乐器是能够发出乐音，并能进行音乐艺术再创造的器具。人类通过演奏乐器，借以表达、交流思想感情。对乐器的界定,音乐界和乐器学界有不同看法。音乐界认为,用于音乐的发声器具才是乐器；乐器学界则通常将许多非音乐领域中的发声器，如古代战争中的鸣金击鼓、宗教中的祈祷诵经、婚丧中的礼仪信号、商贩招揽的信号器等，也视为乐器，甚至将一些生产劳动用具和日常生活器皿，如：弓、锯、杵、缶、杯、碟、盅、碗等等，在进行演奏时，都冠以乐字，称其为乐弓、乐锯、乐杯、乐杵等。乐器生产业的主要产品则基本上是音乐界所涉及的乐器，即可以进行音乐艺术再创造的器具，另外还生产少数的马铃、驼铃、油牌子和车船喇叭。
　　中国民族乐器即中国的独特乐器。现一般流行的有琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、丝竹、鼓等，是代表着中华传统音乐文化的乐器。
　　了解学习民族乐器,可以更多地能让孩子了解自己的国家、民族的音乐特点,以及相应文化知识。中国民族乐器流派众多,不同地域的城市有着不同的艺术风格和独特的艺术表现手段,也和当地的人文风格有着密切联系,学习乐器的同时,学生也会了解该地区的音乐文化的特点。同时,相对西洋乐器而言,民族乐器对孩子没有什么特别的要求。从技巧方面讲,这是我国的民族乐器演奏水平与教育水平,就象中国功夫一样,在世界上是处于领先水平的国内其他西洋器乐教育无法达到的。
　　中国是一个大家庭,有55个少数民族,每个民族都有自已的风土人情,少数民族音乐多种多样,少数民族各地的乐器也不计其数,少数民族的乐器虽然在技法上不如汉族的丰富,但是他们们的种类多,音色悦耳,是汉族乐器所不能达到的。
　　据考究我国南方34个少数民族中,他们的乐器就多达300多种,因地理条件和自然条件的原因,南方少数民乐器多以竹制和金属铜制品。少数民族乐器发声形式多种多样,音色独特。可分为四大类:弦鸣乐器、气鸣乐器、膜鸣乐器、体鸣乐器。如此之多的乐器种类,的确令人称赞。这些少数民族乐器除了其固有的发声功能外,还有其他方面的特殊功能,无论是在生活还是在生产过程中这些乐器无所不在,其功能主要有歌舞伴奏、乐舞活动、跳乐、合奏、独奏、戏曲伴奏、宗教乐用法器,农事农具或吉祥物、对话以及信仰民俗和祟拜物等。所以作为民族乐器的一员,我们有义务去继承和发扬这些少数民蕨乐器,这正是中华民族宝费的精神财富。