题记：伴随着2010年新年钟声的敲响，北京市海淀区五一小学金帆管乐团迎来了她缤纷的二十岁生日。风雨二十载，弹指一挥间。这支年轻的乐团秉承北京市学生金帆艺术团的优良传统，牢记艺术教育的责任和使命，在五一小学“奠基”教育思想的指导下，坚持“规范管理、科学训练、多元发展、成就梦想”的办团理念，恪守“弘美厚德，传承创新”的团训，在孩子们幼小的心灵中播撒下艺术的种子，师生们历经耕耘，取得了累累硕果，逐步成长为一支充满勃勃生机与无穷活力的少年乐团，成为开放在京城艺术教育百花园中的一朵奇葩。
　　金帆是一面旗帜，金帆是一种精神，金帆是一种信念，金帆是一种力量。本文将以交响乐般的结构对五一小学金帆管乐团的成长之路展开回顾，重温金帆二十年成长的交响乐章。

　　序曲 乘风起锚正当时
　　1989年盛夏时节，在位于海淀区永定路南口的五一小学大操场上，顶着炽烈的阳光，一群鼓号队的孩子们正嘟着小嘴儿起劲儿地演奏着，顾不得抹一把脑门上流下的汗水，嘹亮的鼓号声响彻校园……
　　这是五一小学鼓号队正在为备战北京亚运会加紧排练。
　　“这也是五一小学金帆管乐团的雏形”，73岁高龄的钟履平老人回忆说。
　　作为乐团创始人之一的钟履平老师，从1957年分配到五一小学，一直担任音乐老师。早在六七十年代，她率先在学生中组建了小学生鼓号队，外聘老师给孩子们上课，组织参加社会上的各种演出活动和艺术比赛，锻炼了学生的能力，并屡屡获奖。所以，当亚组委为十一届北京亚运会选拔七色光鼓号队队员时，有着扎实音乐基础的五一小学鼓号队理所当然地入选，被命名为黄队。
　　当时，北京市已经成立了中学生金帆艺术团，高雅音乐正在逐步被社会所接受，并开始在校园中慢慢起步。在这种社会环境下，五一小学有不少学生开始了小提琴、笛子、手风琴等乐器的学习，而且，学校附近有北京军乐团、空政文工团等好几家专业艺术团体，方便请来优秀的专业教师为孩子们授课。“于是，我们产生了筹建一支小学生管乐团的想法，并得到了学校、海淀区教委和北京市教委领导的大力支持。因此，当亚运会刚一闭幕，我们就紧锣密鼓地开始筹建第一届学生管乐团。”钟履平老师如是说。
　　管乐团组建后，便开始了艰苦的创业，仅仅经过了七个月紧张的学习和集训，五一小学管乐团就代表北京市小学生乐团参加了与日本学生管乐团的交流比赛，并获得教委领导和专家们的好评，被命名为北京市首批“银帆”管乐团。
　　北京市海淀区五一小学是一所有着五十多年光荣革命传统和厚重文化积淀的学校，其优良的校风和优质的教育教学水平受到社会各界的广泛瞩目。提到几十年来取得的教育成就，陈姗校长特别指出，“我们学校多年来坚持奠基教育思想，就是要为孩子一生的发展奠定基础，为每一个孩子的成功奠定基础。艺术教育的魅力就在于它全面育人的重要内容，是为学生终生发展奠基的重要组成部分，也是我们推进素质教育的重要手段。”在陈姗校长高瞻远瞩的教育思想引导下，五一小学以管乐团为龙头，又发展了舞蹈团、合唱团、书画社等艺术社团，为孩子们提供了实践美、感受美、创造美的大舞台。多年来，管乐团在艺术节比赛、社会公益活动和对外交流中，取得了优异的成绩。2004年，五一小学管乐团被市教委命名为“金帆管乐团”，成为市教委在小学首批认定的金帆管乐团之一。
　　从此，五一小学金帆管乐团开始乘风起航。

