有人说，父爱，他没有历史史诗的感人心魄，没有风卷大海的静波逆转。父爱深沉内敛，没有多余的修饰。在洗尽铅华，留下了爱的本质。这里所说的《傅雷家书》，所呈现给我们的，就是这样的爱。

　　整本书，基本上就是傅雷与他的长子傅聪，身在海外之时，父子之间跨越国界的交流。而将钢琴视为终身“情人”的钢琴家傅聪被，众多音乐学习和爱好者熟知。傅雷通过字里行间的文字，来传达着他对儿子的关心与爱护。《傅雷家书》虽然讲是短短的平淡生活，亦或者是在音乐方面有自己的想法与理解。
　　傅雷对于傅聪的爱，无时不刻地体现在家书的各个细节，并涉及到他的生活以及学习。音乐上，在注重舞台表演的同时，同样要求傅聪在理论上以及在其他专业领域的学习。这是区别于其他父母的地方。也是因为傅雷在艺术方面的全知性及优越性，所以在傅聪求学的时候，不管傅聪如何地深入学习，提高自己，却总也逃不出这位伟大父亲的认知范围。

　　虽然傅雷、傅聪是一对伟大的父子。但是在他们伟大的背后，其实像我们的父母一样，会十分关切我们在的一日常生活的点滴。从饮食起居，甚至是睡眠的时间都有极其精准的规定。傅雷通过这些细节，造就了日后在专业领域与他有共同严谨性格的傅聪。

　　从傅雷的角度来看，钢琴的演奏，只是呈现在舞台的那一刻，而真正重要的内容却是在钢琴演奏背后的支撑他的知识体系，甚至是需要对于审美与美育教育等学科的学习。而傅雷对于音乐理论的重视，是超乎我们的想象。他连续在几封信中都在催促傅聪尽快学习音乐理论，同样，也在催促要尽快学好俄语，但是学好俄语也是为了更好地融入当时的学习环境，更好地去学习音乐，不仅仅是理论，也不仅仅是演奏，而是全面地学习。这也是有别于一般的留学生在国外时的学习经历。

　　当我们到了一个陌生的国度，首先就是把语言给学好。而傅雷对于这件事情，却有他独到的见解与办法。语言与理论学科并行，把语言当成工具而不是功课，你要将你的精力拿出至少一半来学习理论。傅雷在来往书信中，至少有连续三四封信，都是在催促傅聪尽快开始音乐理论的学习。因为傅雷认为，音乐是一门综合的艺术学科。但仅仅学习音乐方面是完全不够的，而去更多地接触文学层面的知识，也会更好的来支持傅聪音乐事业的学习。
　　傅雷之所以这么强调音乐理论的学习，主要是怕傅聪在钢琴演奏这个方面走向一种浮夸，生怕他为了表演呢而表演，最后成为一名浮于表面的人，这是傅雷这辈子最为不齿的事情，因为傅雷本身就是一个靠实力说话的人。他终身没有工作单位，不是教授、不是官员，他就是一个纯粹的作家、翻译家；他是那个时代唯二的靠稿费生活的作家，另一位作家是——巴金。

　　傅雷之所以这么操心傅聪这两个方面的学习进度，就是因为，傅雷本身也是法国留学的，并且在文学方面的造诣极高，因此他深知在学习音乐的同时，这两门功课对于音乐家来说意味着什么。所以如此优秀的傅雷，在傅聪的成长历程中，不断去规矩他，不断去要求他。成为一名真正的音乐家，去学习音乐理论是必须的一个过程，这也是要成为一名优秀的音乐家所必备的一项素质。

　　在现代的社会，紧凑的生活节奏，紧张的生活压力，激烈地生存比拼，让淡然的人生变得格外敏感，家庭中的孩子也随着大人的焦虑而焦虑，“不能输在起跑线”这句话，困扰了中国的很多家庭，想让孩子变得优秀，超越其他孩子，孩子成为了家庭的希望。这对孩子而言，其实是不公平的，而我们最终把战火引向了“音乐”，将“音乐”变成了修罗场，我想问问，即使你赢了，可是然后呢？孩子的将来呢？我们学习音乐的目的仅限于此吗？
　　傅雷家书对当今的音乐艺考生以及的家长们有重要的学习意义，以及在我们的学习以及成长过程中，有着重要的借鉴作用。
　　“先做人，其次做艺术家，再次做音乐家，最后做钢琴家”——《傅雷家书》