音乐教育作为素质教育中的“黄金赛道”，近年来市场规模逐年走高，而钢琴教育一直是音乐教育中的最大品类。与在线语陪（语言陪练）一对一不同，孩子除了进行专业化的系统学习外，课后练习也需要专业化的指导。在演讲中，陆文勇指出，与别的学科不同，钢琴是一个三分靠学，七分靠练的学科，钢琴学习中最大的痛点是课上有老师教，而课后却无专业的人陪伴练习。所以整个教育环节是存在“漏项”的。正是在这样的市场需求下，快陪练建立了“由专业老师指导，陪孩子快乐练琴”的在线钢琴陪练模式，为中国广大琴童打造出了一个钢琴教育闭环，解决了学生练琴难问题。 　　快陪练创始人&CEO 陆文勇发表演讲
　　“既然大部分孩子学习音乐是出于兴趣，那么应该有更好的教育模式使得更多的孩子能享受音乐而非放弃。”
　　陆文勇表示，对于快陪练的教研团队来说，如何在一个好的教育模式上再次赋能创新，是我们团队对于教育初心不变的追寻。为此，快陪练通过收集主课老师、家长和学员的反馈意见，经过数月的优化创新，全新推出了在线钢琴陪练2.0模式即“双师教学”。他认为，这一模式主要的创新点在于，打通了主课老师与陪练老师之间的沟通渠道，使陪练老师成为主课老师的线上“助教”，让主课老师的练习需求可以清楚的对接给陪练老师，陪练老师也可以将孩子在陪练过程中的练习效果、表现反馈给主课老师。形成主课老师、陪练老师、学生之间紧密有效的三方联动，不仅提升了教学效果，还让孩子可以快乐且高效的学琴练琴，为孩子打造出了一个联系更为紧密的教学闭环。
　　可以看出，对未来教育的探索和创新从来不是完成时，而是进行时。在互联网时代下，教学方式和学习途径已经发生重大改变，传统教育的“慢”和互联网的“快”相结合已经是大势所趋。如何更好的打通线上线下教学渠道，把优质的教育资源传递给更多的中国孩子，已经是教育工作者必须要思考的时代命题。陆文勇希望，通过快陪练平台，能够将真正优质的素质教育传递给我们的下一代，帮助他们成为快乐、热爱生活、能够长久守护自己梦想的人！