　　第一乐章 播撒音乐的种子
　　2010年9月28日晚上9点半，国家大剧院音乐厅，北京管乐交响乐团现代经典管乐作品音乐会进行到最后一个节目，五一小学金帆管乐团的小演员们身着红色龙凤礼服走上舞台，与著名指挥家李方方指挥的北京交响管乐团的一百余名乐手一起，共同演奏了压轴大戏——由日本著名音乐家久石让先生创作的动漫音乐作品《天空之城》。孩子们天真烂漫的笑容、稚气而不失娴熟的演奏，将梦幻般的听觉享受带给了观众，把音乐会推向了高潮。演出结束后，现场观众激动不已，全场起立，长时间报以热烈的掌声和欢呼声。
　　能够在国家最高艺术殿堂的舞台上，以出色的音乐演奏水平展示自己的风采，实现了五一小学金帆师生的追求与梦想。
　　“二十年来，我们的管乐团培养了一千多名具有娴熟演奏技巧和出色演奏水平的孩子，在学习、生活和工作中，每个孩子都在执着地追求和实践着自己的梦想。”主抓乐团事务的冯跃跃主任介绍说。
　　任职华润集团有限公司的胡博是五一小学1994届毕业生，曾为管乐团打击乐首席的她回忆起那段难忘的经历，感慨地告诉记者，“管乐团的三年，是开启我体验艺术美妙旅程的闪亮起点。”
　　现在就读于纽约州立大学石溪分校的齐欢，1999年毕业前是管乐团长笛首席，由于小学阶段的艺术熏陶使她深受裨益，“虽然多年留学海外，但是长笛仍然是我生活的重要组成部分，也是我简历上的一个亮点，因为外国的大学更喜欢有特长、全面发展的学生。”齐欢在写给金帆管乐团20年的贺信中向乐团的老师们汇报说。
　　艺术教育是学校基础教育的重要组成部分，是实施美育教育、提高学生素质、促进校园精神文明建设的重要途径，对培养学生健康的审美观念、提升创新能力、陶冶道德情操、培养全面发展的有用人才具有不可替代的作用。五一小学领导班子在这种共识下，确定了“美育+特长”的艺术教育理念，采取多元化、多层次、多角度、多渠道的策略，在孩子们幼小的心灵中播撒下音乐的种子，悉心浇灌、耕耘，抚育他们成长、开花。
　　据了解，每年9月，新学年开学，管乐团都会在新一届学生中招收团员，然后按照不同年级段和专业等级分为一团、二团两支队伍，实施分层管理，分级教学。管乐团外聘的十几位专家教师都是国内各个专业的知名演奏家，他们会根据孩子们不同的演奏水平和专业技能设置训练曲目，因材施教。每年度的新团员招收工作和管乐特长生的毕业升学工作已形成良性循环，使五一小学金帆管乐团在社会上有着较高声誉。
　　二十年来，专家老师们一心扑在孩子们身上，为了使学生能够自觉自愿、积极主动地参与艺术活动，他们注重用艺术的魅力吸引感染学生，激发学生的兴趣，创设了有利于学生自主学习的良好艺术氛围，通过风格各异的乐曲，让孩子们感受温婉舒缓和热情奔放的旋律，学会聆听美、欣赏美、感受美。六年级的小团员李笑添在三年级被父母送进乐团学习萨克斯时还怀着抵触情绪，简单的乐谱都背不下来，短短三年时间，在张锐老师耐心引导和悉心指导下，他不仅能够演奏《艾尔维拉·玛迪甘》《五声神韵》等具有一定难度的管乐作品，而且切切实实地爱上了音乐，主动地走进了音乐厅。他高兴地告诉记者，“学习音乐以后，背单词背课文再也不费劲了，生活中干什么事都更自信了。”
