开学已经半个月了，相信很多家长都松了一口气，毕竟不管孩子是否有爷爷奶奶在带，还是将孩子送进培训机构，在暑假期间难免分心会辛苦很多，而开学后孩子则一整天的时间都有人管，白天在学校上课，下课后在培训机构学习。但是既然选择报读了培训班，就不是一天两天，一个月两个月就结束的，学完一个阶段最起码要3个月至半年，而见到孩子的成果却要半年以上，所以，觉得万事大吉的家长们，你们确定你的选择正确吗？如果错误的话，那有可能在浪费了时间与精力之下是你的孩子为你的选择买单。
培训行业在最近几年快速发展，各种培训机构甚嚣尘上且鱼龙混杂，很多培训其中除合法培训学校外，不乏这样一些办学单位，他们没有教育主管部门颁发的办学许可证，不具备办学资质，纯粹以赚钱为目的，属于没有“户口”的“黑校”；除了“黑校”之外，也有一些有许可证的合法学校在招生恶性竞争的环境逼迫下也为了生存只好也玩起非法之手段以争取生源。其中不少非法办学机构为了躲避教育部门的检查与惩治，总是打“游击战”。他们往往将上课地点开设在拥挤的民房住宅中，利用一个狭小的空间就办起″麻雀式培训班″，更有甚者，还有一些培训班尚未开课或者才上了几节课，组织者就卷款潜逃，家长因此而蒙受了巨额的经济损失。
好学家只想说，家长的经济损失事小，更严重的是孩子的学习是不可逆的，你的一次错误的选择也许会让他比别人多走弯路多遇挫折，甚至错误的教学毁掉了一个孩子的天赋，让他的终身为此买单。那么怎么去有效、正确的规避这些“黑校”，选择到正规发展的培训机构，以下内容你必须看完并记到心里。
将无证办学单位的表现症状归纳为以下几类，并对症下药，开出如下药方 ：
症状一：“明目张胆型”
这类非法办学“不知魏晋”，根本不知道办学还要到社管办办证，他们往往租个教室、招几个所谓老师，就自立门户拉起大旗办起“ｘｘ培训学校”，属于纯粹的非法办学。这些学校因为没有任何约束便没有任何办学职责，属于打一枪换一个地方的“明目张胆型”。
药方：家长选择培训学校要亲自进行实地考察，不要听信就读学校所谓领导、专业老师的介绍、推荐，一定要亲自不约定前往有意报读的培训学校现场考察，报名时要求出示教育主管部门颁发的 “社会力量办学许可证”，并了解一下学校校长的教育背景与管理经历，在其周边多了解一下其社会影响。此外，家长还要考察学校是否按时接受社会力量办学管理办公室年检和评估结果。
症状二：“偷梁换柱型”
这类非法办学往往挂靠在某些合法学校或团体、工会或民主党派的名下，然后独立出来自立办学单位。这类学校一方面穿着合法办学的光鲜外衣，另一方面又扯下那仅有的遮羞布，连“擦边球”都不打了，在招生、打广告时改变在教育部门登记时的名称，“挂羊头，卖狗肉”，有模有样的“自立门户”。
药方：家长选择这类学校时只要注意实地了解该单位的具体情况。考察学校出示的“办学许可证”等证件上注册学校的全称与其进行对外宣传时打出的名称是否 “表里如一”。不要被该团体或工会的社会影响力和其所聘用教师的光辉头衔所迷惑。
症状三：“迫不及待型”
有些学校本打算名正言顺地办学。为此，他们按照民办学校申办程序，先去社管办递交了本机构的申报材料。然而由于申办民办学校办学许可证需要许多条件和时间，他们又不想因此错失招生良机，便往往“耐不住性子”，不等在教育主管部门是否批准，就打着“筹”或“准”的名义如火如荼地擅自招生，开始自己的教学活动。
药方：家长选择这类办学单位时不仅要进行实地考察，而且必须要求该单位出示教育主管部门颁发的“社会力量办学许可证”。千万不要偏听偏信办学机构工作人员做出的种种承诺和保证。毕竟申报不等于批准，批准不等于放纵。
