从前有10个孩子有一个，对音乐不感兴趣有1个，

　　刚学了三个月就觉得没兴趣，想要改学画画有1个，

　　爸爸妈妈觉得他还小，每天练琴会剥夺了他快乐的童年有1个，

　　爷爷奶奶觉得学音乐太辛苦，心疼宝贝孙子有1个，

　　学了一阵子，父母觉得没有看到明显的进步，反而增加了家庭的额外开支有1个，

　　家里人做不到风雨无阻的接送有1个，觉得乐理太难学了有1个，

　　因为觉得老师要求太严格，不喜欢老师还有1个，

　　遇到瓶颈就不愿继续学习了最后，只有1个孩子坚持了下来

　　后来，不感兴趣的孩子发现，音乐在生活中无处不在自己却不懂；

　　改学画画的孩子，学了一阵子，又想换成跆拳道；

　　奉行“快乐教育”的父母，遗憾孩子没有一技之长；

　　心疼孙子的爷爷奶奶，使孩子变得不愿努力与付出；

　　在乎钱的爸妈，耽误了孩子最宝贵的童年时光；

　　不能风雨无阻接送的家长，眼看着自己孩子和别人的差距越拉越大；

　　不想学乐理的孩子，学什么乐器都难坚持；

　　不喜欢老师的那个学生，后来才明白“严师出高徒”的含义；

　　遇到瓶颈就放弃的孩子，后悔没有再努力一下……

　　于是，大家开始羡慕最后坚持下下来的那个孩子，说这个孩子有天赋，爱学习，有涵养；

　　琴弹得好，歌唱得好，却不知这孩子及家长在背后付出多少。

　　几乎没有孩子天生不爱音乐，但不用父母“逼”就能自觉的勤学苦练的孩子，真的也是少之又少。

　　孩子做事总是三分钟热度，1年后开始产生厌倦、难、累，只要能坚持不懈，2年后一点点重拾学乐器的兴趣，3年后成习惯，变为每日必修，慢慢的，让音乐陪伴孩子一生。

　　时间会证明你的孩子正在与同龄人慢慢拉开距离，因为你的选择与坚持，使你的孩子与众不同。