这几年，互联网行业的巨头阿里、腾讯、百度等都大力投入了人工智能领域，然而对于行业以外的人，“人工智能”这个话题常常伴随着一种恐惧，那就是——失业。
　　李开复这两年反复强调，在10-15年内，人工智能和自动化将具备取代40%-50%岗位的技术能力。
　　但很多人更加关心的是，对于人工智能时代的失业危机，现在的孩子们应该学习什么，才能避免将来“一毕业就失业”的命运？
　　这个问题，马云老师在去年的大数据峰会上给出了答案：未来三十年是重新定义变革的时代，如果现在不让孩子去学艺术，学会琴棋书画，马云说他可以保证，三十年后，孩子们将找不到工作。

　　未来人工智能将取代的不只是重复劳力，从AlphaGo在围棋比赛中的获胜就可以看出，人工智能的学习能力非常强大，任何有规律可循的工作内容，它都可以通过海量的数据来学会。
　　换句话说，人工智能唯一学不会的东西，就是创造力。而最需要创造力的，是艺术。
　　可以肯定的是，现在这一代的孩子，不再 “学好数理化，走遍天下都不怕”，但现在不少学校，老师仍然占用音乐课、美术课，来上语数英。从长远来看，这样的教育模式是很可怕的。
　　01
　　在美国，早在1994年，就已经将着力提高艺术教育列入了国家法案。
　　全美已经有27个州，将艺术课程尊为“主课”，舞蹈、媒体艺术、音乐、戏剧和视觉艺术也就是艺术课程的五大类别。
　　为了让更多的艺术家进入艺术教育领域，美国各州的政府会采用免税降税的方式，“利诱”艺术机构为学生们提供演讲和表演。
　　所以美国的孩子艺术启蒙都很早，等人工智能时代真正到来，美国孩子就已经赢在了起跑线上。
　　另一个非常注重孩子艺术教育的国家是俄罗斯。
　　俄罗斯的父母在孩子很小的时候，就会刻意去让孩子接受更多艺术熏陶，培养孩子的“艺术之眼”。
　　他们的艺术培养方式是什么呢？
　　每当到了周末或者节假日，俄罗斯的年轻父母们就会把孩子打扮得漂亮优雅，带他们去剧院、音乐厅、博物馆。

　　在俄罗斯的剧场中，常常可以在演员谢幕的时候，看到可爱的小朋友上台献花。这可不是可以安排好的，而是俄罗斯孩子真心诚意地将花献给自己喜欢的演员，经过长年的艺术熏陶，他们已经拥有了自己的鉴赏能力。
　　02
　　中国其实也有不小一部分学校，不去把艺术课程当成无关紧要的“副课”对待，其中为代表的，就是IB课程体系的国际学校。
　　艺术课程位列IB课程的六大课程之一，IB体系的学校非常鼓励学生去投入到音乐、绘画、舞蹈、戏剧等艺术形式中，并且把学生能交出什么样的作品，看得比他们能考出什么样的成绩更加重要。
　　教育的本质从来不是用分数把孩子圈定起来，艺术就是让孩子更好地认识这个世界的形式，也让孩子们拥有改变世界的力量。
　　数据、研究并非改变世界的唯一方式，艺术的美感、创造力、无国界性也拥有同样巨大的力量。
　　近期，有几所上海国际学校，就通过大型艺术类活动，让学生融入艺术、爱上艺术。
　　上海世界外国语小学二十五周年校庆中，五年级的一位学生就将自己积累多年的艺术作品作为献礼，在学校展出。校方的大力配合，一定会让这个学生铭记一生，更坚定地投入到艺术创造中。

图片来自公众号「上海市世界外国语小学

　　上海协和古北学校每年都会在这个时候举办艺术之夜，活动当日会有精心准备的戏剧、音乐剧、视觉艺术等等。
　　孩子的教育，是最需要远见的。
　　父母必须先去看到十几年以后的趋势，而不是人云亦云，别人说什么好就去学什么。
　　教育的趋势，就是世界的趋势。
　　未来必然是人工智能的未来，所以艺术教育，应该从今天开始。