作为家长，谁都不想让自己的孩子输在起跑线上。为了让孩子在将来能胜人一筹，不少家长都倾向于让子女学习一两门艺术特长，以增加未来竞争的砝码。于是，社会上五花八门的艺术特长培训便应运而生，更助涨了家长们对考级和各种比赛趋之若鹜的风潮。然而无论是艺术培训还是艺术考级，其美丽光环映衬的背后却都有着鲜为人知的内幕。
　　用金钱打造的荣誉光环
　　9岁的武妞妞(化名)从上幼儿园时就颇有“明星”的味道。在她4岁的时候，父母就为她报了舞蹈班，到5岁的时候，父母又为她报了钢琴班。而如今，妞妞已经达到了钢琴九级。六年间，父母为此已经花费了近5万元。据武妞妞的母亲介绍，每年用于给孩子特长培养的费用至少在八九千元。
　　调查中记者了解到，其实像武妞妞这样的孩子非常多。现在一般的艺术特长学习每节课至少得50元，每周以学习两课时计算，一年50周，仅仅一门艺术特长学习费用就在5000元以上。如果再多学习一项，那费用就肯定上万了。这还只是培训费用，尚不包括器材费用和往来路费等花销。而事实上，省城很多种艺术培训的单节课时费用远远不止50元，有不少都超过了100元。
　　省城坞城路某小学李老师介绍，在她所带的班级有六成以上的学生都在接受各类艺术特长培训。小升初名校“特长班”的诱惑依然鼓动着家长们。于是，孩子们学上了钢琴、小提琴、古筝、长笛、黑管等乐器，家长们更是不惜重金给孩子买乐器、请老师、花钱报培训班。
　　“专业”艺术培训并不专业
　　据不完全统计，仅仅省城太原从事各种艺术特长培训的机构就有四五百家。太原市民办培训机构中心的数据显示，太原市在教育局备案的教育培训机构仅仅有164家，也就是说真正备案的艺术特长培训机构还不到三分之一。这也意味着，省城太原从事各种艺术特长培训的机构，多数都是“黑户”。
　　记者随意从百度输入“太原钢琴培训”，搜索结果显示，有关从事钢琴培训的链接有429000条之多。调查发现，这些培训机构基本上都能进行专门的钢琴培训，有的更是开设了钢琴、电子琴、古筝、声乐等多类培训，也有不少琴行自称“以销售和艺术培训为一体的大型综合型机构”来招揽生源。在省城北大街的几家艺术特长培训机构代课老师的名单中，有的自称是山西大学音乐学院教授授课，有的说是省音协负责人讲授，还有的称是北京某音乐学院的专家教授。
　　事实上又是怎么一回事情呢？省城少年宫专职钢琴教师王老师表示，自己所带的学生当中，就有不少在省城一些钢琴培训机构学习过钢琴。可来了以后试琴却发现，这些孩子们过去所学习的手法几乎都是错误的。来到这里以后这些孩子不仅要纠正指法习惯，还得克服更多的心理障碍，比那些初学者还要经历更长的入门时间。
　　艺术考级既“滥”还“乱”
　　调查中，记者了解到，现在许多艺术考级基本上可以用两个字来概括——“滥”和“乱”。
　　据艺术培训业内人士马晨华透露，省城现存的考级机构有八九家，可是考级承办单位却有近百家之多。目前承办单位的情况也较为复杂，有学校、艺术团体、社会团体、公司甚至个人。一般每位考生参加一次考试的报名费、证书费、考务费等加起来要100多元，少则上百多则上千的考生累积起来的考级费用对于这些考级机构来说都是一笔相当可观的收益。因此一些考级机构为吸引考生前来报考，保障自身利益而不惜降低艺术标准，于是采取“交钱报考就能通过”的卑劣手段，扰乱正常的艺术考级秩序。部分考级单位受利益驱动，也甘于违反国家相关规定，出现拉生源、暗箱操作、变相增加考级费用等丑恶现象。 这些现象在我省的一些其它县市表现得尤为严重。
　　马晨华表示，考级背后有一条利益链，从主办单位到承办单位、承办点层层利益分成，为了多招生源，各考级机构之间的竞争也是日趋激烈。
　　省音乐协会负责人田凌也表示，由于文化部只对考级有一个基本的框架规范，具体的运作还是由考级单位自行来操作。因此也就造成考级市场的不规范运作，这也严重影响了考级本身选拔人才，规范教学，打造良好人才系统的初衷，扰乱了考级市场的规范化运作。
　　在对省城北大街，山西大学附近、太原理工大学附近的多家艺术培训机构的调查中，这些培训机构的宣传页自称，培训机构保证培训学生考级通过，并一再声称通过率为百分之百。这也成为培训机构吸引家长的最大噱头。
　　家住省城青年路的刘柳，今年上小学两年级，4岁起就开始学习钢琴。起初刘柳的母亲考虑让女孩子弹钢琴，可以提高气质和艺术修养，有助于孩子的身心成长。可在学习了两年后，刘柳的母亲在钢琴老师和周围人的“灌输”下，思想却发生了极大的改变。她开始四处为女儿打听各种考级和比赛，如今女儿手中已经拥有了钢琴八级证书，还有三个省市钢琴比赛的荣誉奖状。
　　省城少年宫王老师还介绍，像刘柳的父母这样不遗余力让子女考级和参加比赛的家长不在少数。而许多家长常常有这样一种想法：拿到了比赛证书，就证明艺术培训孩子没有白上，自然也验证了孩子艺术特长的水准。实际上，不少孩子看似已经拿到了八九级的证书，但真正水平也就是二三级的程度。
　　省音协负责人田凌在接受本报记者采访时表示，现在艺术考级其中的水分相当大。“因为考级就是考的那几首曲目，只要孩子把这几首曲目弹熟了，考试时自然也就达到了所要求的艺术级别了。”据他了解，在一些地市往往会有本来是电子琴的评委来充当钢琴评委，拉二胡的评委也能当琵琶的考级评委的情况，甚至有一个评委同时担当多门艺术考级考试评委。就拿钢琴来说，每提高一个考级水准，至少需要一到两年的时间去锻炼和学习，而事实上，一些孩子仅仅练了三五年钢琴就已经拿到了钢琴考级最高水准的证书，这里面的原因显而易见。
　　功利化思想贻患无穷
　　给孩子培养一种艺术兴趣爱好本没有错，艺术考级本身也没有错。错就错在培养孩子的艺术兴趣爱好时，父母往往都是抱着功利化的目的，加之艺术培训学校和艺术考级市场本身的功利化心态，从而铸成了孩子们所要面临的畸形的艺术培训教育的局面。省音乐协会负责人田凌如是说。
　　田凌认为，功利化艺术培训不仅不能够让孩子在艺术熏陶中得到艺术修养的锻炼，反而会适得其反。艺术学习和教育应该从孩子的学习兴趣和爱好出发，家长不应该硬把某种艺术兴趣强加给孩子。作为家长不应该将艺术培训教育当作一种专业的教育。孩子如果喜欢，可以从培养孩子的兴趣、创造力和想象力上入手。家长应该首先剔除掉这些功利化的思想。此外，考级市场多元主体的无序竞争也迫切需要政府有关部门的介入和加以规范。(记者 阎建军)