事实真的是这样吗？自闭症孩子就不配拥有幸福，不配获得尊敬吗？
　　4月2日是世界自闭症日。我们走进上海的天使知音沙龙，看看这群自闭症孩子是如何通过音乐，开始接触和探索外面的世界的。 　　自闭症，也叫孤独症，是一种跟脑神经相关的发展发育障碍，而非心理问题。他们难以正常地与人沟通交流，而且存在一些常人看来怪异的行为举动，特别是重复刻板的行为和狭隘的兴趣爱好。
　　17岁男孩琦琦就是一个自闭症孩子。
　　在一阵“乒乒乓乓”中，屋子里的桌子、椅子、花瓶、水果全被摔到了地上，地板坑坑洼洼的，都是以前被砸的老旧痕迹。
　　琦琦每次发脾气时，都会乱跳乱叫摔家具。妈妈已经记不清自己曾经给邻居道了几次歉，鞠了多少次躬。
　　她以前不敢随便带琦琦出门，因为儿子会在大马路上乱跑，根本不看车，甚至边跑边脱衣服。她和孩子年龄都在增长，她已经快追不上、托不住孩子了。
　　琦琦家就是自闭症患者家庭的缩影，自闭症孩子的情绪管理很差，他们最亲近的人也搞不懂哪一点又触碰到他的情绪点，发起脾气也不知道下一秒会发生怎样的事情。
　　孩子活在自己的世界里，家长无法和他们进行沟通，却要时时刻刻陪伴在身边，每一天都活得心力交瘁。
　　自闭症需要终生干预和支持，截止目前自闭症还无法治愈，也不会随着年龄而消失，自闭症儿童也会成长为自闭症成年人。很多自闭症患儿的父母，最担心的就是孩子未来如何生存。有些悲观的家长甚至想在自己离开世界的时候，也要把孩子一起带走。
　　但是，令人意想不到的是，12年前的一场尝试，给包括琦琦在内的这个群体注入了一丝光明。
　　2008年，曹小夏在杂志上偶然看到了一篇关于音乐治疗的文章。因为她的父亲曹鹏先生曾经教过一些孩子，并且组建了上海城市交响乐团，所以她对这条信息格外留意。
　　因为自己也是一位母亲，思考再三，曹小夏开始号召乐团成员，义务为这些自闭症家庭演奏交响乐，希冀用音乐来抚慰这些深陷痛苦的家长。
　　但是，这只能暂缓家长的悲伤，演奏结束，家长又要独自面对筋疲力竭的生活。 　　认真的曹小夏生出一个大胆的想法，何不教孩子们音乐，也许音乐可以缓解自闭症？
　　曹小夏创办了天使知音沙龙。她和团员们梦想着在学习音乐的过程中，这些自闭症孩子可以不再孤独。
　　因为大家都有自己的工作和生活，团员们只能牺牲自己的周末，来这里教自闭症孩子。
　　当时曹小夏已经80多岁的父亲，中国著名指挥家曹鹏，会在空余时间，来为孩子们指挥音乐。老人家身着白衬衫、西装裤、皮鞋，表情认真，一直站在中间指挥，然后一个个指点孩子的不足。
　　一些退休的音乐教师，在得知这个沙龙时，也不辞辛苦地坐几个小时公交车赶过来，有的自闭症孩子吵闹不休，他们依然万分耐心，态度从未敷衍。
　　面对不熟悉的环境，自闭症孩子情绪会受影响，也表现出不同的特征：有人低头不语，有人哇啦哇啦叫，有人在教室到处爬，有人躺在教室门口不肯进门……
　　欣慰的是，坚持了一段时间，曹小夏发现：音乐起，屋子里就不吵了。音乐停，声音又出来了。
　　曹小夏把这个现象讲给父亲，父亲告诉他，是这些孩子的耳朵打开了。
　　耳朵打开，带给大家很多惊喜和希望，因为这就意味着，孩子们可以听声音，听指令，教他们学乐器终于可以提上日程。 　　但是家长曾经叮嘱过老师们几个“注意事项”：不要有身体接触，孩子们会害怕；也不要有管乐，因为怕孩子们伤害自己……
　　曹老师开始有意地摸摸这些孩子的背，“我最初试着抚摸孩子的背，感觉孩子身子都是抖的”，但好在没有过激反应，慢慢地孩子们感觉到老师并不会伤害他们，就不抵触和老师的碰触。
