很多家长有个误区，孩子读书读的不是很好但是碰巧有点艺术方面天赋，比如绘画方面、或者弹琴弹的不错，家长就认为让孩子去学画画、去学音乐，因为文化课要求分数低。但是殊不知，吃艺术这碗饭对整个人的综合素养的要求是很高的，至少不比干其他职业要求低。

　　千万不要因为孩子文化课成绩不好，就想让他干艺术，那艺术当一根救命稻草，这么干孩子很可能做不出什么成绩，而且他人生的幸福感会很低。不是所有孩子都适合走音乐这条道路，我们该怎么判断孩子适合不适合音乐这条道路呢？可以从三个方面衡量：
　　第一点，孩子是不是对音乐有足够兴趣。对音乐有没兴趣，比有没有傲人的音乐天赋，有没有好的身体条件，有没有好的老师教更重要。这个是最重要的1，其他的条件都是0，没有兴趣这个1其他都没有意义。爱因斯坦说过兴趣是人最好的导师，孩子有兴趣什么东西都挡不住，他会主动花更多时间，更加的努力。

　　大部分的音乐家，对弹琴练声当做吃饭睡觉一样，是每天必须做的事情。音乐家除了天赋或者身体条件可能更好，对音乐反应更加灵敏，更重要的是因为他热爱音乐，他们天然的比其他人主动地愿意花更多时间在音乐上面。没有什么事情是比一个人能够主动愿意花时间在一件事情上，更能获得进步和成效。

　　对一件事有非常深刻甚至是沉迷其中的兴趣，是成为艺术家的第一天赋，如果你的孩子有挡不住的对音乐的热爱，那么他已经拥有了成为一个专业人士的前提。
　　第二点，通过标准化的考试以及一些专业人士的认可。考级和比赛都是比较好的检验标准，乐器考级在我们国家相对来说比较混乱，比赛来衡量会更近好一些。参加比赛可以激发孩子在音乐方面的向上精神，更重要的是孩子如果真的有音乐天赋，在比赛中可能可以获得名师的垂青赏识。因为现在比较重要的比赛，经常会请全国范围内培养出非常多优秀音乐家的老师做评委，如果评委在比赛当中看重了你孩子，对他的前途来说要比比赛名次重要得多。

　　如果有意识想要培养孩子走音乐道路，从小参加一些比赛受到名师的点评，衡量自己小孩有没有音乐前途比较有参考价值。
　　第三点，去考音乐学院的附小和附中，这算是最好的检验标准了。现在大部分的音乐学院，最优秀的本科生，他们大多数的都来源于附小和附中。孩子适合不适合音乐这条道路，从这样的学校学习几年了就可以看得出来了。如果孩子被证明不适合这条道路，还可以换成上非专业性的学校，以后上非艺术专业的大学，至少还可以和普通小孩一样上传统大学。

　　话说回来，学习音乐不是非要走音乐这条道路，通过孩子学习音乐可以磨炼他的意志力，提升他的审美素质，这对他的人生都是很有益处的。