最近，维基百科盘点了“世界最难乐器”榜单，竖琴列第四位，比“乐器之王”钢琴还要高一位。
　　竖琴这种看似“高冷”的乐器，杭州有一所学校竟然以它为核心，开发出了拓展性课程，还把中国传统文化古诗词融合进来。更让人意外的是，学生们还都很喜欢。
　　竖琴和古诗词 怎么融在一起？
　　开设竖琴课，在全国都少见。过去的半年里，每周四，华东师范大学竖琴专业教师赵佳琳都会带着助教，一起来到杭州维翰学校，教学生们弹竖琴。竖琴音色柔和，不会弹的人也可以弹出好听的声音。维翰学校校长胡爱玉说，当初学校引进这门课，就是想培养孩子的艺术素养，让他们具备艺术鉴赏力，“通过弹奏竖琴，表达情感，享受生活。”
　　“音乐教育对孩子很重要，但音乐抽象，无法用文字描绘，要让孩子理解、喜爱，就要用他们喜欢的形式。竖琴音色空灵飘渺，也有画面感，这点和中国古诗词是相通的。”赵佳琳此前就在尝试把古诗词谱成歌集，很多歌曲曾被高校教材收录。她把古诗词歌曲改编成竖琴曲，边弹边唱。因为教授对象是一二年级学生，她便从160首歌中挑选出了20首朗朗上口的古诗，如《静夜思》《春晓》等，作为学生弹奏时吟唱的素材。
　　提起劲头的学生进步很快，一个学期后，四名学生受邀在华师大附属双语学校的新年音乐会中演奏。“从今年3月份开学到6月份学期结束，每个学生应该都能掌握十几首古诗弹奏和吟唱。”赵佳琳说，今年5月她还会在杭州跟孩子们一起办一场竖琴演奏会，到时会请意大利竖琴演奏家参与。
　　对学竖琴的学生 高校“如饥似渴”
　　不少家长经常问赵佳琳一个比较“功利”的问题：“学竖琴对孩子今后考大学有用吗？”
　　记者采访时，赵佳琳刚刚参加完上海某高校的艺术高考评审工作。据她透露，竖琴的考生很少，“竖琴在国外也是小众乐器，包含研究生，华东师范大学只有5个学竖琴的学生，而且已经算很多了。”正是基于这一点，不少高校对竖琴学生“如饥似渴”，甚至适当降低招生门槛。
　　“走音乐这条路，一定要找一位好老师，有自己的判断，能从音乐的不同角度教授。”赵佳琳建议艺考生，不要仅仅把学乐器当做考大学的工具，“很多学生从小就把技巧练得很好，初中钢琴十级就考过了，然后就扔在一边，为了高考，高中时再重新捡起来，太不可取。”
　　此外，在艺考曲目选择上，她也有自己的建议：“很多学生喜欢弹高难度的‘大部头’作品，一首音乐作品包含了作曲家的情感、风格及特有的演奏技法，如果不了解这些音乐背后的故事，就会变成手指乱飞的机器人。”