海风吹拂着美丽的海岸线，琅琅读书声从海韵学校的一间间教室中传出，时时萦绕在拓荒者的耳旁。在如今的大时代中，海韵学校从未间断奋进的脚步，走出了一条特色教育发展之路，以“多元包容，厚德博艺”为办学理念，大力推进素质教育，舞蹈、管乐、弦乐、合唱、书画等精品项目“百花齐放”,艺术教育特色蜚声市内外。昔日根植沃土，如今桃李芬芳，国家级中小学舞蹈教育传统校、中国百佳艺术教育名校、优秀少儿美术教育基地等名誉已成为海韵的金色名片。
从梦想起航的地方再出发，正如海韵学校校长何云所说：“学校以立德树人为根本任务，将全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，根植中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀。让艺术教育之花在素质教育中绚丽绽放。”
理念
让每个孩子都有人生出彩机会
在海韵，早读时分，从教室中传出的不仅仅是琅琅书声，还有悦耳的管弦乐声；在海韵，“四点半课堂”也不仅仅是书本的延伸，还有交响乐团；舞蹈、合唱、书画等精品项目向每一位学生开放，让每个孩子都成为舞台的主角、让每个孩子都有作品上墙……这就是海韵学校所希望的，让每个孩子都有人生出彩的机会。
“以艺辅德，以艺启智，以艺促美，以艺促个性发展”是海韵学校的艺术教育理念。为落实这一理念，学校每年定期举办艺术成果展。把每年5月定为校园文化艺术月，在一年一度的校园文化艺术节活动中，师生人人参加，班班参赛，并邀请家长参与。“校园文化艺术节的参与面广，影响力大，孩子快乐，家长高兴。”海韵学校相关负责人介绍说，学校注重艺术之美与自然之美、人文之美的有机结合，校园里处处透出浓郁的艺术文化气息，在学生心中播下艺术的种子。
课程
让每个孩子享有公平而有质量的教育
海韵学校一直在抓实三项工作：实现以美育人、以文化人、以德树人。因为，在海韵学校长期的艺术特色教育实践过程中，已经证明，艺术教育是开发学生智力的有效的“金钥匙”。
为此，海韵学校开设了丰富优质的艺术教育课程，让每个孩子享有公平而有质量的教育。课程改革已经进入核心素养时代，海韵学校紧跟时代的步伐，在国家课程校本化的建设上也取得了一定的成绩。学校的“博韵”课程体系一直在实践和探索中前行。学校组织教师编写了4个深圳市“好课程”：海韵学校“德韵”德育课程、“雅韵”之中华对联赏析课程、“形韵”小学低年级舞蹈课程、“声韵”小学竖笛课程。
同时，在严格执行国家、省、市课程计划之外，保障常规课程设置，并在开足、开齐和上好艺术教育课程的基础上，突出书法、舞蹈、竖笛等艺术教育特色课程。海韵学校将书法、形体、竖笛课纳入课程计划，还开设了52个艺术社团，重点打造学生管弦乐团、舞蹈团、合唱团、书法队、美术队。“每个孩子可以任选参与一个艺术社团，务求人人都能学习和掌握一门乐器。”据介绍，海韵学校创立含“四点半活动”课程在内的92个社团，社团活动全面普及，学生参与率100%，拓宽了学生的视野，提升了学生的综合素养。
另外，海韵学校还加强艺术教育的学科渗透，提升美育的育人功能，实行“大艺术教育”课程，打破学科本位，在艺术学科教学中育德、育智、育体、育美。
在艺术学科课堂教学中，实行艺术教育学科渗透，海韵学校运用迁移原理，构建“韵味”课堂教学模式，把艺术教育渗透到思品、语文、数学、英语、物理、化学等学教学活动之中，提倡“课堂教学艺术化”，充分发挥艺术的感染力，让学生具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣，为学生终身发展奠定良好的基础，启迪学生的智慧，从而全面提高了学科教学质量。
