先来说一个现实，一个学音乐专业的孩子，从附中（附小）学到大学甚至是上到研究生，可以说是十几年的寒窗风雨，其自身的专业功底和其家庭的经济付出那就不用去说。然而，即将毕业也就意味即将失业。好在有门手艺，讨生计没问题，俗话说荒年饿不死手艺人。但比起那些一夜成名的草根歌手（成名后其商业出场费高达六位数）或通过那些形形色色的媒体秀场而一秀成名的歌手来说，那些孩子们十几年的寒窗苦读似乎实在是“赔了青春又折金”。现在，如果你不是顶级天才，根本没有必要再去考什么音乐学院，那都是白瞎担负功夫！

记得三年前有一次和一个学古筝的学生聊天时她说：“等我以后当了老师一节课要收一千六，要连本带利全都收回来。”我能理解也同情她说的话。当时这个学生学琴是八百一节课，而且更远之前她为了考附中还曾经被保证她能考上学的“托”给骗走了十几万，后继续在北京上培训班准备考大学。孩子很坚强，天性好，又用功，但最后仍然未能如愿以偿。为了这事她也曾经电话和我交流过：是否要继续上音乐学院的继续教育班（成人教育）等毕业了直接再考研究生，她悄悄跟我说这是她当时的主课老师的建议，那样的话就可以继续留在北京跟她的那位老师一直学下去，学到考研。因为我的担心就建议她先去外地上一个二流的音乐学院，凭她的专业基础完全能上国内一流的音乐学院。

现在的音乐学院“名师”每节课时费高达四位数，而且基本上像业主收取房租费那样要求学生按半年付或年付。到了每年的考前阶段学生几乎是隔天就得上一次专业主课，甚至还有天天都得去“恶补”的，实际上是天天去送钱，而且这钱是不用去纳税的，仅仅只是从一个口袋转交到另一个口袋，因此后面的口袋永远都是鼓鼓的。这就叫做“功课”，在考前都得必须做好，而且必须做到十足。考前“功课”做的不足的话，很是让人惊慌的。一些心里没底的学生和家长为了去争取最终考试排名或名额，常常是着急得“拎着猪头肉却找不到庙门”。而且多数学生是要这样来回折腾好几年，甚至少数家庭是被折腾的倾家荡产还不一定能最终如愿。这种事情如果要去细说，一一道出，那得是一个很神奇又荒诞的长篇叙事。我以为有必要。不过话得说回来，贵族学校嘛，学生或家庭投入的多倒是可以理解；但作为学校或教师是否可以做到“因才施教”而不是“因财施教”呢？答案是根本不可能！

因此，假想音乐学院干脆直接开设一个“未来明星系”或“未来明星班”什么的，同时也直接建立一个未来明星打造平台或自己的媒体宣传平台，用来宣传或炒作属于自己的未来明星，类似唱片公司的职能和经营模式。我以为这样的可能性或可行性完全是有优势基础的比起唱片公司。不仅保证了未来明星的专业素质，也解决了根本无需担心就业的问题。关键是能做到学生及其家庭与学校及其教师之间的相互“双赢”的结果，要不然永远只能是“单赢”。而且也符合音乐教育市场化、产业化的发展趋势。这样一条龙式的发展方式是否可以值得“砖家”们去思考或尝试？当然，还可以有更为特色的做法。

最近听说北京也要开始准备创建音乐文化产业基地。一些专家们也持有自己的一些观点。对于这事每个人都有自己的看法，我以为多听听各方人士的不同观点是有好处的，也不要过度去迷信“砖家”们单方面的一些建议或想法，以避免过早的盲目带来更多的困惑。

音乐文化产业基地的建设构想，实际上是把音乐（文化）艺术注入资本市场的一种表现形式。音乐文化以产业化结构模式进入资本市场后可以去充分发挥利益社会关系中的社会职能作用。从精神资源的自然分配向物质资源的社会分配的一种形式过渡，最终又以物质资源的社会分配关系逐渐上升到上层建筑对其精神资源起支配和操控作用。这种音乐文化的产业发展关系与地产业的发展关系在资本市场上本质是一致的。正如土地资源一旦成为了各级地方政府官员的利益和业绩表现，其零风险的暴利空间，足以使得一些地方政府官员只会“因地致富”而不会“因地制宜”，也不去实事求是。天价土地导致天价房，仅仅只是一种简单的水涨船高的利润结构比例关系和“无奈”手段，并非是市场经济的自然规律，是资本市场的人为操控表现。音乐文化产业基地的建设表面上是将许多小投资者的钱集中在一起结合成一笔大的投资款项的作用以化整为零，是想通过资本市场期限来协调受资人和投资人之间的一种平衡关系，实际上是去平衡各种利益板块之间的结构关系。一旦音乐（文化）被产业化，甚至是被“完美的”市场化，音乐（文化）艺术自身也就失去了意义，失去了作为陶冶人的情操或享受精神生活的意义；现实是要去忍受产业化结构下不可回避的低端品质的“噪音”刺激。就像中国人传统观念上作为“家”的概念首当其冲的房子意义，现在的房子不但没能成为大部分年轻人心中的真正的家，反倒成了自从有了这个“家”也就开始了其“房奴”生涯。有几个“房奴”是真正的快乐过？这种“被家庭”了的真切感受又能维持多久？不过大多数人还是以为自己有了房子就有了家。“家”的含义和意义远超过了房子本身！就像音乐其自身的魅力和感染力同样也远超过了其所谓的音乐文化含义，更不要说是什么音乐文化产业化。

音乐艺术包括其它艺术要有自己的市场，但绝不是资本市场。艺术一旦进入了资本市场就不成为艺术，顶多只是工艺。关于教育的问题，先不去说教育行政化和应试教育给我国的教育事业所带来的双重压力。就像学校教育一旦被产业化，就不再担负起教学与育人的作用，学校就可能变成了“教育厂房”，教室即变成了“生产车间”，教师成了技术工人，学生成了一个个原材料，最终产品不是知识，而是金钱。知识不是改变命运的唯一真理，但金钱是吗？

音乐文化的产业化建设将会给音乐文化自身发展所带来的问题，同样远比音乐（文化）其自身的发展（创新）中所遭遇的困惑要多的多。音乐是一种特殊的情感语言，无论其是古典严肃还是通俗流行，音乐文化则不应该成为其语言的一种符号。艺术没有错对，文化却有悲哀。音乐教育与音乐文化其自身的发展本是应该去遵循自然科学的自然法则，而不是使得其去适应一种所谓的社会文化市场法则。音乐文化一旦进入资本市场，也就意味进入歧途，其产业化结果也必然会成为一种利益企图。（待续）