曾几何时，钢琴考级能为升学加分，考级人数一飞冲天破2万。如今，千军万马走钢琴考级一条独木桥的现象不再，对升学就业更有影响力的管弦乐等考级现场，还是屡见投机取巧现象。怪家长？家长也很“心苦”——应试一条道，总得帮助孩子闯过去。怪考级？从设立开始，它就奔着“音乐普及”而去。功利考级，折射的是教育体系中供与求、标杆与途径之间的关系，有什么样的升学、择业标准，就总不免有取捷径、善投机者。这个，在音乐教育以外的领域也是一样。

平心而论，沪上器乐学习和考级市场相比于以前已大大地消退了“火气”。有奔着证书后面的好处而赶鸭子上架的家长，但还有许多人把目光放在了提升修养上，钢琴、管弦乐等领域“学而不考”者也越来越多。不管是冲着功利而去，还是为了陶冶情操而来，客观上都在推动全社会学习音乐的人口在增长。如今有那么多人去学习以前不被重视的管乐、打击乐等乐种，至少从习乐方向的均衡度来说不是一件坏事。只是，不管施教者还是受教者，心态要从学乐慢慢移向爱乐上来。如果爱乐成了主导的风气，那么，就算一开始奔着一纸证书而来，最终也可能证书与修养双收。就怕“团体操”式地机械操练，到头来，出得考场的乐手们从此把乐器 “封箱”，也并不爱欣赏音乐，那对孩子心智该是多大的浪费？