2011年6月16日下午，全球儿童艺术教育的领导者Abrakadoodle联合创始人玛丽•罗杰斯和罗斯玛丽•哈特尼特女士千里迢迢来到中国并在美吉姆中国总部和多家媒体探讨了艺术教育如何提升孩子创造性的话题。

玛丽•罗杰斯和罗斯玛丽•哈特尼特女士中国之行的主要目的是考察Abrakadoodle在中国整体的运行情况并了解下现有的中国艺术教育体系。

玛丽•罗杰斯女士在会上提到，根据斯坦福大学及卡耐基教学促进会发布的《AmericansfortheArts》报告，美国有98%的父母接受艺术教育的理念，她们会鼓励孩子进行艺术创作，并在家中备有蜡笔、画纸等进行艺术创作的材料，当孩子们完成一个作品，父母们都会进行鼓励而不是批评，从而为孩子创造力的培养创造了很好的条件。

但反观中国，长期以来，由于众所周知的原因，应试教育是教育界更为关心的领域，而创造力教育却被冷落，从而造成中国孩子创造力的缺失。由于应试教育的主导地位，许多重要的教育领域大范围缩减甚至消失，艺术等创造力教育就是其中之一。中国科学技术研究所研究报告显示，中国孩子的创造力在全球仅仅排在第10位。国际教育评估机构(InternationalAssessmentofEducationalProgress)在其2009年的评估排名中，中国孩子的创造力仅仅排在全球第30位。而国际学生评估计划机构(PISA，ProgrammeofInternationalStudentAssessment)在2010年的评估中，美国孩子的创造力排名全球第一，美国孩子的创造力遥遥领先于中国孩子的创造力，而中国孩子更擅长于数学等偏重于左脑的学科。

然而，全球化竞争趋势却要求能提出新想法的创新型人才。面对挑战，创新型人才能够提出具有想象力的解决办法，同时在商业和决策方面能够有所创新。富有远见的学者们意识到，艺术对于学生的全面发展具有重要意义。

玛丽•罗杰斯女士在会上提到，目前传统教育多是针对左脑能力的锻炼。左脑的活动是研究性的，逻辑性以及排序性的，侧重于智商的培养。而艺术教育培养创造性，创造性思维属于右脑活动。若从小就培养孩子的艺术素养，就能帮助他们看清事物的全貌，觉察事物的本质，理解更加深入的关系，培养大局观和洞察力，从而在孩子走入社会后，能更好地适应社会，实现全面的、优质的人生价值目标。

《全球思维》的作者丹•平克明确提出：“我相信右脑发达的人在世界经济领域将更具有优势。Abrakadoodle的艺术教育课程非常优秀，父母应该考虑锻炼孩子的右脑创造性思维能力，从而给孩子一个更高的起跑点。”

罗斯玛丽•哈特尼特会上讲到，根据斯坦福大学及卡耐基教学促进会发布的《AmericansfortheArts》报告，艺术学习是培养创造力和想象力的最佳方式。艺术教育属于极少数能够让孩子创造独一无二的，属于他们自己的东西的教育领域。当孩子们创造出以前从未出现过的事物的同时，自身的能力不断被挖掘，自信心也在提高，同时帮助孩子们学习多角度看待问题。

《AmericansfortheArts》报告显示，年轻人若长期参加各种美术课程及活动，不仅带来想象力、创造力发展等长远的益处，短时期内的益处也是显而易见的。斯坦福大学及卡耐基教学促进会认为，参加艺术教育的人未来在学术上取得成就的几率高于其他人4倍，在校期间当选班干部的机率高出其他人3倍，参加数学以及科学竞赛的机率高出其他人4倍，在作文或者诗歌竞赛中获奖的机率高出其他人4倍。

玛丽•罗杰斯谈到，创造力是一种创造新的、有意义的想法、形式、方法和演绎的能力，它能带来原创性、进步和想象力，在解决问题和与他人沟通方面创造力都非常重要。有创造力的孩子无论在学校还是进入社会，都能更好的适应环境，与世界互动。通过五十多年对创造力的研究，研究人员已经证实创造力是可以培养的。通过对孩子科学的授课教育，家长和老师是能够慢慢引导孩子想象不同的概念、看待事物的不同方式和探索各种各样的观点来帮助激发他们的想象力。

Abrakadoodle是美国创造性儿童艺术教育的开拓者，自2002年成立伊始，一直专注于为20个月到12岁的孩子提供广泛的视觉艺术教育。Abrakadoodle极富想象力的课程通过绘画、雕刻、镶嵌、拼贴、数字设计、剪纸艺术、冲印、素描、动画、工作室艺术、箔纸浮雕等丰富的艺术形式，充分激发孩子的想象力，引导他们发现自我独特的创造力、智慧及能力。

Abrakadoodle在2006,2007和2008年连续三年被美国《企业家》杂志评为“美国最大的艺术教育特许经营品牌”;在2006,2007和2008年连续三年被评为儿童服务行业“优中最优者”。Abrakadoodle在2006,2007,2008与2009连续四年的美国全系统课程评审中获得“优秀”评价。并且Abrakadoodle获得采用其课程的众多学校的一致好评。

Abrakadoodle艺术课相对于其他早教中心的艺术课具有自己独特的优势。Abrakadoodle课程体系由教育专家和艺术家联合创建，这就保证了课程的科学性和专业性，并且完全符合儿童发展发育的特点和认知能力，是真正适合儿童的艺术教育课程，在美国是唯一被纳入学校艺术教育体系的课程。Abrakadoodle的儿童艺术教育课程综合了东西方多元文化背景，课程水准超越了“美国视觉艺术教育国家标准”。

Abrakadoodle的艺术课程已经被包括美国、印尼、日本、马来西亚、新加坡、中国等多个国家的早期教育机构使用并使全球50万儿童受益于这一课程计划。

2010年，美吉姆国际儿童教育中心将Abrakadoodle的儿童艺术教育课程全面引进中国。

目前，美吉姆在中国与美国同步开通了享誉全球的美吉姆欢动课、Abrakadoodle艺术课和MusicTogether音乐课，是全球唯一同时开设这三家高端早期教育课程的机构。