“熬碗那个油茶，舍那个待客人，油煎茶叶焦酥酥哎，掺点水把茶叶煮……”走进重庆市南川区大有镇中心小学校（以下简称大有小学），清脆悦耳的山歌声合着朗朗读书声悠然而来。两种声音交相辉映，奏成一曲悦耳动听的乐章。

创建于1934年，地处国家5A级风景名胜区金佛山东麓的大有小学，是一所农村寄宿制学校。近年来，该校因地制宜，将大有山歌这一重庆非物质文化遗产引入各学段教育教学中，开发了独具学校特色的《大有山歌》校本课程，让该校“童蒙养正、大有作为”的办学理念得到了充分展现。

以山为媒 以歌为伴

探索艺术教育新路径

大有山歌是大有山区人民在田间劳作、日常生活中广为传唱的歌曲，在2009年被重庆市列为“非物质文化遗产”，以《熬碗油茶待客人》《大有山歌》《稗子哥》等为代表。山歌歌曲短小精悍、诙谐活跃、形象鲜明，凸显了当地浓郁的民间文化特色。为了更好地传承和弘扬本地文化，大有小学结合学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发和实施了《大有山歌》校本课程。

“为把灵动轻快的山歌同学校育人理念相融合，走出山区艺术教育的特色之路，在课程教学中，我们让山歌进课堂、进活动、进社区、进家庭来实现教学内容系统化、教学方法多样化、教学资源丰富化、教学成果可视化。学校希望通过这些举措，让孩子们更好地了解和传承本地传统文化。”学校德育主任万小勤介绍，学校聘请了重庆市非物质文化遗产大有山歌传承人不定期到校授课，通过现场教学、跟班指导等形式培优培强专业师资。

一路坚持，一路收获。多年来的努力，让大有小学特色艺术教育硕果累累。学校大有山歌特色大课间获区级一等奖，《大有山歌》校园集体舞获重庆市中小学生艺术活动月二等奖，《熬碗油茶待客人》分别获“全国中小学校园影视评选”二等奖、“重庆市中小学校园影视评选”一等奖，国家级课题《大有山歌校本课程的开发与运用》成功结题。2023年，学校被命名为重庆市义务教育阶段艺术特色学校。

“我们将继续传承和弘扬本地的传统文化，让大有小学在办学特色的路上大胆创新、砥砺前行。”万小勤表示。

童蒙养正 以文化人

培养乡村孩子良好的行为习惯

“人生百年，立于幼学，强国之基，在于养。我们坚信，通过良好的教育，可以培养孩子们正直的品格和有为的精神。”学校副校长汪玮表示，大有小学是一所农村寄宿制学校，80%在校学生都是留守儿童，家庭教育缺失，学校老师既是教师又是“家长”，对学生进行良好的习惯教育任重道远。学校根据儒家教育思想的“童蒙养正”，《易经》“蒙以养正，圣功也”，将办学理念提炼总结为“童蒙养正、大有作为”。

围绕办学理念和课程培养目标，大有小学打造了“一带五域”主题校园文化，并根据“让每一处墙壁都会说话”的原则，为楼道赋予不同的主题文化，如师生风采文化、校本课程文化等，让学生在日常的学习和生活中都能感受到中华优秀传统文化的熏陶。

“山歌悠扬，将伴随大有学子‘艺’路前行。”汪玮表示，学校将紧跟时代步伐，以稳定发展为前提，以提高师生素质为核心，进一步巩固办学成果，不断优化育人环境，深化课程改革，加强师资队伍建设，努力提升教学质量和办学水平。“学校将继续把美育作为立德树人的重要载体，锁定特色目标，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”

来源：上游新闻