　　在一届届金帆管乐团老师的悉心爱护和严格管理下，在热爱学生、热爱艺术、有着强烈责任心的专业艺术团体的著名演奏家的全心教导和积极影响下，在全国著名指挥家刘凤德、张志荣等专家的带领和熏陶下，孩子们一次次走进了人民大会堂、北京市音乐厅、中央电视台、国家大剧院的艺术殿堂，参加各种庆典、音乐节、涉外交流演出；同时，还走出国门，作为中国人民的友好使者，进行青少年之间的文化交流活动。每次演出，孩子们都以高水平的演奏、朝气蓬勃的精神风貌吸引和打动了听众和友人，受到了党和国家领导人、社会各界人士的高度赞誉，在促进艺术交流的同时，打造了五一小学金帆管乐团的品牌。

　　题记：伴随着2010年新年钟声的敲响，北京市海淀区五一小学金帆管乐团迎来了她缤纷的二十岁生日。风雨二十载，弹指一挥间。这支年轻的乐团秉承北京市学生金帆艺术团的优良传统，牢记艺术教育的责任和使命，在五一小学“奠基”教育思想的指导下，坚持“规范管理、科学训练、多元发展、成就梦想”的办团理念，恪守“弘美厚德，传承创新”的团训，在孩子们幼小的心灵中播撒下艺术的种子，师生们历经耕耘，取得了累累硕果，逐步成长为一支充满勃勃生机与无穷活力的少年乐团，成为开放在京城艺术教育百花园中的一朵奇葩。
　　金帆是一面旗帜，金帆是一种精神，金帆是一种信念，金帆是一种力量。本文将以交响乐般的结构对五一小学金帆管乐团的成长之路展开回顾，重温金帆二十年成长的交响乐章。

　　序曲 乘风起锚正当时
　　1989年盛夏时节，在位于海淀区永定路南口的五一小学大操场上，顶着炽烈的阳光，一群鼓号队的孩子们正嘟着小嘴儿起劲儿地演奏着，顾不得抹一把脑门上流下的汗水，嘹亮的鼓号声响彻校园……
　　这是五一小学鼓号队正在为备战北京亚运会加紧排练。
　　“这也是五一小学金帆管乐团的雏形”，73岁高龄的钟履平老人回忆说。
　　作为乐团创始人之一的钟履平老师，从1957年分配到五一小学，一直担任音乐老师。早在六七十年代，她率先在学生中组建了小学生鼓号队，外聘老师给孩子们上课，组织参加社会上的各种演出活动和艺术比赛，锻炼了学生的能力，并屡屡获奖。所以，当亚组委为十一届北京亚运会选拔七色光鼓号队队员时，有着扎实音乐基础的五一小学鼓号队理所当然地入选，被命名为黄队。
　　当时，北京市已经成立了中学生金帆艺术团，高雅音乐正在逐步被社会所接受，并开始在校园中慢慢起步。在这种社会环境下，五一小学有不少学生开始了小提琴、笛子、手风琴等乐器的学习，而且，学校附近有北京军乐团、空政文工团等好几家专业艺术团体，方便请来优秀的专业教师为孩子们授课。“于是，我们产生了筹建一支小学生管乐团的想法，并得到了学校、海淀区教委和北京市教委领导的大力支持。因此，当亚运会刚一闭幕，我们就紧锣密鼓地开始筹建第一届学生管乐团。”钟履平老师如是说。
　　管乐团组建后，便开始了艰苦的创业，仅仅经过了七个月紧张的学习和集训，五一小学管乐团就代表北京市小学生乐团参加了与日本学生管乐团的交流比赛，并获得教委领导和专家们的好评，被命名为北京市首批“银帆”管乐团。
