4-5岁：乐器入门
　　在孩子4-5岁的时候可以根据孩子的兴趣和意愿选择一种乐器。这个阶段孩子的性格和身体基本处于较为稳定的阶段，学习能力也比较强，这个阶段开始学习乐器，有利于帮助孩子养成良好的习惯。
　　如果孩子没有特别明确的想要学习某项乐器的意愿，那么在这里还是建议从钢琴这种有着固定音高的乐器、或者小提琴这种需要自己操控音高的乐器开始学习。因为这个阶段是培养孩子音高概念的最有效阶段，也会为之后要学习的第二乐器打好基础；
　　6岁：第二乐器
　　这个时候孩子已经有了一定的音乐和乐理基础，可以根据孩子自己的意愿和孩子的时间安排选择第二乐器学习。
　　第二乐器的选择非常重要，这里建议首选乐团乐器、合唱或声乐独唱。首先在合奏、合唱过程中，能够培养孩子的团队意识，而选择相对冷门的第二乐器，也是为之后的升学、走特长生等做好铺垫；
　　9-12岁：走不走专业
　　如果家长希望孩子能够走专业，则可以准备备考音乐学院附小或者是附中。附中附小的学生在练琴时间比普通学校的学生更长，因此，附中附小的学生在童子功方面更具优势，进入专业的院校也意味着能够接受更加专业的教育，另一方面，孩子接触的艺术资源也会更广。
　　在此也想提醒各位家长，如果决定了孩子今后从事音乐专业，肯定是越早做准备越好。以中央音乐学院附小为例，2022年招收小学4年级的学生，也就是小学三年级的在校生，学生9岁左右的时候就可以准备附小的考试了。
　　如果在三四年级时还没有确定孩子的未来规划，那么在小学毕业之前，规划报考附中也不算晚。
　　当然，如果孩子不打算走专业的路线，也要尽量在主攻文化课的前提下维持兴趣的学习，同样建议孩子在这个阶段尽量取得学习专业的最高等级证书，或多参加一些演出以及大型的、市区级的比赛。拥有等级证书或比赛获奖证书，孩子将有机会以特长生的身份进入到更好的高中，接受更好的教育；
　　高中阶段：要不要艺考
　　艺考之路较为辛苦，付出的精力财力会很大，如果在这个阶段，文化课一般且家庭条件可以支持，那么要尽量在高二之前决定要不要走艺考之路。
　　艺考并不是捷径，而是千军万马过独木桥。如果选择艺考，那么一定要做好充足的准备，不仅要学好专业，还要兼顾乐理、视唱练耳等课程。在这个阶段考生要做好专业课和文化课的协调，同时要听从专业老师的建议，报考什么学校及哪个专业。
　　当然，也会有一部分学生，从头到尾也没有选择走专业路线。那么学艺术就没用了吗？当然不是！从小坚持学习到这个阶段的孩子，音乐技能已经趋于稳定，同时也培养出了自己的审美，音乐可以说已经真正成为了孩子的兴趣爱好，在学习之余得以放松的途径。在大学阶段，学生们则可以加入一些社团，继续自己的兴趣爱好，在社团当中发光发热，展现自己的风采。
　　以上就是一位琴童自从接触音乐开始的详细规划表，在此也建议各位家长，如果确定了孩子今后的路线，则要提早做好规划和准备。当然，从上面的时间线我们也能看出，自从孩子学琴开始，大半的人生中都有音乐的陪伴，在这些时间里，孩子也同样养成了习惯，哪怕是之后没有再继续学习，音乐也将陪伴他们的一生。