同时，海韵学校还加强艺术教育教研科研工作，在实践中升华艺术教育。据介绍，海韵学校教师获得国家级荣誉42人次，省级荣誉22人次，市级荣誉121人次，区级荣誉766人次。学校编写了《和风雅韵》教师论文集，教师在国家、省核心期刊上发表论文95余篇。
校园
是一部立体、多彩、富有吸引力的教科书
校园环境建设是办学的物质基础。走进海韵学校，模仿竖琴造型的正门，镶嵌着“海纳百川，德馨雅韵”的校训首先映入眼帘，白色系的建筑主体，蓝色系的装饰风格，海洋文化元素融入校园布置中，既显现代化，又让人感觉清爽宜人。
同时，校徽和LOGO以音符为元素，抽取古琴造型，构建成以蓝色为主基调、以海水为依托的一幅蓝图，象征着学校海纳百川，德馨雅韵的文化特征；校园围墙体现独特的古琴造型；学校艺术楼仿佛一座巨大的三角钢琴；中庭广场、图书馆书柜运用钢琴琴键元素等，校园处处体现出音乐元素、艺术氛围。
整座校园掩映于以常绿阔叶林为主的绿化当中，将校园组合成了一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，使学生受到环境的感染和熏陶，从而收到润物无声的功效。硬件设施如此，软件配置更是注重艺术素养，实现以境化人。
海韵学校把师资队伍建设作为艺术教育的重中之重。该校现有艺术教师44名，校长何云更是广东省音乐学科正高级教师、广东省名师工作室主持人、深圳市名教师、深圳市管乐协会副会长。学校发挥深圳市何云名师工作室的辐射引领作用，促进艺术教育教师的培养、培训和研究一体化，通过师徒结对促进教师专业成长，鼓励教师参与美育课程建设和教学改革，倡导跨学科合作，支持教师开发开设艺术教育课程。
同时，建立专家指导团，引领学校艺术教育发展。成员有各个大学的艺术专业教师，专业艺术辅导机构的专业教师以及艺术领域的专家。学校先后邀请了世界著名指挥家、作曲家、法国尼斯国立学院院长蒂埃列·米勒尔，国家著名舞蹈家吕艺生教授，著名作曲家陈一新教授等来学校讲学。另外，海韵学校还实施家校联动，构建艺术教育协同育人机制，从而转变了艺术学习的技术化和功利化，让孩子们“扣好人生的第一粒扣子”。
一校多品
海韵艺术教育成果喜人
目前，海韵学校艺术教育已经形成了“四特”景象：学生有艺术特长，教师有艺术特质，文化有艺术特征，学校有艺术特色。
2015年10月，海韵学校学生舞蹈团作品《镜中的我》荣获广东省第五届中小学生艺术展演一等奖。2017年7月，舞蹈《小马奔腾》荣获深圳市首届青少年舞蹈比赛甲组表演金奖。2018年6月，舞蹈《海韵船歌》荣获深圳市第六届中小学生艺术展演一等奖。
2015年7月，学校打击乐团作品《东郭先生与狼》荣获深圳市艺术展演器乐组一等奖。2017年7月，交响乐团在首届深圳乐队节中获得弦乐、管弦乐专场金奖第一名。2018年6月，交响乐团演奏的《莫札特第35号交响曲第一乐章》荣获深圳市第六届中小学生艺术展演金奖第一名。
在第二十届深圳童话节少儿书画大赛中，学校美术队3人荣获金奖，3人荣获银奖，5人荣获铜奖， 9人荣获优秀作品奖。
在第八届国际少儿书画大赛中，学校美术队获7个特金奖，13个金奖，25个银奖。学校在比赛中成绩优秀获得中国百佳美育名校、优秀美术基地称号。在中国童话节童“画”世界少儿书画大赛中，学校学生13人获得金奖，18人获得银奖，24人获得铜奖，学校美术队同时获得团体一等奖。
专家点评团：朱则平、徐航、吴斌、方群力、张海彬、郑常昆、杨瑞杰、钱富民、林日晖
