因为我小时候从没有考过笔试的卷子，所以细细看了卷子。其中有一道题挺有趣的，是聆听音乐，回答问题，考歌名、考作者、考乐器名字和乐曲速度变化这些。

　　我儿子挺喜欢音乐的，期末考得不赖，我当然高兴。但是高兴的原因并不是音乐艺术将全面纳入中考改革，而是因为我真正感受到了音乐带给他的快乐。

　　他和我分享过一首三年级的音乐《捉迷藏》，丁善德的钢琴曲。

　　他说，我可以感受到这首乐曲一开始是安安静静的，大家躲好了。后来气氛越来越紧张，再到后来找到了藏着的人，沸腾了。然后，又开始安静躲藏。

　　他和我分享的时候，我就感觉他非常开心，我能感受到音乐带给他的快乐。

　　他还即兴舞蹈过一段《雪花飞舞》，看他跳得开心，我也开心。

　　音乐的力量可以说是无穷的第一点，陶冶情操，心态崩了可以听歌救回来。

　　第二点，开心不开心的时候，接触压力的时刻都选择听歌，这是最好的一个疏解方式。

　　第三点，音乐使人阳光开朗，积极向上。

　　第四点，音乐可以让我们有自己的目标，无论你的目标是什么，遇到什么样的困难，可以让你听了音乐唱了歌曲之后更加坚定。

　　第五点，学习音乐使人进步，使人生活圈子更大，唱了好听的音乐可以感染周围的所有人，让别人羡慕你，希望和你交朋友。扩大了你的社交能力和圈子。何乐为不为呢？

　　第六点，音乐有的时候是一种绝望中的推动力，尤其是今年，在年初出了好多励志的歌曲使人奋进，拥有希望的生活下。

　　老母亲的心里话老母亲有几句心里话想说，虽然孩子才小学三年级，我已经明显感受到内卷带来的压力。

　　谢语希小朋友（小学六年级学生）写了首《西江月夜行作业道中》，我可以感受到她对草坪的渴望。

　　在她的画作中，她囚禁在一个叫“作业”的房子里，房子有两个窗口，一个送作业口，一个送饭口。

　　谢语希的画谢语希的诗“七八作业桌上，一百烦恼心中。”也许代表了大部分学生的心声。

　　谁都不能逃脱作业之门？每个学生都有自己的学习压力。作为父母需要培养孩子一些使他们真正欢喜的事情。

　　说得通俗一点，就是身而为人的快乐，简单的快乐。

　　音乐也好，运动也好，这些减压的事情在心理健康建设中有很大的裨益。

　　我依稀记得疫情严重的时候，学校不能正常开学。学校发来了一首歌，让我们在家学习。

　　当我和孩子听着旋律慢慢静下来的时候，我们焦灼不安的情绪也随之而去了。所以，音乐带给我们的好处是非常大的。

　　小林漫画的治愈作用在于艺术魅力第三届中国国际进口博览会上，小林漫画之所以在防疫体验馆展出的一个重要的原因，正是他的漫画有治愈的功能，而这种“治愈”的作用就来自于艺术的魅力。

　　我是一位比较注重孩子艺术素养培养的妈妈。其实，我自己本人不懂艺术，也非艺术专业。我只是看到艺术给孩子带来了很多快乐，甚至感染到我的时候，我也开始慢慢地对音乐、美术有了兴趣。

　　语言可以表达我们的情绪，但是艺术却可以唤起我们的情感，引起共鸣。如果艺术带给你孩子莫大的快乐，那真是一件幸福的事。