8日，一支来自上海的 “娃娃民乐团”站上了奥地利维也纳金色大厅的舞台。36个孩子身着整齐的白衬衫、蓝背心，以欢快激昂的《赛马》曲拉开了表演序幕，悠扬的《茉莉花》、喜庆的《花好月圆》一曲接一曲，精彩的表演让观众情不自禁地站起来，长时间拍手鼓掌。

　　这些孩子是中奥建交40周年庆典音乐会唯一受邀请的小学生。他们来自徐汇区爱菊小学“小云雀”民乐团，平均年龄只有9岁。别看年龄小，孩子们丝毫不怯场。在《三个和尚》合奏曲的演奏间段，三年级学生徐梓源大方地站在舞台中央，用流利的英语说着三个中国小和尚的故事，配合演奏的孩子们表情十分俏皮，把经典故事诠释得淋漓尽致。演出结束后，有的观众还跑到后台寻找上海娃，要求合影留念。

　　爱菊小学校长陈丽说，这些孩子不是专业学音乐的，甚至进小学之前从未接触过乐器，几年的学习和熏陶，培养了他们的艺术修养，更塑造了他们的良好品质。五年级学生付宇阳学的是二胡，但民乐团里二胡、竹笛、琵琶、扬琴都有，独独缺了板胡。为了民乐的“大团圆”，他去年临时“改行”学起板胡，没有丝毫怨言。板胡和二胡的把位、指法都不一样，小宇阳一遍遍纠正，有时一练就是几小时，终于成了“小领奏”。学柳琴的二年级学生李明珠，刚进学校时胆子比较小，不擅于和同学交流，学了柳琴之后，她自信心大增，变得开朗起来。她排练从不缺席迟到，凭着一股韧劲，成了民乐团中年龄最小的柳琴“一把手”。

　　带队的音乐老师何健说，有了音乐这根“交流棒”，孩子们变得更懂事、更知礼了。何老师记得学生们刚到民乐团时，一排练就叽叽喳喳，从琴房到排练房，几步之遥，乐器也要家长代拿，弹完了不收拾就走人。“老师希望大家不仅能弹得好，还要有与之匹配的修养。”在音乐老师的言传身教下，孩子们培养了自制力，排练表演时专注于音乐，排完后自己收好琴谱和乐器；在台下欣赏音乐时不与同伴窃窃私语；一进排练厅不吃零食、不大声喧哗。现在和父母外出看音乐会或艺术展时，有的孩子还会提醒 “手机关了吗”、“东西不能吃”。正是这份专注力和自制力，让这批孩子学习照样顶呱呱。何老师自豪地介绍：“这支民乐团中，有3个大队长，10多个中队委员，不少是学习尖子。”

　　如今，在爱菊小学，几乎每个学生都要学会一门乐器。除了“小云雀民乐团”，还有“太阳花舞蹈团”、“畅想合唱团”、“爱韵弦乐团”、“银号铜管乐团”等。陈校长说，学音乐并不是“不务正业”，“因为音乐，会让孩子们变得更美。”