　　北京市海淀区五一小学是一所有着五十多年光荣革命传统和厚重文化积淀的学校，其优良的校风和优质的教育教学水平受到社会各界的广泛瞩目。提到几十年来取得的教育成就，陈姗校长特别指出，“我们学校多年来坚持奠基教育思想，就是要为孩子一生的发展奠定基础，为每一个孩子的成功奠定基础。艺术教育的魅力就在于它全面育人的重要内容，是为学生终生发展奠基的重要组成部分，也是我们推进素质教育的重要手段。”在陈姗校长高瞻远瞩的教育思想引导下，五一小学以管乐团为龙头，又发展了舞蹈团、合唱团、书画社等艺术社团，为孩子们提供了实践美、感受美、创造美的大舞台。多年来，管乐团在艺术节比赛、社会公益活动和对外交流中，取得了优异的成绩。2004年，五一小学管乐团被市教委命名为“金帆管乐团”，成为市教委在小学首批认定的金帆管乐团之一。
　　从此，五一小学金帆管乐团开始乘风起航。

　　第一乐章 播撒音乐的种子
　　2010年9月28日晚上9点半，国家大剧院音乐厅，北京管乐交响乐团现代经典管乐作品音乐会进行到最后一个节目，五一小学金帆管乐团的小演员们身着红色龙凤礼服走上舞台，与著名指挥家李方方指挥的北京交响管乐团的一百余名乐手一起，共同演奏了压轴大戏——由日本著名音乐家久石让先生创作的动漫音乐作品《天空之城》。孩子们天真烂漫的笑容、稚气而不失娴熟的演奏，将梦幻般的听觉享受带给了观众，把音乐会推向了高潮。演出结束后，现场观众激动不已，全场起立，长时间报以热烈的掌声和欢呼声。
　　能够在国家最高艺术殿堂的舞台上，以出色的音乐演奏水平展示自己的风采，实现了五一小学金帆师生的追求与梦想。
　　“二十年来，我们的管乐团培养了一千多名具有娴熟演奏技巧和出色演奏水平的孩子，在学习、生活和工作中，每个孩子都在执着地追求和实践着自己的梦想。”主抓乐团事务的冯跃跃主任介绍说。
　　任职华润集团有限公司的胡博是五一小学1994届毕业生，曾为管乐团打击乐首席的她回忆起那段难忘的经历，感慨地告诉记者，“管乐团的三年，是开启我体验艺术美妙旅程的闪亮起点。”
　　现在就读于纽约州立大学石溪分校的齐欢，1999年毕业前是管乐团长笛首席，由于小学阶段的艺术熏陶使她深受裨益，“虽然多年留学海外，但是长笛仍然是我生活的重要组成部分，也是我简历上的一个亮点，因为外国的大学更喜欢有特长、全面发展的学生。”齐欢在写给金帆管乐团20年的贺信中向乐团的老师们汇报说。
　　艺术教育是学校基础教育的重要组成部分，是实施美育教育、提高学生素质、促进校园精神文明建设的重要途径，对培养学生健康的审美观念、提升创新能力、陶冶道德情操、培养全面发展的有用人才具有不可替代的作用。五一小学领导班子在这种共识下，确定了“美育+特长”的艺术教育理念，采取多元化、多层次、多角度、多渠道的策略，在孩子们幼小的心灵中播撒下音乐的种子，悉心浇灌、耕耘，抚育他们成长、开花。
　　据了解，每年9月，新学年开学，管乐团都会在新一届学生中招收团员，然后按照不同年级段和专业等级分为一团、二团两支队伍，实施分层管理，分级教学。管乐团外聘的十几位专家教师都是国内各个专业的知名演奏家，他们会根据孩子们不同的演奏水平和专业技能设置训练曲目，因材施教。每年度的新团员招收工作和管乐特长生的毕业升学工作已形成良性循环，使五一小学金帆管乐团在社会上有着较高声誉。
　　二十年来，专家老师们一心扑在孩子们身上，为了使学生能够自觉自愿、积极主动地参与艺术活动，他们注重用艺术的魅力吸引感染学生，激发学生的兴趣，创设了有利于学生自主学习的良好艺术氛围，通过风格各异的乐曲，让孩子们感受温婉舒缓和热情奔放的旋律，学会聆听美、欣赏美、感受美。六年级的小团员李笑添在三年级被父母送进乐团学习萨克斯时还怀着抵触情绪，简单的乐谱都背不下来，短短三年时间，在张锐老师耐心引导和悉心指导下，他不仅能够演奏《艾尔维拉·玛迪甘》《五声神韵》等具有一定难度的管乐作品，而且切切实实地爱上了音乐，主动地走进了音乐厅。他高兴地告诉记者，“学习音乐以后，背单词背课文再也不费劲了，生活中干什么事都更自信了。”
