涵爸依稀记得看过一档娱乐节目，其中一个小琴童对主持人说：“学乐器的孩子是没有童年的”，这句话听了难免让人感觉心酸又无奈。
　　父母“为了孩子好”，让他们上各种特长班，比如学乐器等等，可谓是用心良苦。或许在不久的将来，孩子会感谢你今天逼着他们学这学那。因为，长大后才发现，拥有一些特长是多么美好的事情，尽管并不以此为生。
　　童年应该是美好的，快乐的，而学乐器是很“苦”的，所以小琴童会说自己“没有童年”。这本身就是矛盾的抉择，除非“学特长”是以兴趣为驱动，才能让他们的童年变得美好、快乐一些。
　　“人人特长班，个个会乐器”的现象
　　在我们小时候，班级里能有几个会乐器的就很好了，而现在恰恰相反，一个班上不会乐器的孩子估计也没多少，可谓是“人人特长班，个个会乐器”了！

　　他会弹钢琴，她会弹古筝，他会小提琴，她会吹笛子......孩子们小小年纪，都俨然一副“音乐天才”的样子。这看起来属于好现象，值得庆幸，说明社会进步了，生活水平提高了，大家开始注重儿童各方面素质教育。
　　但是，事实上有多少父母让孩子学乐器，是为了培养内在气质和审美能力的？是以孩子兴趣为出发点的？更多的是盲目跟风，过于功利，甚至为了考级加分而学。毫无疑问，孩子是痛苦的。

　　孩子音乐之路需要兴趣驱动
　　“孩子音乐之路需要兴趣驱动”，换言之“孩子学什么特长需要以兴趣为出发点”。而且，兴趣往往不是培养出来的，是父母发现出来的，每个孩子的兴趣都不同。
　　家长要做的是发现孩子兴趣，营造氛围，让孩子保持兴趣，其他顺其自然。这样孩子才能自发的学习，并且体会那种发自内心的学习的快乐，而非苦与累！

　　我个人不排斥给孩子报名特长班，总比整天玩手机要强得多。只建议家长在孩子学特长的时候，少一些功利心，最好能以兴趣为出发点，其他的顺其自然吧。何苦逼着孩子学？家长心烦，孩子也不快乐。