很多人常说：“音乐像是贵族教育”
　　为什么这么说？
　　别的不说，购买很多乐器可能就是一笔不小的投资了。
　　除此以外，学习音乐最大的长期投入就是花钱请老师了。

　　各地消费标准不同，老师的经验和水平有差别，但一节一小时的音乐课，最低也要80元，一般要150左右，再高那就几百几千上不封顶了。对比现在的一般平均收入，不得不说，对于普通的工薪家庭来说，还真是一笔不小的投资啊。
　　但是很多家长为了孩子，有时候宁可自己省吃俭用也要花钱让孩子学音乐，用心良苦。于是很多小伙伴就质疑了：
　　“学乐器为什么这么贵？”
　　“是因为音乐老师相对小众，需求又多所以要价偏高？”
　　“是因为乐器不好学，技术点难突破，所以就值钱？”

　　今天我们就一起来算一笔账，看看音乐老师的“身价”到底值多少钱，课时费到底贵不贵，贵在哪里吧～
　　1什么样的人可以成为音乐老师？

　　几乎所有的音乐老师都是从小学习，经过长时间的学习才能够成为专业的音乐老师，有些甚至长达十几年或更多。
　　都知道乐器学好不容易，要学习到可以教授别人的程度，那就更不是一件容易事情，中间所花费的学费、乐器购置费、苦练的经历、时间和心血是不可计数的。所以成为一名可以教授别人的音乐老师，本身就是时间、经历、金钱的堆积，这个确实就有点“贵”了。
　　2音乐老师的最大“卖点”在哪里？
　　虽然做老师的演奏水平不可能比一般人差，但音乐老师教的好不好，其实与他们的演奏水平到底多厉害并没有太直接的关系，最主要的还是做音乐老师的专业素养和教学经验。

　　“教会别人”和“自己提高”之间的差别，很多人都体会过，举个例子来说：乘除法对每个成年人来说再简单不过，但是想让我们的孩子快速学会学懂，有时候却很难。为什么？因为我们可能并不知道孩子哪里不明白，所以“讲不通，也不会讲”。
　　以此类推，每一个音乐老师都不可能“会奏就会教”，从“会奏”到“会教”，中间需要的就是作为教师的专业素养和教学经验了，专业素养靠的是提高自身，教学经验靠的是时间和案例的积累。
　　从最开始的教育心理学，到实际接触每个孩子后面对不同的理解和实践能力，说要教会他们“不难”，是不可能的吧……

　　除此之外，乐器学习大多是一对一的小班教学，需要老师的单独指导，所以每一个音乐老师的大量时间都是用来备课、练习、教研，要不停地提升自身技能，研究每个学生不同问题的解决办法，研究自己应该如何用最简单的方式教学，让学生最容易掌握，其他还有如何形象得教会学生音乐的表现力等等……抽象的艺术，有时候真的“有点复杂”。
　　3其他还有什么花销？
　　除音乐老师自身的条件外，剩下的应该就是做老师需要的硬件条件了，这点与文化课大有不同。大部分音乐老师，乐器必是需要一件像样的，教材也需要很多很多。再加上数次的学习进修费用，实在是一笔不小的开支。当然如果再加上场地费用，那可能成本就更高了。
　　算到这里，很多小伙伴可能就明白了，其实并不是音乐老师的课时费贵，而是比起其他文化专业，造就一个好的音乐老师可能更加难。加之我国音乐艺术被大家重视才没有多少年，音乐氛围的缺失也让好的音乐老师更加稀少。
　　比之已经成为音乐老师的少数人，有多少虽然学成但是最终放弃的……又有多少无奈转行的……坚持到最后还成为音乐老师的人少之又少，这大概也是音乐老师背后鲜为人知的辛酸。

　　可能很多家长并没有希望自己的孩子把乐器学到多专业，只是想让孩子有个兴趣爱好，所以他们告诉老师：“随便教一下就行了，我们不用那么专业”。事实上，虽然高难技巧不是必须的，但基础是必须的，有些过程无法省略。这背后，就是音乐老师精力、健康、体力、脑力的付出了，对于更多老师来说，是希望孩子能够爱上音乐的一份重视和敬业。
　　那这么说来，你觉得音乐老师的课时费还贵吗？
　　其实算了半天，我们必须说：“贵，真的贵。”
　　不仅是贵在比之我们收入水平的花销上，
　　也是贵在很多音乐老师背后无数默默的努力和付出上。
　　那我们算这笔账还有意义么？
　　当然有~
　　既然做个音乐老师不容易，课时费还挺贵的，
　　那就请每一个学习乐器的人都记住：
　　“请珍惜自己的音乐老师，利用有限的课时，多去向他们学习更多有价值的音乐知识与技巧吧”