　　在一届届金帆管乐团老师的悉心爱护和严格管理下，在热爱学生、热爱艺术、有着强烈责任心的专业艺术团体的著名演奏家的全心教导和积极影响下，在全国著名指挥家刘凤德、张志荣等专家的带领和熏陶下，孩子们一次次走进了人民大会堂、北京市音乐厅、中央电视台、国家大剧院的艺术殿堂，参加各种庆典、音乐节、涉外交流演出；同时，还走出国门，作为中国人民的友好使者，进行青少年之间的文化交流活动。每次演出，孩子们都以高水平的演奏、朝气蓬勃的精神风貌吸引和打动了听众和友人，受到了党和国家领导人、社会各界人士的高度赞誉，在促进艺术交流的同时，打造了五一小学金帆管乐团的品牌。

　　第二乐章 耕耘艺术的沃土
　　“我们的金帆就是一片沃土，培育着音乐的种子在我们的心灵深处生根发芽”，采访中，已经踏入大学校门的王诗深有体会。如果说别的金帆团员在乐坛学习了三年、四年时间，她的金帆经历足足有七年、八年，因为爸爸妈妈是金帆团的老师，当她还在幼儿园的时候，就已经是五一小学金帆管乐团的编外小团员了。每天在排练厅外旁听大哥哥大姐姐们演奏，从小就痴迷地爱上了音乐，爱上了金帆。扯不断的金帆情结磨练了她自信、阳光、乐观的性格，使她开阔了视野，在中学、大学的学习生活中能够快乐学习、健康成长。“北京市优秀女民警”牛菁婧也有同样的感受，作为一名民警，她非常感谢金帆那段经历，她对记者说：“人生之路有了金帆的磨砺，让我在工作和生活中艰辛不言苦，坎坷不言累，失败不言怕，彷徨不言退。金帆给予我更加精彩、快乐、甜蜜、幸福的别样人生。”
　　是的，金帆管乐团带着孩子们走上了一条既艰辛又快乐的音乐之路，用音乐净化了孩子们的灵魂，也磨练了孩子们的意志。这种磨练使孩子们在困难的情况下经受住了考验，为祖国争得了荣誉。
　　2007年春天，五一小学金帆管乐团代表中国青少年乐团首次走出国门，赴比利时尼泊尔特小城参加第55届欧洲青少年音乐节。到达驻地的第二天一早，师生们就在住所附近的一处空地上开始了紧张的排练。十多岁的孩子，经历了十几个小时的飞行颠簸，忍受着倒时差的难耐和寒冷的小城气候，在没有任何排练条件的情况下，一个个亲手搬起度假村里沉重的大椅子，井然有序地布置起排练场地，一练就是两三个小时。小手冻僵了，小脸冻红了，可是，孩子们没有一个喊苦叫累。悠扬动听的旋律吸引了许多外国友人的围观和赞赏，孩子们吹得更起劲儿了。在转天的比赛中，管乐团以《世纪序曲》《阿拉丁组曲》《五声神韵》三首乐曲的演奏一举夺得金奖，赢得了现场雷鸣般的掌声。
　　在以“宋庆龄基金会中国少儿访美艺术团”身份参加美国迪士尼乐园建园五十周年纪念演出中，五一小学金帆管乐团是第一支、也是唯一一支来自国外的少儿艺术团体。孩子们面带微笑，整齐、端庄地登上陌生而豪华的洛杉矶库伯音乐厅的大舞台，以精湛、娴熟的演出赢得了全场雷鸣般的掌声，全场观众起立喝彩，共同演唱《歌声与微笑》，演出达到了高潮。第二天，洛杉矶科兰戴尔新闻时报头版以巨幅照片做了重要报道，文章说，“中国的孩子太了不起了！”
