在舞台上，欧阳娜娜认真拉琴的模样，美成了一幅画，再加上大提琴宽厚大气、古朴典雅的发音，简直就是一场无与伦比的音乐盛宴。
　　6岁学大提琴，13岁以大提琴最小年纪考取世界着名的顶尖音乐学校——美国柯蒂斯音乐学院，并获得全额奖学金……很多人都说“欧阳娜娜是被娱乐圈耽误的大提琴家”，但其实在团妈看来，正是因为欧阳娜娜，让很多普通人知道了大提琴，并对之向往，又何尝不是为大提琴的推广做的一件好事。
　　那么今天，团妈就来给大家测一测咱们成都南门上可以学到大提琴的乐器培训机构。在测评之前，团妈找到四川音乐学院外籍大提琴教授郭永生，为大家科普、建议一些关于学大提琴的事儿~郭永生，美籍华人，现任四川音乐学院外籍大提琴教授。1988年毕业于中央音乐学院，随后在美国Michigan State University和University of Southern California大学继续深造，并获得了大提琴博士演奏家文凭。以优异的成绩被保送进入美国Grand Lansing交响乐团担任大提琴副首席，同时考入Flint交响乐团、Midland交响乐团、Kalamazoo交响乐团、洛杉矶联合交响乐团以及上海爱乐乐团担任大提琴首席。
　　郭永生先生的演奏热情洋溢，技巧娴熟，从他演奏上流淌出的旋律充满了激情和渴望，美妙的声音加上戏剧性的演奏风格，更加丰满了他如歌一般的优美音色，从而使听众的精神享受达到高点。洛杉矶的侨报、世界日报等多家报纸、电台媒体称赞他是一位在教育和演奏方面做出优异成绩的大提琴家。 　　Q1：大提琴、小提琴、低音提琴……弦乐器种类那么多，它们的区别是什么？大提琴的优势有哪些？
　　A首先从外形上来看，小提琴最小，中提琴、大提琴其次，低音提琴（又称：倍大提琴）最大。演奏方式的区别在于，小提琴和中提琴都是放在脖子上拉奏的，而大提琴和低音提琴可以坐着或站着拉奏。
　　现在市面上越来越多人喜欢大提琴，对大提琴有更多的认识。最主要的原因和优势是，大提琴的音域比较宽广，其他三种弦乐，它们有各自的音域，但想组成一个重奏团还是很难的。大提琴不同，四个不同八度里都能涉及，从而组成大提琴四重奏。
　　加之大提琴的声音非常温暖，音色优美，演奏出来的音乐，轻缓悠长，深入人心。
　　Q2：娃娃学大提琴的好处有哪些呢？
　　A弦乐器本身就是所有的乐器中，学习难度比较大的，小提琴、大提琴都是如此。
　　学习乐器有益于大脑开发，相信大家都是知道的。眼睛要看、耳朵要听、嘴巴要唱、手指要动……弹奏乐器全身上下都在配合，节奏和技巧的运用，同时需要耐心、定力、对事物追求严谨性的培养。
　　除此之外，在乐器的学习过程中，也无意间提升了娃娃的气质和修养，陶冶情操、净化心灵，并对所有事情有着严谨和仔细的态度，也有益于将生活中、学习中的每一件事都做好。
　　总之，无论学的是不是大提琴，学习一门乐器对娃娃来说都是百益而无一害的。
　　Q3：想要拉好大提琴，有哪些需要注意的事项呢？
　　A我想说一些容易被忽略的问题。
　　第一，很多家长都认为，初学大提琴的娃娃买把普通的大提琴就够了，其实不然，初学者更应该用稍微好一点的琴。因为好一点的琴，它的音色和质感必然要比一般的琴好一些，更能够激发初学的娃娃们对美好音乐的向往。孩子们拉琴，琴反馈出来的声音越来越优美、动听，才能逐渐增加孩子对学琴的兴趣。
　　第二，大部分的家长对娃娃学琴都“操之过急”。望子成龙的期望，我们可以理解，但学琴急不得。甚至有的家长会相互比较，别人家的娃会拉哪些曲子了、进度比自己家的娃快多少等等，都大可不必。好的老师会知道每一个孩子在学琴时亟待解决的问题有哪些，并根据每个孩子的具体问题，进行指导和纠正。家长需要做的是配合老师，课后监督孩子多练习并加以改正。
　　娃娃、老师、家长多方面的配合努力，让娃娃能够把学琴的效果达到最佳。
　　Q4：如何判定老师是否专业，怎样才能找到适合娃娃学习的老师呢？
　　A给娃选择大提琴老师最简单的方法就是看口碑，打听身边的家长有没有推荐的老师、机构，说不定还能打个折。
　　如果没有好的推荐，需要自己找老师，那么有以下两个容易忽略的点可以参考。首先要老师自身基本功过硬、技术过硬，能够拉奏高难度的乐曲，这样的老师才有能力教孩子；其次老师一定是按照娃娃不同的情况，定制个性化教学方案，就像做作业“查漏补缺”，施以不同程度的强度，解决娃娃每个人存在的不同问题，加以纠正。老师的方法，决定了孩子在学琴的道路上能不能走得远。
　　Q5：给大提琴初学者的一些建议A除了前面提到的，可以给孩子买稍微好一点的琴，来提升孩子对学琴的兴趣程度以外，还有以下几点小建议。
　　第一，如果给孩子规划的5岁学大提琴，那么4岁就可以先学一学钢琴，这对孩子的音准和节奏方面是很好的培养，对后续大提琴的学习也有很大的帮助。
　　第二，初学的时候，如果家里没有人会拉琴，三天一次课或一周两次课效果会更好。
　　第三，弦乐器的学习难度较大，可能在初学阶段不会看到特别显着的进步，自信心有所打击。但既然选择了拉大提琴，就一定要坚持下来，家长可以多加以鼓励和支持，让孩子度过学习乐器可能存在的“瓶颈期”。