莞市教育局推出“每周一歌”活动，在小学、初中、高中普及“每天10分钟、每周一首歌”的活动形式。
　　经过为期一年多的开展，不仅让学生们能够利用课余时间接受音乐滋养，还推动了优质的音乐师资、美育资源在全市的推广，助力实现教育资源均衡化发展。与此同时，学唱视频中丰富的创意、精美的画面以及歌曲所传递出的情感和文化，也受到了广大师生家长的好评。
　　“遥遥的天之涯，萱草花开放，每一朵可是我牵挂的模样，让它开遍我等着你回家的路上，好像我从不曾离开你的身旁……”在电影《你好，李焕英》中，一首温柔的《萱草花》将母亲无私的爱娓娓道来，在“每周一歌”的教唱视频中，南城阳光第十小学的音乐教师刘茹佳也与学生合作，在视频中展示了母女之情、感人至深。
　　“拍摄‘每周一歌’的经历是我小学教师生涯里一道亮丽的风景，更是为我今后的音乐教学活动开辟了一条新道路。”刘茹佳认为，这个过程让她认识到要相信自己、敢于突破，就会发现自己身上原来有很多不为人知的潜力；同时她也在这个过程中看到了自己的成长。
　　十分巧合的是，《萱草花》是一首讲述母爱的歌曲，视频中她的角色也是一位妈妈，但在拍摄时她却还尚未成为一名母亲；没想到在拍摄结束后不久，刘茹佳就迎来了第一个宝宝，成为一名准妈妈。“现在回想，‘每周一歌’带给我的美好十分难忘，我也非常真切地感受到了音乐教师这份职业带给我的幸福感。”
　　踢球、唱歌、做游戏……在歌曲《父亲》的教唱视频中，开头和结尾父子相处的短视频让很多同学印象深刻，也为这首歌曲添加了温暖的色彩，“是你，让我知道生活本来的样子……谢谢你一路带着我成长，爸爸！”首尾呼应的童声旁白，也让歌曲的立意更加明确。
　　但这个短视频的创意却来得“很偶然”。“一开始我也苦恼如何用画面表现父爱，不知道怎么引入能引起同学们的共鸣”，南城阳光中心小学音乐教师程辛说，“后来有一次我坐在树阴下看着孩子和丈夫在一起踢球，一瞬间觉得父爱其实就浸润在日常生活里，用最简单的方法去呈现就好。”
　　果然，这段父子相处让教唱视频更加温暖动人，课后很多兄弟学校老师都反馈学生们都有所触动，学唱的过程中能够回想起与父亲相处的点滴，不少同学都流下了泪水。“印象比较深刻的是有一个外校的孩子，他的爸爸在外抗疫，学过这首歌后更加懂得父亲的辛苦，在家里也更加懂事了。”程辛说。
　　在程辛看来，“每周一歌”的视频短小精悍、形式多样，不仅可以学唱歌曲，还能加入一些身体律动，歌曲的情感也能潜移默化地影响到学生，“像《父亲》这首歌，可能对于学生们来说歌曲本身有一些难度，但是相比于技术上的难题，让他们感受到父爱更加重要。”
　　同样是讲述亲情，由常平镇中心小学音乐教师侯燕明制作的《游子吟》则十分有新意。视频开始，老师扮演成《游子吟》的作者孟郊正在作诗，突然“穿越”到了现代的课堂上，在同学们的指导教授下，学习了这首歌曲，有趣的创意让歌曲收获了许多学生的喜爱。
　　“制作这首歌曲时，我还是学校的新老师，但是配合拍摄的同学们非常‘给力’，基本不需要过多指导，很多画面都是一条过，让我觉得很安心也很欣慰”，侯燕明说，“但是后面我们也反复和教研团队沟通磨合视频的形式，反反复复大改了3个版本才有最终的效果。”
　　作为音乐老师，看到自己录制的歌曲能够被全市同学看到，侯燕明感到很深的自豪感，也对自己提出了更高的要求，“‘每周一歌’这个活动能够让同学们接触到更多课外的歌曲，而不只是盯着书本，能够拓宽同学们的知识面；同时被选中的课外歌曲大部分也是同学们耳熟能详的，由老师带领帮助他们解读他们喜爱的歌曲，也能让同学们更加热爱音乐、感受音乐的美好。”
　　1月7日晚8时，东莞市教育局与南方+共同打造的同上一节“每周一歌”亲子音乐课即将开课，我们选择了同样十分具有中国风特色、讲述中国历史的歌曲《朝代歌》作为教唱曲目，快和爸爸妈妈一起学唱吧！