　　是的，从1991年至今，金帆管乐团参加了北京市、全国、乃至世界多项大赛和交流演出，并获得了一个又一个大奖。这其中，凝聚着师生们辛勤付出的心血和汗水。为参加2010年北京管乐节，指挥鲁晓光老师放下嗷嗷待哺的孩子，陪学生们一练就到晚上九点。由于比赛时间是暑假，许多孩子毅然放弃了早已定好的旅游计划。天气太热，有的孩子中暑了，找个凉快地方休息一下，稍好一些，马上又投入排练。还有的孩子上火长了口疮，吃不了东西，却瞒着老师、家长，依然坚持了下来。7月21日，当在北京市音乐学院附中的比赛中再次折桂荣获金奖的消息传来，所有家长都感到“意料之中”。
　　音乐需要用心灵演奏。艺术需要倾尽汗水耕耘。而培养优秀的艺术人才就是一项工程了。
　　“耕耘美育 孕育英才 放飞理想 和谐发展”，简单的几句话，是金帆管乐团发展的目标，更是五一小学艺术教育的发展方向。乐团以文化建设为引领，努力以“主动、尊重、奋进”的乐团文化凝聚队伍，认真训练，提高技能；同时，不断完善制度，规范指导行为，使乐团的活动有章可循；加之以科学严格的训练和教师队伍素质的不断提升，已经逐步形成了五一小学艺术教育的特色品牌。在五一小学校园里，管乐团、舞蹈队、合唱团等各类学生社团积极开展活动，形成了全校人人参与、班班有歌声、处处有欢笑的健康、快乐、和谐的校园艺术氛围。

　　第三乐章 演奏心灵的乐章
　　“乐团的发展，不能仅仅停留在演奏技巧和水平的提升上，培养孩子，就要真正从发展人、培育人、陶冶人的高度上来建设。”作为管乐团团长,陈姗校长在乐团的发展和孩子的培养上有着独到的见解，“为每个孩子走向成功奠基，育德是基础。”
　　秉承着五一小学“奠基教育”的思想，多年来，金帆管乐团始终将育德作为乐团发展的首要目标，在日常教学和管理中，注重培养学生的团结与凝聚、拼搏与责任、危机与荣誉、务实与创新等现代社会公民必须具备的基本素质，积极依托社会活动、公益演出等实践形式，对团员们进行社会公德、集体观念、组织纪律方面的教育。
　　今年暑假前夕，管乐团的孩子们冒着酷暑来到了海淀区四季青敬老院和香山老年公寓，用悠扬的乐曲和动听的歌声为爷爷奶奶们送去了真挚的问候和丝丝凉意。爷爷奶奶们激动地说：“看着这些活泼可爱的孩子们在台上又吹又唱的，我觉得天儿都没那么热了。”“这是我们在这个夏天收到的最好的礼物。”听了老人的话，孩子们开心地笑了。许多同学思索着自言自语：“回家后我也为爷爷奶奶演奏一曲。”孩子的心声令老师们欣慰，“社会实践的收获比空洞的说教要实惠的多啊！”冯跃跃主任感慨地说。
　　走出校门，走进社区，走到军营，走向社会。金帆管乐团的小团员们来到中国人民解放军三军仪仗队，为解放军叔叔演出。奉献爱心，传递关爱，孩子们到山后手拉手学校普及管乐知识，传授管乐技能。同学们还利用休息时间，参加社区“夏日文化广场”开幕式演出、“交通安全宣传日”活动演出、“与残疾人法律援助同行”等公益演出活动，受到了热烈欢迎和高度评价。丰富多彩的实践活动，使孩子们在社会大课堂中锻炼了自己的能力，展示风采，为将来更好地服务人民、奉献社会奠定了基础。

　　尾声 又是金帆起航时
　　一分耕耘，一分收获。
　　昨天的播种虽然充满着艰辛，但金帆管乐团犹如一股和煦的春风，吹拂着孩子们的艺术心田。
