“妈妈，我今天很累，可以少练一会吗？”
　　“妈妈，这个曲子好难，不想练了。”
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　　练琴的道路上几多艰辛，最难的是坚持，最可贵的也是坚持。每位琴童的父母，很可能都经历过一段与娃斗智斗勇的苦难史。
　　客观地说，坚持每天练琴，是一件非常枯燥的事，需要孩子用很强的毅力去克服惰性。当孩子不愿练琴时，我们要坚守原则，每天都必须坚持练琴，这是不可以妥协的，但是切忌一味指责孩子。
　　学习音乐也应该先培养兴趣，当孩子发自内心地体会到音乐的魅力，每天的练琴就不再是任务，而是一种享受。当孩子们心中有了梦想和渴望，即便再苦再难，也愿意全力以赴，甘之若饴。
　　当孩子不愿练琴时，并不是她想偷懒，或许她只是缺乏坚持下去的动力罢了。我们不妨尝试用多种方式，为孩子助力，让她在前进的路上，多一些信心和勇气。
　　我家大宝对学习古诗词兴趣浓厚，所以我选择的是挑选了这些古诗词中的“天籁之音”，陪她感受音乐的魅力，在空灵的氛围中陶冶情操，激发兴趣，树立信心。
1.《湘灵鼓瑟》
（唐）庄若讷
神女泛瑶瑟，古祠严野亭。
楚云来泱漭，湘水助清泠。
妙指徵幽契，繁声入杳冥。
一弹新月白，数曲暮山青。
调苦荆人怨，时遥帝子灵。
遗音如可赏，试奏为君听。
【瑶琴，镶以玉的琴。宋何薳《春渚纪闻·古琴品说》：“秦汉之间所制琴品，多饰以犀玉金彩，故有瑶琴、绿绮之号。”】
2.《临江仙》秦观
千里潇湘挼蓝浦，兰桡昔日曾经。 月亮风定露华清。微波澄不动，冷浸一天星。独倚危樯情悄，遥闻妃瑟泠泠。 新声含尽古今情。曲终人不见，江上数峰青。
【瑟，中国古代的拨弦乐器。形状似琴，有25根弦，粗细不同。每弦瑟有一柱，按五声音阶定弦。古时，瑟常与筝和笙共奏，最早的弦有50根。】
3.《赠花卿》杜甫
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
【丝，弦乐器。管，管乐器。管乐器,起初用玉制成,改用竹】
4.《听筝》汤式
酒乍醒，月初明，谁家小楼调玉筝，指拨轻清，音律和平，一字字诉衷情。恰流莺花底叮咛，又孤鸿云外悲鸣，滴碎金彻雨，敲碎玉壶冰。听，尽是断肠声！
【筝，汉族弹拨乐器。古筝音域宽广，音色清亮，表现力丰富，一直深受大众喜爱。筝在汉、晋以前设十二弦，后增至十三弦、十五弦、十六弦及二十一弦。】
5.《月夜听卢子顺弹琴》李白
闲坐夜明月，幽人弹素琴。
忽闻悲风调，宛若寒松吟。
白雪乱纤手，绿水清虚心。
钟期久已没，世上无知音。
6.《听赵秀才弹琴》韦庄
满匣冰泉咽又鸣，玉音闲澹入神清。
巫山夜雨弦中起，湘水清波指下生。
蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。
不须更奏幽兰曲，卓氏门前月正明。
7.《听颖师弹琴》韩愈
昵昵儿女语， 恩怨相尔汝。
划然变轩昂， 勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂， 天地阔远随飞扬。
喧啾百鸟群， 忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上， 失势一落千丈强。
嗟余有两耳， 未省听丝篁。
自闻颖师弹， 起坐在一旁。
推手遽止之， 湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能， 无以冰炭置我肠！
8.《听蜀僧浚弹琴》李白
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
【琴，七弦无品的古老的拨弦乐器。齐桓公的“号钟”、楚庄王的“绕梁”、司马相如的“绿绮”和蔡邕的“焦尾”。这四张琴被人们誉为“四大名琴”。】
9.《李凭箜篌引》李贺
吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
【箜篌，中国古老的弹拨乐器，历史悠久，源远流长。据考证，流传至今已有两千多年的历史了。最初称“坎侯”或“空侯”，文献中有“卧箜篌、竖箜篌、凤首箜篌”三种形制。箜篌历史悠久、源远流长，音域宽广、音色柔美清澈，表现力强。古代除宫廷雅乐使用外，在民间也广泛流传。】
10.《琵琶行》（节选）白居易
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
后记：
（下面是我作为琴童妈妈的一点感悟，写给孩子，也写给对音乐有兴趣的朋友们。）
音乐是来自冰山底层的另一种温度，眺望着冰封海域无从倾诉的皑皑孤独。那叶古典的兰舟何时已皈依于此，成为我一生梦萦的乡愁。