为优化教师知识结构，推动教师专业阅读，促进教师的专业学习和研修，提升教师的学科专业素养和专业能力，切实推进课程改革、学教方式变革和评价改革，提高全区中小学的教育教学质量。在区教文体局、区教育研究培训中心的组织与精心准备下，2017年南湖区中小学教师专业素养测试与竞赛活动正式举行。


南湖区全体中小学教师8月28日上午都参加了专业素养测试与竞赛活动。其中，全区40周岁及以下教师参加区集中测试，40周岁以上教师也同时在各自学校进行测试活动。全区共有1738名中小学教师参加集中测试与竞赛活动，分别在嘉兴一中实验学校和南湖国际实验中学开展测试活动，各科将分别评出一、二、三等奖。


南湖区专业素养测试竞赛内容分为教育公共理论、学科本体性知识、学科专业阅读测试和学科教学知识四个部分。其中，教育公共理论包括社会主义核心价值观、教师职业道德规范、“四有”好教师、中国学生发展核心素养和“学导课堂”核心要素等。另外，和以往测试不同的是，除了学科本体性知识和学科教学知识外，为了加强学科建设，推动教师专业阅读，今年的测试中专门加入了“学科专业阅读测试”模块，2017年5月，南湖区教育研究培训中心研训员为每一门学科的教师选择了一本适合教师阅读的专业书籍，并购买发放给全区每一位教师。如中小学语文教师读《阅读教学设计要诀》、中学数学教师读《一线串通的初等数学》、小学数学教师读《基本概念与运算法则》、小学品德教师读《运河名城——嘉兴》、小学科学教师读《什么是科学》、中小学信息技术教师读《程序语言的奥妙——算法解读》、中小学美术教师读《尹少淳谈美术教育》、中小学音乐教师读《体验音乐》等，全区教师结合自己的教学，潜心阅读该书，结合阅读反思自己的教学，提升自己的专业素养与能力。

南湖区一直重视教师专业素养与专业能力提升工作，全区每隔三年组织一次专业素养测试竞赛活动，促进教师的专业学习和研修，不断提升教师职业内驱力，促进教师教育教学素养发展，为南湖学子提供更优质的教育，夯实“学在南湖”品牌的根基。

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