　　今天的耕耘虽然付出了汗水，但金帆管乐团犹如一方美丽的沃土，给孩子们带来无限的乐趣和创造的灵感。
　　充满希望的明天，金帆管乐团还将踏上一段崭新的旅程，他们将一如既往地实践“美育+特长”的艺术教育理念，以新的制高点培育“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，锲而不舍地耕耘美育之花，让艺术的金帆绽放得更加灿烂。
　　明天，又是金帆起航时。

　　第二乐章 耕耘艺术的沃土
　　“我们的金帆就是一片沃土，培育着音乐的种子在我们的心灵深处生根发芽”，采访中，已经踏入大学校门的王诗深有体会。如果说别的金帆团员在乐坛学习了三年、四年时间，她的金帆经历足足有七年、八年，因为爸爸妈妈是金帆团的老师，当她还在幼儿园的时候，就已经是五一小学金帆管乐团的编外小团员了。每天在排练厅外旁听大哥哥大姐姐们演奏，从小就痴迷地爱上了音乐，爱上了金帆。扯不断的金帆情结磨练了她自信、阳光、乐观的性格，使她开阔了视野，在中学、大学的学习生活中能够快乐学习、健康成长。“北京市优秀女民警”牛菁婧也有同样的感受，作为一名民警，她非常感谢金帆那段经历，她对记者说：“人生之路有了金帆的磨砺，让我在工作和生活中艰辛不言苦，坎坷不言累，失败不言怕，彷徨不言退。金帆给予我更加精彩、快乐、甜蜜、幸福的别样人生。”
　　是的，金帆管乐团带着孩子们走上了一条既艰辛又快乐的音乐之路，用音乐净化了孩子们的灵魂，也磨练了孩子们的意志。这种磨练使孩子们在困难的情况下经受住了考验，为祖国争得了荣誉。
　　2007年春天，五一小学金帆管乐团代表中国青少年乐团首次走出国门，赴比利时尼泊尔特小城参加第55届欧洲青少年音乐节。到达驻地的第二天一早，师生们就在住所附近的一处空地上开始了紧张的排练。十多岁的孩子，经历了十几个小时的飞行颠簸，忍受着倒时差的难耐和寒冷的小城气候，在没有任何排练条件的情况下，一个个亲手搬起度假村里沉重的大椅子，井然有序地布置起排练场地，一练就是两三个小时。小手冻僵了，小脸冻红了，可是，孩子们没有一个喊苦叫累。悠扬动听的旋律吸引了许多外国友人的围观和赞赏，孩子们吹得更起劲儿了。在转天的比赛中，管乐团以《世纪序曲》《阿拉丁组曲》《五声神韵》三首乐曲的演奏一举夺得金奖，赢得了现场雷鸣般的掌声。
　　在以“宋庆龄基金会中国少儿访美艺术团”身份参加美国迪士尼乐园建园五十周年纪念演出中，五一小学金帆管乐团是第一支、也是唯一一支来自国外的少儿艺术团体。孩子们面带微笑，整齐、端庄地登上陌生而豪华的洛杉矶库伯音乐厅的大舞台，以精湛、娴熟的演出赢得了全场雷鸣般的掌声，全场观众起立喝彩，共同演唱《歌声与微笑》，演出达到了高潮。第二天，洛杉矶科兰戴尔新闻时报头版以巨幅照片做了重要报道，文章说，“中国的孩子太了不起了！”
　　是的，从1991年至今，金帆管乐团参加了北京市、全国、乃至世界多项大赛和交流演出，并获得了一个又一个大奖。这其中，凝聚着师生们辛勤付出的心血和汗水。为参加2010年北京管乐节，指挥鲁晓光老师放下嗷嗷待哺的孩子，陪学生们一练就到晚上九点。由于比赛时间是暑假，许多孩子毅然放弃了早已定好的旅游计划。天气太热，有的孩子中暑了，找个凉快地方休息一下，稍好一些，马上又投入排练。还有的孩子上火长了口疮，吃不了东西，却瞒着老师、家长，依然坚持了下来。7月21日，当在北京市音乐学院附中的比赛中再次折桂荣获金奖的消息传来，所有家长都感到“意料之中”。
