网易公司创始人兼首席执行官丁磊通过视频的方式，给盐边中学的孩子们带来了别开生面的“开学第一课”。　　“做网易公益教育的初心，是希望利用互联网科技，把优质的教育资源输送到中国的任何一个能够上网的地方，让每个孩子都可以平等获取。”丁磊说。
　　公益初心不改　科技推动教育普惠
　　谈及为什么会想做教育公益，丁磊表示源于自身的经历，自己少年时读书的体验并不十分愉快，部分原因在于课程质量不高。这在丁磊的心里埋下了一颗种子。
　　丁磊说，“所以，我也会以同理心，设身处地地想：我已经是在一个中国改革开放最前沿的省份浙江了。中国今天还有许许多多在三四线、内地的、偏远的学校，他们所面对的情况，跟我当初的体会应该是一样的。”　　 　　此次网易公益项目选择的落地地区之一盐边，就是一个典型的例子。
　　盐边县地处四川西南角，是攀枝花市经济最落后的地区之一，是省级扶贫开发重点县、二滩电站库区主淹没县。全县２０万人口中，少数民族人口约占３０％。
　　社会力量的介入和帮助，对盐边来讲显得尤为重要。
　　“我们有没有一种办法，可以让非常优秀的老师给你来上课？今天，互联网的直播技术，大量的全球的信息，还有人工智能，为我们解决这个问题提供了非常好的解决方案。你可以通过网易的公益教育，来跟最优秀的老师，通过互联网进行沟通。”在开学第一课上，丁磊如此表示。 　　盐边中学网课班班主任黄志东老师也深有感触。“我的学生绝大多数是非常踏实、非常勤奋的，如果他们有跟城市里的孩子一样的物质条件，不会比他们差的。起跑线确实决定很多东西。”黄老师说，“我也经常给他们讲，现在有了好的教育资源，自己要把握好，教育改变的不仅是一个人，有可能改变的是整个家庭。”
　　教育普惠创新　学科与素养课程并重
　　对于如何做公益教育，丁磊认为除了互联网技术外，很重要的一点是要因材施教，更大程度地挖掘每个孩子的兴趣爱好和特点。“兴趣是一个人最大的老师，所以，我想抛开互联网直播这种技术本身的手段而言。能够更好的去发掘每一个孩子的特点，培养他们的兴趣，同时以比较先进的互联网的手段，为他们这个兴趣的探索和实施提供更多的资源，是我们的使命。”丁磊说。
　　据了解，除了学科的平行课程以外，网易公益教育项目还设计了启蒙教育、素质拓展、生涯规划和国际交流等环节，目的是除了帮助学生提高成绩外，也能帮助学生挖掘自身潜能，因人而异地匹配专业兴趣和职业方向，培养学生养成自我规划能力。
　　对于网易公益教育项目，当地的学生和老师们也有着自己的期望。盐边中学网课试点班的张龙马上就要升高二了，成绩一直位列班级第一的他，成绩并不比屏幕另一端的城里孩子逊色。但他也有自己的烦恼，“我感觉在市区上学的学生特别聪明，不仅学习，还有每天学各种才艺，多才多艺，特别让人崇拜。我对唱歌这方面挺有兴趣的，但目前阶段可能还是学习比较重要。我感觉我还是有点羡慕那些去学才艺的同学。”他希望能够通过网课班的资源，参加一些基础性的文艺培训。
　　关注中前行　有一份热发一分光
　　２０１８年１２月，受《一块屏幕改变命运》一文触动，一直以来高度关注教育问题的丁磊宣布，将投入１亿元做在线教育公益，支持更多贫困地区的学校落地网课直播模式，通过互联网技术推动中国教育资源普惠。　　
　　尽管社会各界对“一块屏幕”存在不同的看法，而网课模式，也远远未到尽善尽美的程度。但丁磊认为，从企业角度来讲，在教育公益问题上应该抱持着“有一份热，发一分光，不必等待炬火”的态度。
　　在网课班的开学第一课上，丁磊表示，他想告诉每一个同学，读书是一件很快乐的事情，它能满足你很多的好奇心，当然你也需要付出。他的希望很简单，“当你通过读书，获得了知识以后，你会觉得生活非常美好，生活充满了各种乐趣。能够为自己的家庭，为这个国家做更多的事情，能够用知识去帮助到别人，能够通过知识让自己的生活变得更加的美好。”　丁磊期望的改变，有些已经在默默发生，还有一些，正在悄悄萌芽。“我开学就高二了，高中生活也只有两年了，想要借助这个网课好好努力提高成绩，考上川大，完成我妈的愿望。”　网课试点班学生钱薪竹说，“我想去读教育。以后也不想去什么大城市发展，就想回来家乡，加入这边的教育团队，和这些人一样，把这些好的事情继续下去。”　而作为这一切的掌舵者，推动改变发生的盐边中学校长则感慨道，“现在学生基本适应网课课程教学模式，态度上积极应对。一年试点下来，优秀学生的进步大，我们相信成绩的呈现应该在高二下期。更主要是开阔了学生视野，端正了学生学习态度，促进了学生学习方法的改进。”　有一份热，发一分光，影响一些人。在新学期开学之际，网易公益教育项目如期落地。