数字赋能，展现杭州社区教育新做法会议回顾了十三五期间，杭州社区大学在市教育局的主导下，系统谋划“杭州社区教育公共服务平台”的功能定位。

　　经过5年的运行，平台增强了线上线下的融合，以“e求学”微信小程序作为轻量化入口，并与杭州市民卡公司进行合作开通刷市民卡和身份证签到功能，降低管理员和普通市民的使用门槛，提高注册用户实名认证率。

　　参加会议的嘉宾，现场体验扫码签到，进入杭州社区教育公共服务平台“杭学通”。他们一码办理了健康码的审验、会议的签到、会议汇编材料与学习指南电子书的领取等会务手续。

　　据平台大数据显示，参加会议的有64位正式代表、5位工作人员，办理会务手续个人用时最长的为75秒，最短的为18秒。

　　平台的赋能，实现了社区教育学习与活动数据的实时采集和精准呈现，标志着杭州社区教育治理工作进入了数字化时代。

　　全民学习，凸显城乡社区教育新成果会议发布了《杭州社区教育工作报告》。

　　《报告》通过大数据、可视化，陈述了过去的一年，政府主导推进全民学习新服务，需求导航聚焦老年教育新场景，用心聚力开创农村文化礼堂新局面，培育终身学习新品牌的杭州社区教育新故事。

　　2020年，杭州城乡的社区教育在疫情防控、乡村振兴、未来社区教育场景构建、教育现代化建设背景下，加强社区教育管理职能，履行社区教育服务功职能，加快推进杭州社区教育智慧化建设，全面完成各项年度工作任务。

　　会议上，余杭区社区学院展示了社区教育联盟助推终身学习再发展的新举措。

　　下城区社区学院介绍了社区教育促进全民终身学习的三个新经验，分别是：围绕持续打造特色品牌开拓社区教育新路径；丰富拓展培训渠道谋求社区教育新发展；创新联动各类平台，布局社区教育新战略。

　　滨江区社区学院分享了先试先行“杭州社区教育公共服务平台”，推动时时可学、处处能学、人人皆学的滨江实践。

　　桐庐县社区学院介绍了成功创建省示范学习型城市的工作体会。比如：推进社区教育进农村文化礼堂行动；线上线下相结合开展各项培训；双战双赢，营造全民学习、终身学习的良好氛围。

　　精准服务，布局未来社区教育新蓝海会上，浙江省终身教育研究院院长杨淑珺作了《社区教育十四五思考》报告。

　　《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念：更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合发展，更加注重共建共享。

　　接下来，2021年乃至2025的杭州社区教育工作，将不断满足人民群众日益增长的学习需求，促进社区教育内涵发展，提高社区教育现代化水平，助推未来社区教育场景构建。

　　工作中特别重视的是，抓重点，树品牌，重服务。以“百姓学习之星”“终身学习品牌”“社区教育现代化”等为载体，明确抓手，扩大宣传，营造氛围。从而重点推进资源建设共享、学养社区建设、智慧教育服务、幸福学习展示等社区教育重点工程，努力形成具有杭州特色、“窗口”特点的社区教育发展新格局。