　　音乐需要用心灵演奏。艺术需要倾尽汗水耕耘。而培养优秀的艺术人才就是一项工程了。
　　“耕耘美育 孕育英才 放飞理想 和谐发展”，简单的几句话，是金帆管乐团发展的目标，更是五一小学艺术教育的发展方向。乐团以文化建设为引领，努力以“主动、尊重、奋进”的乐团文化凝聚队伍，认真训练，提高技能；同时，不断完善制度，规范指导行为，使乐团的活动有章可循；加之以科学严格的训练和教师队伍素质的不断提升，已经逐步形成了五一小学艺术教育的特色品牌。在五一小学校园里，管乐团、舞蹈队、合唱团等各类学生社团积极开展活动，形成了全校人人参与、班班有歌声、处处有欢笑的健康、快乐、和谐的校园艺术氛围。

　　第三乐章 演奏心灵的乐章
　　“乐团的发展，不能仅仅停留在演奏技巧和水平的提升上，培养孩子，就要真正从发展人、培育人、陶冶人的高度上来建设。”作为管乐团团长,陈姗校长在乐团的发展和孩子的培养上有着独到的见解，“为每个孩子走向成功奠基，育德是基础。”
　　秉承着五一小学“奠基教育”的思想，多年来，金帆管乐团始终将育德作为乐团发展的首要目标，在日常教学和管理中，注重培养学生的团结与凝聚、拼搏与责任、危机与荣誉、务实与创新等现代社会公民必须具备的基本素质，积极依托社会活动、公益演出等实践形式，对团员们进行社会公德、集体观念、组织纪律方面的教育。
　　今年暑假前夕，管乐团的孩子们冒着酷暑来到了海淀区四季青敬老院和香山老年公寓，用悠扬的乐曲和动听的歌声为爷爷奶奶们送去了真挚的问候和丝丝凉意。爷爷奶奶们激动地说：“看着这些活泼可爱的孩子们在台上又吹又唱的，我觉得天儿都没那么热了。”“这是我们在这个夏天收到的最好的礼物。”听了老人的话，孩子们开心地笑了。许多同学思索着自言自语：“回家后我也为爷爷奶奶演奏一曲。”孩子的心声令老师们欣慰，“社会实践的收获比空洞的说教要实惠的多啊！”冯跃跃主任感慨地说。
　　走出校门，走进社区，走到军营，走向社会。金帆管乐团的小团员们来到中国人民解放军三军仪仗队，为解放军叔叔演出。奉献爱心，传递关爱，孩子们到山后手拉手学校普及管乐知识，传授管乐技能。同学们还利用休息时间，参加社区“夏日文化广场”开幕式演出、“交通安全宣传日”活动演出、“与残疾人法律援助同行”等公益演出活动，受到了热烈欢迎和高度评价。丰富多彩的实践活动，使孩子们在社会大课堂中锻炼了自己的能力，展示风采，为将来更好地服务人民、奉献社会奠定了基础。

　　尾声 又是金帆起航时
　　一分耕耘，一分收获。
　　昨天的播种虽然充满着艰辛，但金帆管乐团犹如一股和煦的春风，吹拂着孩子们的艺术心田。
　　今天的耕耘虽然付出了汗水，但金帆管乐团犹如一方美丽的沃土，给孩子们带来无限的乐趣和创造的灵感。
　　充满希望的明天，金帆管乐团还将踏上一段崭新的旅程，他们将一如既往地实践“美育+特长”的艺术教育理念，以新的制高点培育“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，锲而不舍地耕耘美育之花，让艺术的金帆绽放得更加灿烂。
　　明天，又是金帆起航时。