　　但教乐器的时候，孩子们不能碰它们怎么办？
　　曹老师瞒着家长，尝试教孩子们木管，结果第一次演奏，孩子们站起来说再来一个。
　　这句简单的话，对于老师和家长来说却是莫大的欣慰。至少说明孩子们喜欢音乐。
　　可以接触、可以碰乐器，但是怎么教孩子们认识五线谱，又让老师们犯了难。
　　孩子们的头不愿意抬起来，就让他们一个接一个上讲台，指着黑板上的音符教。
　　一个志愿者负责把他们的头抬起来，老师指着音符：哆，跟着读：哆。咪，跟着念，咪。
　　因为自闭症孩子会吵会闹，有的孩子兴起时，还会突然跑到屋外，所以，当上面老师在教孩子们音符时，下面家长和志愿者一起陪着孩子，维持秩序。
　　但是，令人惊喜的是，很多孩子接触过音乐后，就不会再吵闹，乖巧地坐在自己的位置上，跟着老师一起唱歌打拍子。
　　音乐彷佛具有魔力，成了安抚孩子的魔术棒。
　　学乐器时，老师会一对一教孩子们，有的时候要握着孩子的手，一起演奏音乐。有的孩子会重复问一个问题，老师就一遍遍耐心回答；有的孩子会打老师，老师就耐心教育；有的会跑到屋外，老师就全力追回来。
　　教自闭症孩子的辛苦，大概是普通孩子的一百倍。
　　但是，自闭症儿童似乎是天使，他们有另一种能力：专注！经过这一系列教导后，孩子们学音乐时会很专注，有的歌他们听两遍就会了。
　　这12年，一切都在慢慢变好。
　　在天使知音沙龙，这里的自闭症家庭是充满希望的。
　　对于这样的变化，家长们的感激与惊喜无法单纯地用语言描述出来。
　　你可能无法想象，他们的孩子长到十七八岁，连声“爸爸妈妈”都不会叫，现在却可能会通过音乐改变命运。
　　沙龙里面最初学乐器的五个孩子，组成了《五重奏》。《五重奏》队员之一的孙浩淳，今年考取东京音乐学院学习长号，妈妈第一时间把通知书拿给曹小夏看。
　　另一个成员恺恺是重度自闭症，刚来的时候不跟人说话，每天低着头也不看周围的人，有情绪时，他会掐人，教他乐器的老师被掐过很多次。
　　但现在，恺恺不仅能演奏完整的曲子，听得懂大家讲话了，去上文化课，即使听不懂也不生气，笑嘻嘻地坐在旁边，一点都不吵。
　　天天的妈妈生病了，天天问他要不要喝水？这件事情妈妈念了很久，因为这是17岁的天天第一次说关心的话，在他13岁以前，妈妈觉得自己像是照顾他的机器人，对爸妈的回来或离开，一向视而不见。
　　琦琦的爸爸要出差，17岁的琦琦开始闹情绪。他告诉爸爸：我会想你的。站在一旁的琦琦爸妈，泪水在眼眶打转，感觉到“高兴又难过”。这是琦琦第一次对爸爸有了依赖的感觉。
　　这些其他孩子可以随时做出来的举动，对于自闭症孩子的父母来说，是一辈子都在盼望的礼物，甚至有的人一辈子都可能等不到。
　　孩子们带来的欣喜不止如此，有一次演出结束，下面观众的掌声一直不停，台上的五个人自己商量，再来一遍。
　　这些“孤独”星球的孩子，开始感受到别的人和这个世界。那场演出，在场的孩子妈妈都哭了。
　　曹小夏像个女战士，对手是自闭症。为了孩子的未来，沙龙又开始教他们文化课、烹饪、做咖啡、沙龙演出等。
　　曾经不愿意和其他人沟通的孩子，现在见到曹小夏会热情地围过来，脸上都是纯真的笑容，他们对曹小夏的喜欢显而易见。
　　12年来，200多个自闭症孩子和家庭彻底改变了。她说：“自闭症的孩子就像是蜗牛，要陪他们一点一点慢慢爬。”
　　所有这一切都是为了有一天，来自星星的孩子，能够在夜空中发出独立的光芒。