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700小学生齐跳MJ舞蹈Dangerous

编辑:csm351
2011-04-05



在如此春光里,跳MJ的舞,怎一个酷字了得!!!



这个动作有点意思



跳得有模有样的



舞蹈中那个有枪声的动作



在如此春光里,跳MJ的舞,怎一个酷字了得!!!



这个动作有点意思



跳得有模有样的



舞蹈中那个有枪声的动作



舞蹈结束的那个动作,低年级的孩子也做得不错哦。。。

  怎么最近听不到小学课间活动做广播体操的音乐了?”“这个音乐好动感啊!”……学校周围的群众在纷纷议论着。

  每天上午10点,在笃坪小学的校园里准时会响起迈克尔杰克逊的音乐《dangerous》。不要吃惊,这是学校领导经过反复磋商后,决定大课间活动不再做广播体操,700学生改跳动感舞蹈《dangerous》。

  校长眼中的大课间活动

  课间活动就是要让孩子们全身都动起来。之所以将课间操的形式丰富为课间舞,主要目的是增强学生的体质,让学生在课间的几十分钟内全身都动起来。实践表明,伴着富有时代感的音乐,跳着动感的舞蹈,这种形式可以帮助小学生在课间真正得到身心的双重愉悦和放松。除此之外,跳课间舞还能陶冶孩子的情操,培养其集体意识和团结协作的精神。正如不久前学校让六年级学生自编和录制广播系统的铃声、将每班课桌椅变成可按身高调节的一样,这种课间舞的出现再次反映了学校教育“以人为本”的理念。

  老师眼中的大课间活动

  虽然刚开始教这个舞蹈的时候,比较难教,但孩子们对这个很感兴趣。我们在原来舞蹈的基础上简化了许多动作,保留了舞蹈的精华部分,使舞蹈更适合小学生跳。虽然教舞蹈的时候累了点,但实践证明,孩子们喜欢这种以动感舞蹈代替广播体操的活动,特别是一些调皮的孩子,平时做体操乱舞一气,但跳起舞来却十分投入,动作也很到位,我们认为我们所做的一切都是值得的。课间舞成了我们学校的一道亮丽的风景线。

  孩子眼中的大课间活动

  “哈哈,我觉得好好玩哦,舞蹈的动作有点像机器人。”

  “嗯,我最喜欢这个歌的节奏了,一听到音乐就让我全身不由自主的动了起来。”

  “我妈妈说,让我回家后一定要教她跳这个舞蹈呢。”

  ……

  笃坪教育管理中心的领导对这种改革给予了肯定

  教管中心罗中斌主任认为,将课间操改造成课间舞,是专门针对小学生的年龄特点而进行的有益尝试。这种尝试说明,学校在尊重学生个性的同时,对校园育人环境的细节也真正重视起来了。

  这是一所怎样的学校?

  学校位于重庆市巫山县最南端与湖北省交界的笃坪乡,至今已有百年历史。多年的办学历史形成了独特的办学传统和独有的学校文化,是一所育人工作领先、教学质量过硬的农村小学。学校以“质量与个性兼容发展”为育人方向,共有学生700余名,教职工37人,其中35岁以下教师26人。(巫山县笃坪小学 王忠华 供稿)

  



舞蹈结束的那个动作,低年级的孩子也做得不错哦。。。

  怎么最近听不到小学课间活动做广播体操的音乐了?”“这个音乐好动感啊!”……学校周围的群众在纷纷议论着。

  每天上午10点,在笃坪小学的校园里准时会响起迈克尔杰克逊的音乐《dangerous》。不要吃惊,这是学校领导经过反复磋商后,决定大课间活动不再做广播体操,700学生改跳动感舞蹈《dangerous》。

  校长眼中的大课间活动

  课间活动就是要让孩子们全身都动起来。之所以将课间操的形式丰富为课间舞,主要目的是增强学生的体质,让学生在课间的几十分钟内全身都动起来。实践表明,伴着富有时代感的音乐,跳着动感的舞蹈,这种形式可以帮助小学生在课间真正得到身心的双重愉悦和放松。除此之外,跳课间舞还能陶冶孩子的情操,培养其集体意识和团结协作的精神。正如不久前学校让六年级学生自编和录制广播系统的铃声、将每班课桌椅变成可按身高调节的一样,这种课间舞的出现再次反映了学校教育“以人为本”的理念。

  老师眼中的大课间活动

  虽然刚开始教这个舞蹈的时候,比较难教,但孩子们对这个很感兴趣。我们在原来舞蹈的基础上简化了许多动作,保留了舞蹈的精华部分,使舞蹈更适合小学生跳。虽然教舞蹈的时候累了点,但实践证明,孩子们喜欢这种以动感舞蹈代替广播体操的活动,特别是一些调皮的孩子,平时做体操乱舞一气,但跳起舞来却十分投入,动作也很到位,我们认为我们所做的一切都是值得的。课间舞成了我们学校的一道亮丽的风景线。

  孩子眼中的大课间活动

  “哈哈,我觉得好好玩哦,舞蹈的动作有点像机器人。”

  “嗯,我最喜欢这个歌的节奏了,一听到音乐就让我全身不由自主的动了起来。”

  “我妈妈说,让我回家后一定要教她跳这个舞蹈呢。”

  ……

  笃坪教育管理中心的领导对这种改革给予了肯定

  教管中心罗中斌主任认为,将课间操改造成课间舞,是专门针对小学生的年龄特点而进行的有益尝试。这种尝试说明,学校在尊重学生个性的同时,对校园育人环境的细节也真正重视起来了。

  这是一所怎样的学校?

  学校位于重庆市巫山县最南端与湖北省交界的笃坪乡,至今已有百年历史。多年的办学历史形成了独特的办学传统和独有的学校文化,是一所育人工作领先、教学质量过硬的农村小学。学校以“质量与个性兼容发展”为育人方向,共有学生700余名,教职工37人,其中35岁以下教师26人。(巫山县笃坪小学 王忠华 供稿)

  

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分布于全国1000个城市的中国邻居儿童音乐学院CSMES学位房,是由中音联智库领衔的大师级设计团队统一打造,给予家庭儿童成员一个最为和谐与精致的生活及音乐文化学习小环境。......

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