两支小号，一支圆号，一把长号，一把大号，每个孩子的身后都坐着自己的家长。
　　这是“天使知音铜管五重奏”的排练教室，每周日下午，他们都来到上海市黄浦区青少年科技活动中心，首先是四五十人一起唱歌、跳舞，再留下来进行管弦乐队排练，最后便是五重奏排练。
　　2008年，著名指挥家曹鹏的女儿曹小夏因读到了一篇音乐治疗的文章，萌生了用音乐缓解儿童自闭症的想法，“天使知音沙龙”便由此诞生。2012年，上海歌剧院交响乐团退休的小号演奏家王学平加入了沙龙，开始免费为自闭症儿童教小号。
　　这一教，便是风雨无阻的7年。
　　自闭症孩子的“恩师”
　　“小号，我已经吹了六十多年了。”
　　说起这种已经陪伴了自己半个多世纪的乐器，王学平的笑容里有一丝骄傲。1962年，在中国著名小号教育家朱起东教授和应可勉教授的门下，王学平开始专业学习小号演奏，直到退休，小号始终伴随着他。
　　“我喜欢吹小号，大家都说我吹的小号音色非常好听，非常感人。年轻的时候他们都叫我’上海小号王子’。”王学平笑着说。
　　王学平与乐团在“星期广播音乐会”演出 图片由采访对象提供
　　2008年，曹鹏的女儿曹小夏在杂志上读到一篇文章，第一次知道了“自闭症”，知晓了家长们很痛苦，她便有了每周六给家长们组织一次音乐活动、舒缓情绪的想法，于是就创办了“天使知音沙龙”。曹小夏和父亲曹鹏发现，当弦乐四重奏拉起《欢乐颂》的时候，原本坐不住、满教室乱跑的孩子们一个个都安静了下来。他们发现了音乐的力量。
　　2012年，已经退休的王学平加入进了天使知音沙龙，开始给自闭症孩子教授小号。自闭症的孩子性格各异，但有一个共同点便是他们大多难以集中注意力，课堂上效率不高，课后也无法自觉练习，需要家长配合。王学平便在上课的时候，让家长拍下教学视频，从如何吸气、如何吹长音，一个一个点都拍下来，回到家里再对照视频练习。
　　经过几年的刻苦学习，王学平在沙龙里带的5名小号学生已经参加了数十场音乐会的演出，几位优秀学员还加入了上海城市青少年交响乐团，和健全孩子一起排练、演出。
　　“我们只有这条路试一试，万一感动了上天呢？”
　　戴望尘是其中最活跃的一位学生。见到了熟悉的志愿者进来，他会主动站起来打招呼。
　　“我不知道不学音乐的自闭症孩子是怎么样的，但学音乐5年的孩子，病情一定是有改善的。”王学平说，戴望尘就是最好的例子。
　　今年17岁的戴望尘是“天使知音五重奏”的小号手，2002年出生。大约1岁的时候，妈妈陈元菁发现宝宝和别的孩子不太一样。
　　“他可以复述你的话，但他不太理解语言的意义，不会对答。”陈元菁带戴望尘去上海新华医院看病，医生告诉陈元菁，孩子是发育迟缓。
　　陈元菁很疑惑，自己的孩子能理解父母说的话，记性很好，运动细胞也发达，和印象里真正发育迟缓的孩子不一样。
　　“十六七年前，自闭症这个词还没有多人少人知道……直到有一天我们到新华书店去翻育儿书，看到了自闭症的症状，我就明白了，符合儿子的状况。但当时，连医生都不熟悉这个病症。”
　　陈元菁回忆，刚刚发现孩子是自闭症时，国内对这种发育障碍的了解几乎是一片空白，没有正规的医院可以进行康复训练，连可以接纳自闭症群体的特殊学校也没有，“我们走了很多弯路，才发现原来对自闭症孩子的培养和别的（发育障碍）孩子不一样，只能自己摸索的。”
　　陈元菁告诉记者，10年前，他们结识了曹鹏、曹小夏老师，当时7岁的戴望尘参加了他们开办的天使知音沙龙，才有机会与音乐结缘。
　　陈元菁告诉记者，戴望尘起先是和另一位老师学习了小号的基础课程。当时的曹小夏刚刚组建了“天使知音铜管五重奏”，发现自闭症孩子的专注能力、理解能力，和对音乐的感悟能力并不比一般孩子差，而学习音乐确实对自闭症孩子们有帮助。
　　学习基础课一年后，戴望尘正式开始跟着王学平学习小号。
　　回忆起刚刚认识小戴的时候，王学平感叹道，“你看他现在人高马大了，但那时候他想摔就摔，家长根本管不住。”
　　小号课的教室在黄浦区青少年活动中心的二楼，而坐电梯、爬楼梯有时也是“一道坎”，“如果第一次是坐电梯上楼的，第二次来的时候电梯坏了，他就不愿意上楼了。好不容易把他劝好，刚刚坐下来吹了两个音，他又想到这个事情，又开始哭……”
　　自闭症孩子学习的进度可能慢一些，陪伴在一旁的陈元菁看在眼里，急在心里，“一开始我们觉得（戴望尘）吹不好，很焦急……但王老师对他非常非常严格，我们当时还会想，怎么会这么严厉？”
　　原来，相比于一些老师对自闭症孩子的宽容和同情，王学平的态度永远是“高标准、严要求”，“王老师把戴望尘当成正常的孩子来教，甚至是更严格，不会因为你是自闭症孩子，我们就可以放松要求。我觉得这是很对的。”
　　陈元菁说，王老师对戴望尘是“一个音都不能放过”，只要吹不对，就重来，再重来——有一次，一直吹不对音的戴望尘受不了这种挫败感，突然就发起了火，王学平却没有理睬，让他继续反复地练习，“他现在看到王老师，是绝不敢发火的。”
