多元融入树立正确价值观念
　　音乐可以拓展文化视野，丰富文化知识，引导学生树立正确的思想道德观念和价值取向。音乐是世界的语言，随着时代的进步，音乐文化愈发多元，学校从中汲取精华，将音乐教育融入日常教学工作中，让多维音乐感染当代大学生的心灵，培养大学生正确的世界观。音乐课堂上，小提琴独奏《思乡曲》、萨克斯独奏曲《回家》响起，让思乡情愫从内心升起，培养学生的家国情怀，《歌唱祖国》等歌曲则激发了学生对祖国的热爱，产生积极向上的精神力量，启迪激励美好的心灵，使学生的思想道德情感得到升华，培养学生正确的人生观和价值观。
　　学校注重用音乐促进学生健康发展，鼓励师生在教学中以审美意识为核心进行艺术表达，通过优美旋律表现和激发情感，并将艺术创作转化为理性认识，激发学生的内在动力，让学生在音乐艺术的感染中获得乐观开朗的性格、坚强的意志和拼搏的动力。学校坚持通过音乐教育推动协同育人，扎根地方、挖掘特色，进一步推动教学体系规范化、系统化、科学化，在音乐教育方面实现有传承，有发展，大力弘扬民族音乐文化，充分发挥音乐的育人作用，带动学生在音乐的熏陶中健康成长。
　　培养特长拓展广阔舞台
　　学校鼓励学生在专业学习之外开拓音乐类兴趣特长，通过学习乐器演奏活跃思维提升创新能力。在乐器演奏教学中，教师要求学生每天在规定时间坚持练习，养成良好的学习习惯，从学习与演奏中获得成就感。吉他、钢琴、小提琴……不同的乐器演奏教学对学生提升文化素养起到了潜移默化的影响。规律、科学、恒久的演奏训练，让学生逐渐习得毅力、耐力、信心和勇气，培养了学生坚强的意志、顽强进取的品质以及踏实严谨的作风，开启了未来的更多可能。
　　以音乐演奏教学为基础，学校组建了丰富多样的各类音乐社团，让学生在社团活动中进一步提高艺术修养和创作水平，通过音乐讴歌青春、传递对生活的热爱。声乐、乐器演奏、歌舞剧团等各类社团，为学生在课堂之外开拓了广阔的学习天地与施展才华的舞台，让青年学子在演出与创作中不断提高艺术修养，真正感受音乐的价值，在演出中进一步坚定自信。各音乐社团除了在校内进行演出外，还走出校园，深入街道和社区，为群众带来精彩纷呈的表演，以音乐传递美好祝福，获得了广泛好评。
　　丰富活动全面提升综合素养
　　为了进一步发挥音乐的美育价值，学校积极举办各类活动，以丰富多元的音乐类活动提升学生综合素养。每年新生入学后，学校各学院积极组织新老生联谊会，让学生充分发挥想象力和创造力，将歌曲、舞蹈、器乐、朗诵、小品、礼仪表演、魔术等多种表演形式结合起来，创作富有特色的作品，在音乐声中开启大学学习生涯。学生创作演出的歌曲《像梦一样自由》、舞蹈《拜天射柳》、四手联弹《土耳其进行曲》、二胡独奏《赛马》等精彩节目逐一上演，让学生通过联谊演出加深了解，增进新老生之间的情感交流和友谊，帮助新生更好地融入大学生活。2019年9月9日，学校迎来百年华诞，学生以舞蹈《萨满风情》展示独特的地方韵味，以舞蹈《腾飞中国龙》回溯学校的百年发展历程，以歌曲《歌唱祖国》表达对国家的热爱，充分展示了哈科职院青年学子阳光、乐观、积极向上的青春风采。
　　学校组建的“百人乐团”成为校园的一道亮丽风景。师范与艺术学院作为乐团主体，从其他学院选拔具有乐器演奏基础和经历的学生，共同组建乐团。大鼓、小鼓、木管、铜管等乐器演奏者组成百人方阵，在日常训练中磨炼技艺，为学校运动会及各类庆典活动增光添彩，气势磅礴的乐曲和全情投入的演出，成为学校各类活动中不可或缺的亮点。
　　学校将“‘一二·九’大合唱”打造为音乐育人品牌。每年举办“一二·九”纪念活动期间，由学校组宣部牵头，各学院组织具有音乐特长的学生成立百人合唱队，精心排演红色歌曲，以饱满的热情演绎《保卫黄河》《祖国颂》《共筑中国梦》《走向复兴》等一首首爱国乐章。每一次嘹亮的歌声响起，都是一次生动的爱国主义主题教育，带领师生重温历史，设身处地感受峥嵘岁月的昂扬斗志，激发了师生心中澎湃的爱国情怀和担当精神，激励青年学生肩负起时代使命，砥砺前行、接续奋斗。
　　在日常教学中，音乐教师带领学生以日常校园生活为灵感，通过音乐剧等形式挖掘和展现学习生活中的闪光点。学生富有创造性地编排贴近日常的故事情节，以饱满的人物形象呈现丰富情感。教师为学生的创作和演出给予专业指导，鼓励学生大胆实践，以音乐为核心元素，综合美术、文学、戏剧等多种艺术形式，将音乐剧的创作变成有机整体，以更灵活的方式提升创作能力。
　　丰富的音乐类活动彰显了当代大学生的个性以及对音乐的独特见解，在满足学生精神需求的同时极大提升了学生的协作精神及沟通能力，有效提高了学生对音乐的兴趣，深切领会音乐之美，建立对美的向往和追求。
　　肩负“为党育人，为国育才”的神圣使命，哈尔滨科学技术职业学院多措并举强化音乐育人，着力激发积极向上的精神力量，让学生在音乐的浸润中实现道德情感的升华，勇担历史重任，成长为堪当大任的时代新人。