这里萨克斯、单簧管、小提琴等乐器的学习内容是系列的是从最基础的学习内容到乐器的高级练习。只要你按照这个学习内容和过程来学习就可以达到你想要的吹奏水平。上一讲，我们学习了《乐器学习必须要学习的三个想》内容（在《新概念音乐教育体系》书中第二页及多个阶段）。以下简称“三个想”。在三个想的第一阶段通常情况下是乐器学习的长音练习过程。吹奏乐器的长音练习是乐器学习基础的基础。这时候的三个想练习是“一个点”，是我们练习乐器每一个音的过程。

    这时候在三个想的练习要求下通过每一个音的长音练习要记住乐器上每一个音的“指法、唱名、位置”。三个想的概念和练习要求是同时存在的也是同时进行的。所以这时候的三个想练习就是每一个音一个点的固定提高练习和熟悉指法的练习过程。当然三个想和长音的练习也包括好音色、好音质、气息的支撑、嘴型的固定、默唱等细节要求。弓弦类乐器初级的“长音”练习是右手运弓的练习要求，如感觉右手运弓的角度、方向、力度、音色音质音量、位置等内容。

    今天，为大家讲解“三个想”的第二阶段学习内容《乐器指法的分解练习》。这个环节很重要（在《新概念音乐教育体系》书中第15页前后有五线谱、简谱及图形化的讲解内容）。因为，我们的记忆是有限的。但是通过科学的有专项的类别练习就会形成一个庞大的清晰的记忆学科，这个过程就是乐器技能知识积累的过程。很多乐器的练习都是分左右手的。我们以萨克斯、单簧管、为例(其他乐器按照这个学习方法进行)。萨克

   这里有一个左右手旋律的练习要求就是：每个手的旋律练习分别是“上行、下行、循环”的练习内容。这样的练习内容和方法可以解决指法问题。但是最快的提高方法还是要按照“由慢到快”的练习公式去做才会达到更好的效果。乐器学习“由慢到快”的练习公式会在接下来的讲解课程中详细的进行讲解编号是4-1，其中4-是由慢到快的公式编号 -1是第一讲。因为，这是音乐体系化的教学内容和学习内容。

    我们通过在乐器上的长音练习有了每个音不同音高的位置记忆。这时候乐器上的分割练习是左右手旋律的练习通常包括旋律的“上行、下行、循环”的练习内容。按照每个手旋律的高低音上图（包括简谱和五线谱）旋律左手的反复练习就是下行旋律的练习，相反的方向就是上行的旋律练习。结合左手上下行的旋律练习就是循环旋律的练习形式。这样的练习容易记、提高快、内容清晰、练习时间短还会节约大量的时间。下图以萨克斯、单簧管左手旋律的循环练习为例。

不管是五线谱、简谱形式的记谱旋律、还是图形化的乐器指法图。我们学习和讲解的内容都是一样的乐器左右手旋律上行、下行、循环练习形式。下图是萨克斯的指法图及乐器“三个想”第二阶段的练习形式（图）。

下图是单簧管左右手的指法图及乐器“三个想”第二阶段的练习形式（图）。练习要求和练习内容和前面的曲谱是一样的。

这里萨克斯、单簧管、小提琴等乐器的学习内容是系列的是从最基础的学习内容到乐器的高级练习。只要你按照这个学习内容和过程每一次的讲座内容只要都能去理解、完成都做到很好。就可以达到你想要的吹奏水平。

文章来源：魅力萨克斯