11月6日，在线陪练品牌“快陪练”发布公告：“经过多方努力和尝试后，公司仍无法摆脱目前的经营困境，现将申请破产清算。”继9月15日宣布关停“真人陪练”服务后，“快陪练”终于将最后一只靴子扔在了地上，短短百余字的破产公告，将余下的烂摊子抛给学员家长和陪练教师。
而线下机构的现状同样不容乐观，近年来各类机构和学校“卷款跑路”的新闻屡见不鲜。一地鸡毛之后，琴童家长们怎样才能找到真正信得过的平台?各方机构频繁“爆雷”的背后，我们应该如何看待传统音乐教学和在线陪练模式?音乐教育的未来又将何去何从?对这些问题，悉尼大学悉尼音乐学院钢琴系教授王奕斌有自己的思考与答案。
优质师资是教学成功的前提
王奕斌，悉尼大学悉尼音乐学院钢琴系教授，澳大利亚音乐考试委员会(AMEB)史上最年轻的华裔钢琴主考官。在与笔者的交谈中，王奕斌多次强调了老师的重要性，“我与澳大利亚音乐学院小提琴教授罗宾在研究‘如何培养杰出青年音乐家’课题时，发现并总结了一个共同现象：那些卓越琴童的老师们除了琴艺高超外，更是充满责任心与同理心，愿意贡献大量时间对学生进行辅导，而不仅限于每周两次甚至一次的课时。”
“很多琴童家长都误以为学琴是10%天赋加90%努力，但最重要的环节其实是老师愿意花多少时间为孩子的课后练习进行指导。如果老师每周只指导一两次，孩子练琴时稍有差错就会走弯路，养成坏习惯。这也是为什么学琴的孩子很多，真正学成的很少。那些小小年纪就琴艺精湛的‘神童’，无一例外都需要好老师经常陪练指导。只有老师随时纠错，才能达到事半功倍的效果。这便是国际上众多音乐名校推崇的‘practice smart NOT practice hard’(巧练胜于勤耕)理念。”
王奕斌所强调的师资问题正是“在线真人陪练”企业破产的主因。去年12月，《音乐周报》在分析“在线真人陪练”破产原因时也提到，“一些在线真人陪练平台招募的兼职陪练老师有学舞蹈的，有学播音的，只是以前学过钢琴。同时，这些平台在招募时表示，‘很多家长因为练琴和孩子之间产生了不少矛盾，因此不少家长愿意花钱让人替他们哄孩子练琴，只要孩子坐在那弹琴了，就满足了。’”正是这些所谓的专业钢琴教师推动了“在线真人陪练”行业的市场危机。
“多年前，我和罗宾在研究课题的同时，也联合各大国际院校和众多音乐教育家共同打造了国际在线音乐教育平台‘优伯教学’，并且研发出了全新的教学模式‘优伯随心学’。通过这种模式，我们打破了地域的限制，让更多国内外知名专家教授加入到优伯名师团队中，为全世界的琴童提供更加专业的培训和教学服务。”王奕斌说。
“优伯教学”于2018年底受中国国际进口博览会邀请正式引进国内市场，并于2021年被“2020博鳌企业论坛”评为“中国在线教育领军企业”，现今有超过50个国家上万名师生注册使用，已帮助上千名学员成功被国际顶级学府录取。
王奕斌介绍：“优伯名师团队具有顶级的专业资质和丰富的教学经验，团队成员最高职级为教授，最高学历为博士，均来自于伯克利音乐学院、李斯特音乐学院、悉尼音乐学院、中央音乐学院、上海音乐学院等国内外音乐名校。同时，指导老师都可使用纯正英语授课，孩子可以选择中文或全英语教学，在练琴的同时提升英语水平，学习到规范的国际音乐术语。要知道，许多音乐学子在海外求学期间都身处纯英语的教学环境，有时甚至需要配合德语、法语、意大利语来充分理解曲子内涵。”
授课模式是教学成功的关键
传统的钢琴线下教育有两种模式——个人课和小组课。在网络技术的助力下，线上钢琴个人课和集体课也应运而生。不同于个人课，钢琴集体课对学员的教学进度和水平的统一性要求较高。如果学员的进度和水平不一，老师就不太容易开展教学工作。在这种情况下，如何引入新的模式，利用互联网为不同进度和水平的学员开展钢琴在线集体课就成为教学成功的关键。
目前的真人在线陪练最大的问题就是价格和成本的倒挂。很多真人在线陪练平台为了吸引更多学员的购买陪练服务，推出了明显低于成本的课程包。使用这类看似价格低廉的课程包实际上是享受不到专业的陪练服务的。由于课费极低，参与陪练的老师往往也以在校学生为主。同时，家长在支付了购买费用后，往往还希望老师在陪练过程中能够开展一定的教学指导工作。但由于教学水平以及和主课老师的配合问题，陪练老师往往无法满足家长的需求，这也就影响了真人在线陪练的使用体验，降低了企业的营收和利润，加速了企业的破产清算。
“无论是真人在线陪练，还是在线教学，其实都是可以成功的，关键是看教学模式。”王奕斌说，“我们在深入了解到琴童、家长和老师的需求后，开创性的打造了‘集中一对一’的授课模式。在学员端，每位进入到在线课堂的学员都可以享受到一对一的陪练及教学服务;在老师端，在同一时间段内，老师面对的是一组学生。我们将每位学员的教学和练习时间分隔开，老师在一定时间内为学员1进行在线指导和布置作业，而后在学员1进行在线练习的同时，老师再为学员2进行在线指导，以此类推。在同一时间段内，不同的学员分别完成了在线学习、练习、回课，而我们的老师则将所有碎片化的时间进行了最大化整合，既完成了每位学员的教学指导工作，又没有额外增加时间。大大提升了教学和练琴的效率。”
最为关键的是，“优伯随心学”的教学模式，大大降低了家长的教学支出。谈及价格，王奕斌表示，“优伯随心学”解决了优质教师的高昂课时费和琴童家庭渴望低廉价格的不可协调性，打破了传统音乐教学的围城效应。这种模式使学员无论有任何问题，都可以随时随地、无限量地进入线上教室，真正实现名师辅导、实时在线、随时纠错。孩子每天练琴都能得到优质教师的辅导，但每月的课程费用还不到千元，以最高的性价比享受到优质的师资，实现最高效的学习。
“当下，疫情防控已常态化。在线教学、在线陪练也成为社会音乐教育不可或缺的部分。‘优伯随心学’不但实现了极致性价比，还极大提升了孩子的练琴效率和兴趣动力。随时上线解决了孩子‘下课就忘’的问题，不会再因为‘记错连错、来回返工’浪费孩子和家长的时间、精力和财力。同时，我们为学员创造了极佳的练琴氛围，孩子每次上线都能看到众多一起练习的小朋友们，相比自己练琴的枯燥乏味，他们不会再感觉自己是在独立而无聊地演奏。并且，孩子在自己家中是最熟悉的环境、最放松的状态，不用直面老师也让孩子避免了紧张焦虑的情绪，只有完全放松地享受练琴才能达到最好的演奏状态。”王奕斌说，“我们在努力实现教育资源的平衡，让每一位琴童都能得到和优质教师学习的机会。同时，我们相信‘劣币驱逐良币’的乱象是不会发生的。大浪淘沙，只有真正用心做教育才能走得更远，我们期待所有孩子、家长和老师都能迎来音乐教育更加光明的未来。”