症状四：“越俎代庖型”
这类非法办学往往走捷径，先在工商部门登记成立一个合法的教育咨询类公司或办理一个教育咨询部经营许可证。根据规定这类公司或咨询部并没有办学职质，然而在实际操作中该公司却大张旗鼓地开办各种培训班。于是便有了文化传播公司创办的“奥数班”，“ｘｘ琴行”创办的音乐培训班……，这类机构根本不允许成建制授课，完全属于违规操作。
药方：家长在选择这类学校时不要被其在工商部门领取的营业执照所蒙蔽，应当要求这类机构或单位出示经教育主管部门发放的“办学许可证”。同时，即使其营业执照中包括了“培训员工”等内容，也与能否公开招生有本质区别。
症状五：“一证多址型”
这类非法办学机构往往借自身一个合法办学的职质，利用其彩色复印件挂牌。他们理所当然地认为自己有“合法”学校的证件，可以大张旗鼓利用复制的职质招生。部分家长也不明就里，不论是否真是有合法办学职质，也相信其吹嘘或者就读学校的专业老师介绍或推荐就给孩子报了名。
药方：家长在面对这类办学机构的大肆宣传时，也一定要保持冷静的头脑。认真辩明职质的真伪，可以直接咨询当地教育主管部门在某真实地点是否批办了某培训学校。职质证书上有国家教育部的防伪标志，复制件肯定没有。
症状六：“多家举牌合作型”
这类非法办学机构往往借自身一个合法办学的职质，做起了“房东的房东”。这类机构与合作者之间纯粹就是一种出租场地的租赁关系，持证方只收取合作方的住宿费用和伙食费用，只负责用餐和住宿管理以及校园内后勤服务，教学管理和学生管理由合作方自行负责，相当于军阀割据，各霸一方，互相扯皮。内部根本就不像一所学校。其招生方式就是：各个合作团队借合法办学职质到处利用各自的背景资源招生，有的招到十余人，有的几十人，多的有上百人，合在一起就是一所“颇具规模”的“合法”民校，X市X区批办的艺考培训学校有好多所都是如此，出了问题或者被曝光，举办者会积极主动花钱消灾，主管者于是就视而不见，充耳不闻，甚至通风报信准备应付，蒙哄过关，继续违规办学。
药方：家长在面对这类办学机构的大肆宣传时，切不可直接缴费给招生者本人，要亲自到该学校周边了解详情后再做决定，如果费用不是缴纳到办学职质所属的财务部门，而是各自收费，可以说一定是这类学校。还有一种此类学校就是按招生人数多少任职合作形式，要弄清此类学校的内幕，光看缴费收费手续还可能看不清，摸不透，要看其学生违纪处理程序才会发现。
症状七：“外来和尚型”
这类非法办学往往借外地合法办学分校等名义办学。他们理所当然地认为自己已经戴着合法学校或名校的“帽子”，没有必要再向当地教育主管部门提出申请。部分家长也不明就里，不论是否真是外地学校分校便因“迷信”名校而为孩子报名，其结果常常是事与愿违。
药方：家长在面对这类办学机构的大肆宣传时，一定要保持冷静的头脑。不管该机构在外地的教学成绩有多么辉煌，最重要的是它在本地有没有当地教育主管部门颁发的办学职质和良好的办学基础与条件。外来的和尚未必真能念好经呀。
最后还想说，除了采取以上“药方”避免“黑校”外，家长们应不怕辛苦多问多看，从机构已经在学的学生处了解教学质量，从周边的固定商户、住户了解这个培训机构在此地的入驻时间，缴费之后并向机构索要正规发票等问题，如果你晓得这些方法了，却还是抽不出足够的时间觉得有心无力的话，那么建议你可以去好学家平台上选择机构，将优质诚信的教培机构汇聚于好学家，通过金融机构风控教培机构的运营状况，通过学习保障机制把控培训课程的质量，为你选择及你的孩子学习保驾护航。
