近年来，湘潭江声实验学校积极创新艺术教育的路径，构建了丰富多彩的教育体系，引领学生追求真善美，让他们的世界更精彩，生活更愉悦。
　　湘潭江声实验学校的音乐教育注重三性：一是全体性，面向人人，全体参与；二是丰富性，认真规划初中三年的音乐课程和音乐活动，有系统分层次实施；三是持续性，将音乐课坚持上到中考前一天。学生培养模式呈“金字塔”型。塔底是人人参与的音乐课堂教育，塔中是可选修的音乐社团和兴趣培训，塔尖是音乐特长生培训。这孕育了“向美而生，追求卓越”的八斗音乐文化。
　　为了培养学生能力，该校设计了“405”课堂结构模式，每节音乐课有5分钟由学生登台展示音乐技能、赏析歌舞作品等。老师不仅认真传授教材要求的知识与技能，还教所有学生演奏口琴、口风琴、葫芦丝、竖笛、顺笛、雅克笛等乐器。就读3年，学生不仅拥有较高的音乐素养，还会演奏一两种小乐器。
　　此外，湘潭江声实验学校还构建了“6+1”课程体系，开设钢琴、声乐、舞蹈、民乐、西洋管弦乐、吉他等音乐类校本课程，任数千学子自由选修。同时，成立了十多个音乐社团，由专职的各具特长的老师担任教练。多元化的音乐课程，个性化的教学方式，是成长的沃土，孩子们向阳生长，艺术之花美丽绽放。
　　湘潭江声实验学校遵循“全体性、丰富性、持续性”的原则，积极拓宽音乐教育实践的途径，并为学生搭建展示才艺的广阔舞台。在每年的校园文化艺术节上，都有五场震撼人心的晚会，包括个人才艺展、三个年级晚会和闭幕式总晚会，艺术形式丰富，有声乐、器乐、舞蹈、相声、朗诵、小品、情景剧、课本剧等。此外，每周的升旗仪式，师生齐唱国歌、校歌；建党节、建军节，亲子或师生共唱红歌；城乡“手拉手”活动中,学生以歌舞会友……多方大舞台，激情在燃烧，青春在飞扬，才华在绽放。