　　陈元菁告诉记者，有些自闭症孩子也学会察言观色，累的时候想偷点懒，但在王学平那里，无论是耍无赖、发火还是哭闹，摔乐器，都没法得逞——“王老师会为你的进步而高兴，但一旦你做错了，他会让你深刻地记住不能偷懒、不能投机取巧的道理。在王老师那里学的不仅是音乐，还有做人。”
　　陈元菁一直告诉儿子，王学平的教学方式是“严师出高徒”，而师生两人的努力也确实得到了回报——刚开始的时候，戴望尘连五线谱都不认识，但现在已是五重奏乐队的队长了。王学平说，戴望尘现在读谱非常快，有些曲谱里升降号很多，变化音比较复杂，“如果上课时小戴少吹了一个变化音，他会马上发现，然后回过去重来，这很了不得！”
　　如今的戴望尘已经是五重奏乐队的队长，参加过多次国内外的演出 图片由采访对象提供
　　5年前，12岁的戴望尘在王老师的鼓励下，第一次参加了小号演奏的考级，陈元菁告诉记者，考级不为加分，而是为了与人打交道，让孩子懂得这个社会的规则。
　　陈元菁说，当时把孩子送到考级教室的门口，心里默念着“别走错地方，别乱说话啊”，可是没过一会儿，戴望尘就拿着书走了出来，高高兴兴地说：“我考完了！”
　　陈元菁回忆，一次考级结束后，她发信息向王学平表达了感谢，王学平却说，“最辛苦的是你们家长。我们老师只是尽自己的努力，让家长们和孩子们有一个更好的未来。”
　　陈元菁说，曾经自己对戴望尘的期望就是吃好、穿好，这辈子开心就好，但王学平改变了他们的观念，“王老师把戴望尘当成一个正常的孩子，要像要求正常孩子一样要求他。我现在也同意了，如果我不严格要求他，他是会退步的。”
　　戴望尘也没有辜负老师和父母的期望：2017年，15岁的已经可以自己一个人从宝山区坐地铁到黄浦区的少年宫来上课。这些在外人看来不起眼的小成就，对于自闭症孩子的家长来说，已经等待了许多年。
　　陈元菁说，通过吹小号，儿子有了信心，无论是在沙龙还是在青少年交响乐团，戴望尘都有很多好朋友，每周去排练的时候都是开开心心的。
　　王学平对记者说，很多家长都曾对他表达过忧虑：“我们现在可以照顾孩子，但是以后我们老了，走了，孩子怎么办呢？”如今孩子能自立、一个人出门，对于家长来说是一种解脱和希望，也是他们努力的动力。
　　王学平知道，自闭症是无法完全被治愈的，唯有陪伴和教育能让病情改善，个中最辛苦、付出最多的，便是孩子们的家长。
　　“我给他们上课，和他们相处一小时我已经觉得难受了；家长是24小时陪伴，有时急得夜里觉都睡不着。孩子长到青春期，更加难管！”但王学平认为唯有坚持下去，“我们只有在这条路上尝试一下，万一感动了上天呢？”
　　“人人都献出一点力所能及的爱”
　　王学平告诉记者，在来沙龙之前，自己对自闭症这种疾病不甚了解。当时自闭症还没有媒体大范围的报道，社会也不重视，但看到曹鹏老师那么大年纪、那么有名望的指挥家都在为自闭症孩子做公益，王学平才知道，音乐这条路有可能可以打通他们的心灵，于是便加入了沙龙，也想为孩子们做点什么。
　　王学平总说“家长最辛苦”，但陈元菁认为，因为那是自己的孩子，“王老师是一位这么资深的老师，教哪个孩子不比教我们（自闭症孩子）轻松？教我们的孩子辛苦，进度又慢，又不赚钱。王老师自己也是父亲、是外公，他把我们的孩子当成自己的孩子一样教课、严格要求，我们真的很感动。”
　　每一年，上海音乐学院都会举办考级优秀学生的汇报演出。有一次，王学平让一名沙龙的孩子去参加演出。
　　“那个孩子考6级的时候成绩是’优秀’，我告诉主持人，报幕时只说他考了六级就行了。等他吹完了，再告诉观众这是一位患有自闭症的孩子。这样大家就都会知道，原来自闭症孩子演奏也可以这么出色！”王学平希望，能让社会关注到自闭症儿童这个群体，让公众知道他们可能有所成就，有自己的价值。
　　“你们现在看到了他们的一点成绩，一点闪光的东西，但其实这些孩子的父母，他们心里的苦谁也体会不了。任何一个家庭碰到这样的事情，都是很沉重的负担。”
　　王学平和学生在上海音乐厅演出 图片由采访对象提供
　　“你接触了这个群体才会感受到，父母的爱才是世上最无私的爱。如果社会再不关爱这些自闭症孩子的话，他们的父母太受苦了。”王学平说。
　　不过，随着加入沙龙做志愿者的人越来越多，天使知音沙龙的影响力也越来越大，自闭症群体也越来越为世人所知。王学平说，现在普通的志愿者可能要几个星期才能轮一次志愿服务，来沙龙给孩子们上课、陪他们玩耍。
　　但王学平始终觉得，相比于沙龙的创办者和父母的付出，自己做的事情只是力所能及而已，“每个人在力所能及的地方，发挥他（她）的特长，贡献他（她）的业余时间，一点点的爱汇聚起来，就是整个社会的大爱。”


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