11月20日-22日，上海桑桥教育《国家音乐心理辅导师认证课程》在郑州精彩开启。本次课程由赵小明老师带来，来自全国各地的咨询师、教师、心理学爱好者和家长参与课程。
　　赵小明老师是央视儿童频道心理游戏设计专家、互联网心理学创始人，首个儿童逻辑学课程导师，央视少儿心理专家，符号治疗技术创始、“梅兰竹菊”主题音乐团体治疗系列创始人。 　　三天课程，赵老师跨越古今中西，从心理学的不同范式，到音乐治疗的底层原理，不同流派如何与音乐治疗结合，音乐是如何起作用的，心理学的常见问题原因，如何用音乐来疗愈，丰富的理论加深了大家的理解，沉浸式体验更让大家学习到实操技能。结束更有实用音乐包，指导式操作技巧，回去就可以拿来实践，大家纷纷赞叹课程的品质，称这三天是生命中非常有价值的三天。
　　01关于音乐治疗音乐治疗是一门集音乐学、心理学、医学、教育学等多种学科为一体的交叉学科，即把多学科的知识、技能融合为一体，借助于特定的音乐活动，通过音乐对人引发的生理、心理、情绪、认知和行为体验，来达到保持、恢复、改善和促进身心健康的目的。 　　课程体验乐器课程体验乐器赵老师说，音乐可以带来不同的体验，可以赋予不同的意义，而人是意义动物，当有新的赋义，就可能有成长。音乐非常神奇，音乐带来情绪，情绪改变认知。
　　音乐治疗可以非常快达成目标，它绕过我们的认知系统，把破碎的记忆片段整合，重新对过往的事情赋义，整合到我们的认知系统，从而促进改变的发生。
　　对于音乐的感受人们都是个性化的。每个人都有权利去懂音乐，每个人都是自己音乐感受的专家。音乐治疗就是运用音乐的共性和个性，可以有很多不同的应用场景。通过特定的音乐，加上技术的引导，达成我们的咨询与培训目标。
　　02丰富的课程设计用丰富这个词完全不足以形容老师课程的厚重，叹为观止更为合适，我们首先从赵老师的角度感受下~（以下内容摘自赵老师朋友圈）
　　D1上午：1、心理治疗的内容与形式2、音乐治疗的冰山图3、鼓的原型及赋义4、音乐团体的治疗逻辑5、音乐诱发情绪改变的路径D1下午：音乐治疗的五种底层治疗逻辑作用机理1、生物神经视角范式2、关系治疗范式3、语言艺术符号范式4、情绪范式、音乐的三种赋义、音乐的象征因素。
　　D2上午：1、弗洛伊德音乐治疗技术体验2、荣格音乐治疗技术体验3、音乐的修通与重新赋义4、音乐治疗对儿童成人人格治疗的三种方法。
　　D2下午：1、儿童人际网络分析图：中心化与边缘化2、音乐治疗儿童边缘化问题疗愈3、音乐治疗旋律线技术与哀伤辅导D3上午：1、心理咨询实操公式4套2、音乐植入特定记忆：驱动力、修正自客体表象、客体关系内在自我3、存在主义音乐治疗-墓志铭技术D3下午：1、角色性格投射技术2、音乐治疗-价值观澄清3、减压与gim技术4、高考减压与学习力提升5、儿童抽动症治疗6、儿童注意力训练7、音乐呼吸技术8、企业培训减压技术从学员的角度，不但学习到了很多完整的理论与具体的实操，还学习到了很多实用的技术，其中包括抑郁症的音乐治疗逻辑、节奏和旋律进入大脑后对人体生物节律的影响、音乐原型、音乐的构建场景、音乐治疗的摆渡技术、黑人的鼓与存在主义的契合、音乐沙盘治疗的逻辑、军队中行为主义音乐的应用、容器作用的客体关系音乐、完型流派的音乐治疗、共情作用的音乐特点、“诗、乐、舞”的仪式化治疗、音乐治疗中的见证人技术、儿童自恋训练、墓志铭技术、角色性格投射、音乐做婚恋咨询、音乐治疗与企业EAP……更在课程中进入深入的体验，释放压力，处理哀伤，感受音乐治疗的神奇，更在体验中处理未完结的情绪，探索自己的情绪，处理死亡恐惧，收获轻松和清晰。
　　03赵老师课程精彩语录赵老师课程金句频出，幽默有带有深度，课程中不断欢声笑语，同时又引发深思。
　　★ 人是需要有意义的，有些创伤很难找到意义，就会变得很难。
　　★ 音乐是可以改变认知的，提供一首音乐，音乐带来情绪，从而带来认知的改变。
　　★ 孩子不可能像玩游戏一样去学习，所以注意力训练不能用游戏来迁移，但是用音乐训练的注意力可以迁移到学习上。
　　★ 特定的音乐会在大脑中召集记忆碎片，从而整合治疗心理创伤。
　　★ 创伤来源于我们对事件的主观体验，如果我们可以创造体验了，心理咨询就变得简单了。
　　★ 孩子的问题是在社会生活中找不到存在感，绝大多数孩子的问题都是被边缘化的问题。
　　★ 音乐具有时间线功能，可以把我们带入任何一段时空，甚至可以把记忆封存。
　　★ 健康的人格：我们会在乎别人的评价，但是不会把别人的评价作为标准。
　　★ 心理咨询师帮助来访者赋予自己是谁的能力。
　　★ 咨询师要从内部去帮助一个人，我们是外面的角色是没有意义的。
　　★ 一定有对于未来的想象，支撑着我们的生活，对于自杀的来访者，创造未来很重要。
　　★ 心理咨询师一定要处理死亡焦虑。
　　04学员反馈05结语国家音乐心理辅导师认证课程圆满结束，三天时间，大家收获了丰富的理论体系，实用的操作技术，丰厚的音乐包，以及满满的自我成长体验，让我们一起践行音乐治疗的应用，共同推进音乐治疗的传播。
　　本次课程是赵小明老师的音乐治疗首次进入河南，这将为河南地区心理学的应用与发展注入新的力量！
　　上海桑桥教育致力于心理学在教育行业的应用，未来将会引入更多更丰富的高品质课程，以心理学专业打造教育者成长的专属课堂，用心理学赋能教育，用成长赋能生命！