你是否也有过一个音乐梦？

　　是否也希望拥有一支属于自己的歌？

　　在承翰国际CICEC，孩子们将这一梦想化成了现实！

　　本学期IMYC音乐课堂的项目是原创歌曲的写作。

　　在进行音乐创作之前，孩子们先围绕着不同国家节日中音乐的重要性展开了探究。

　　以音乐为触角，探索多元世界。孩子们在外教Matthew的指导下，透过音乐了解到了不同的国家，不同的文化和不同的历史，在这个过程中，他们培养出了自己对于音乐的独特理解，提升了艺术审美及音乐素养。

　　带着对音乐的热爱和理解，孩子们以小组合作的方式开始了歌曲创作，并为自己创作的音乐精心绘制了音乐海报。

　　从内容的主题到每个押韵的词和句，从主歌到副歌，都由他们亲自完成，这是独属于孩子们自己的歌曲。

　　最后，孩子们纷纷站上舞台，展示了自己创作的音乐，实现了他们的小小音乐梦。在美妙动听的歌声中，完成了这一次的IMYC—Music课程结题展。

　　如果可以创造一个节日，你会选择创造什么节？

　　在Language Arts课程中，孩子们以“创造一个属于自己的节日”为题，进行了原创绘本和海报的创作。

　　从确定主题到搜集文字和图片资料、编写故事、绘制图画，绘本和海报的制作全过程都由同学们自己完成。魔法节，奥特曼节，素食节，反对校园霸凌日，关爱残疾人日......孩子们的想象天马行空，既富有创造力，又处处透露着人文关怀。

　　他们在选定主题的基础上，充分发挥想象力，不断在故事与绘画当中添加个人对主题的理解，最后形成属于他们自己的原创绘本和海报，并上台进行英文展示，从开创性、创造性和创新性三个方面提高了能力。

　　孩子们在绘画和创作中，不断地让自己的梦想变成现实，让自己的心中所思所想，变成实实在在可以看到的东西。

　　每一组孩子，都在用自己对这个世界的理解和方式去庆祝心中的节日。

　　电脑室，教室，美术室，在不同场景中来回奔波，只是为了让自己的梦想变得可以触碰到。现在，孩子们实现了，他们创造出了属于自己的节日，这就是IMYC最终的目的。

　　最后，同学们齐唱一首英文歌曲为本次IMYC结题展示活动画上了圆满的句号。

　　相信通过这学期的学习探究和成果展示，同学们对“庆祝”这个主题有了更深入的认识和了解，也在文学素养、艺术鉴赏、团队合作、想象力和创造力等方面得到了充分的培养和锻炼。